關于優化幼兒園戶外活動環境的幾點思考

葉慧

摘要：幼兒時期是人生一中最重要，也是最快樂的時期。因此，幼兒的培養極為重要，在幼兒教育中，幼兒園環境起著非常重要的作用，尤其是戶外活動環境，很多時候，比園內環境更為重要。戶外活動環境，是幼兒快樂成長，不可或缺的土壤，如果少了，這個土壤，幼兒的成長必定受限。幼兒園戶外活動環境的發展，可以增強幼兒的動手能力和實踐能力，激發幼兒的興趣，收獲最佳的活動成果。另一方面，幼兒園活動環境的發展，還能讓幼兒親近大自然，與大自然和諧相處，對孩子的美育，德育培養，都具有重要的意義。本文正是基于此淺談幼兒園戶外活動環境的發展，旨在促進幼兒園戶外活動環境的提高，讓每一位幼兒都能在戶外活動中快樂成長。

關鍵詞：幼兒，戶外活動，環境

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

1、幼兒園戶外活動環境對于幼兒的重要性

如果想要促進幼兒的成長，就必須加強幼兒園戶外活動環境的建設，在幼兒的發展過程中，幼兒戶外活動環境至關重要。戶外活動環境的加強，可以優化幼兒園戶外教學，讓小朋友快樂成長，為小朋友的發展提供好的活動環境。

其次，良好的幼兒園戶外活動環境是保證幼兒成長學習的重要基礎，它是幼兒整體教育不可分割的一部分，如果缺少了幼兒園戶外活動環境，那么，幼兒的發展就會受限，既影響了幼兒的發展，又壓制了幼兒的天性，讓幼兒不能快樂成長。

最后，良好的幼兒園戶外活動環境，可以增強幼兒的美育，德育培養，讓幼兒在戶外活動中得到啟發，從而有所收獲。幼兒在良好的戶外活動環境中，可以更容易的感知真善美，學習真善美，知道什么是好的，什么是不好的，對于幼兒的心理發展和審美發展，具有重要的意義。另一方面，好的幼兒戶外環境，可以讓幼兒得到鍛煉，保持健康的身體，從而保證正常的學習生活。

2、優化幼兒園戶外活動環境的有效方法

2.1 加強游戲空間的開發應用

對于幼兒來說，最喜歡的就是游戲。其實，對于教育而言，任何年齡階段的學生都需要游戲，游戲空間環境的創設是促進學生發展的一大法寶，對于幼兒而言，同樣如此。游戲空間能夠提升幼兒的參與興趣，激發幼兒的主觀能動性和感知力，讓幼兒覺得有趣，新穎，再通過老師的引導，最后獲得積極的學習成果。

在幼兒游戲空間的開發應用上，作為幼師，一定要根據實際情況，結合幼兒的興趣愛好，搭設游戲空間的開發應用，比如引進喜羊羊，灰太狼，奧特曼，光頭強等卡通造型和道具，建設游戲場景，然后老師提供服裝道具，讓幼兒模仿其中的游戲。在這個過程中，老師可以進行分組，比如讓不同的幼兒分別扮演喜羊羊，灰太狼以及其他角色，既讓小朋友得到了鍛煉，又在無形之中讓小朋友感受到了真善美，比如正義，勇敢，聰明的喜羊羊，就會很多幼兒崇拜，學習。

2.2 重視戲水空間的開發應用

很多幼兒都喜歡水，喜歡水是幼兒的天性，因此在幼兒戶外活動環境的優化中，一定要重視戲水空間的開發應用。戲水空間能夠最大程度釋放幼兒的天性，讓幼兒親近大自然，從而感到舒心愉悅，既有參與感，又有高度的滿足和幸福感。

在戲水空間的開發上，如果幼兒園有水上樂園，幼兒老師可以經常帶幼兒，去水上樂園玩耍，利用水上樂園設施，比如搭建的城堡，沙灘，讓幼兒在泳池中自由自在地玩耍。與此同時，幼兒老師還可以放很多水里的動物模型，比如鯊魚，螃蟹，龍蝦，青蛙等玩具，教幼兒識別動物，了解動物，在游戲中學習，在游戲只能搞成長和收獲。

在這個過程中，幼兒老師一定要注意防護措施，切實保障幼兒的人身安全，時刻關注到每一個孩子的安全情況，不要發生安全事故。

2.3 加強自然空間的開發應用

自然就是幼兒最好的老師，我們每一個人，都生活在自然中，與自然密不可分，對于幼兒來說，同樣如此。自然本身就是充滿魅力，多姿多彩的，幼兒要想了解自然，探索自然，就要走進自然，因此在這個過程中就必須要高效科學的自然空間環境，只有這樣才能促進幼兒的成長，因此，加強自然空間開發應用極為重要。

在加強自然空間開發應用的具體工作中，幼兒老師可以搭建一個小花園，讓幼兒種自己喜歡的花，然后每天觀察花的變化，通過花來了解大自然的奧秘。此外，老師還可以帶領學生去樹林里收集喜歡的植物標本，做成書簽，放在書中，這樣既讓幼兒覺得新穎好玩，又提高了幼兒的動手能力，此外，還增強了幼兒的探索欲和滿足感。與此同時，老師還可以組織學生旅游或者到動植物園參觀，認識和了解動植物，讓小朋友走進大自然，了解大自然，這樣既釋放了天性，又能從大自然中有所收獲，與此同時，還培養了小朋友的自然意識，從而自發地愛護自然，保護我們共同的家園。

結束語

幼兒的成長至關重要，需要我們共同守護，作為幼兒園來說，要盡一切努力，優化幼兒園戶外活動環境，將幼兒園戶外活動環境和幼兒園環境相結合起來，共同促進幼兒的成長，只有這樣，幼兒才能擁有幸福的幼兒時光和更為輝煌燦爛的明天。

參考文獻

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