淺析醫(yī)藥高校實驗室安全管理

朱曼麗

（新疆醫(yī)科大學中心實驗室 新疆·烏魯木齊 830011）

高等學校的科學研究與實踐教學都與實驗室密不可分，高校實驗室是培養(yǎng)大學生實踐技術能力和塑造研究生科研創(chuàng)新人才的重要基地。實驗室管理水平的好與壞，將直接影響著高校教學和科研成果的產出等。因此，高校實驗室的安全管理是各項工作當中的主要環(huán)節(jié)，對高校的發(fā)展起著至關重要的作用。當下，全國各醫(yī)藥類高校都面臨著改革創(chuàng)新的新局面，這是機遇也是一個新的挑戰(zhàn)，這一現(xiàn)實督促醫(yī)藥高校實驗室發(fā)展要緊跟時代步伐，讓經驗與新技術的碰撞不斷有創(chuàng)新，建立有效的風險防控機制，為實驗室的安全管理、正常運行不斷進行新的嘗試，以期形成規(guī)范、安全和科學的實驗室管理體系。醫(yī)藥類、生物類實驗室安全問題是醫(yī)藥高校實驗室運行過程中的核心問題之一，由于常接觸病原微生物、化學腐蝕性試劑及藥品以及實驗動物等危險源，具有較高危險性。關注安全問題并做好安全管理，能夠有效地避免發(fā)生安全事故后的人身傷害、公共財產損失等問題。因此，剖析醫(yī)學、藥學實驗室的安全問題并建立有效實用的風險防護機制，找出安全對策是非常必要的。

1 醫(yī)藥類高校實驗室現(xiàn)狀分析

在實驗過程中實驗室需要多種大功率儀器同時運轉，用電隱患比較大，一旦操作人員未遵循實驗室管理，或未按規(guī)范使用儀器，將會導致實驗室安全事故發(fā)生。藥學類實驗室化學試劑使用頻繁、實驗室空間小、容納率有限等問題，將導致安全隱患問題，同時容易對操作人員以及環(huán)境造成嚴重影響。孫偉博通過問卷調查及訪談，發(fā)現(xiàn)國內高校實驗室安全意識薄弱的問題主要集中在生物安全培訓欠缺和實驗室建設不規(guī)范等方面。程靈通過藥學實驗室內部管理，總結出安全問題存在管理體制不健全、安全意識淡薄和實驗室設施投入不足等問題，這些都是高校實驗室的現(xiàn)狀問題，綜合我們醫(yī)藥類高校日常管理的分析，目前有些實驗室因建設時間比較長，建筑標準不規(guī)范，布局不合理、水電線路規(guī)劃不妥善等問題，經常造成實驗室設備出現(xiàn)安全事故問題，比如設備老化、維修不到位，實驗違規(guī)操作，造成儀器設備損壞事故或人身傷害；還有些實驗室雖更新了設備，但實驗室空間有限，儀器設備間安全距離不足，也會造成安全隱患。因此實施相應的安全管理和風險防范十分重要，能夠為高校科研實驗人員提供安全環(huán)境及可靠保障。

2 實驗室主要安全事故的類型

醫(yī)藥本科院校中根據(jù)科學研究的需要，設立有科研實驗室，室內儀器眾多，有大型儀器和精密型儀器，在有限的空間內水電及中央空調線路較為復雜，科研人員流動性大，所以在高校實驗室容易發(fā)生安全事故，主要類型包括以下幾種。

（1）水、電事故。實驗室因建筑結構設計不科學，水電管線布局不合理，實驗設施陳舊老化不更新。同時，科研人員在平時實驗中缺乏對用水用電的安全意識，進入實驗室管理培訓不到位，實驗人員往往濕手操作帶電源插座的設備儀器，水電使用完后不及時關閉開關等，都容易造成水、電事故。

（2）有毒物質毒害事故。此類事故常發(fā)生于化學及生物化學類相關的實驗室，實驗過程中常接觸易揮發(fā)、易吸入等有毒化學物質，安全護具佩戴不規(guī)范，不戴專用口罩，違反操作流程或未經培訓自主進行操作從而造成有毒物質擴散，廢氣排放不及時等。實驗室管理的不到位造成實驗室有毒物品的隨意擺放和散落外流，都可能造成嚴重的毒害事故。

（3）生物安全事故。生物實驗中會使用細菌、病毒，及部分實驗涉及放射性標記的物質，對實驗室操作人員的安全具有潛在威脅，樣本不清楚來源、宿主以及消毒滅菌處理過程的如果處理不妥當，在實驗室環(huán)境釋放，就會對實驗室內環(huán)境、人員以及社會更甚至生態(tài)環(huán)境造成嚴重危害。

（4）火災、爆炸事故。在實驗室中危險化學品種類多，使用率高，在實驗中，如果易燃易爆化學品管控不嚴格，容易造成爆炸事故的發(fā)生。此外，若實驗室內存有易燃物品或烘箱、電熱爐等加熱設備的高溫房間，使用不當會造成火災。實驗室中使用的小型儀器如粉碎機，如果在使用中不注意通風，粉碎機使用時間長，使用后又不及時關閉電源，機器上粉碎的碎渣也會因為儀器溫度過高而自燃。

3 醫(yī)藥類高校實驗室建設與管理

3.1 規(guī)范高校實驗室標準、健全管理體制

《實驗室生物安全通用要求》(GB19 489-2008）是高校建設醫(yī)學類、生物類實驗室的標準，規(guī)范標準建設是保障醫(yī)學類實驗室安全的基礎。同時根據(jù)實驗室醫(yī)藥實驗類型特點和運行的實際情況建立健全科學有效的安全管理體制。明確實驗室管理人員的責任和義務，制定相應的風險防范應急預案，依據(jù)危急情況采取相應的防護和自救措施，確保人員安全并將公共財產損失降到最低，促使安全管理制度落到實處，確保發(fā)揮安全管理作用。

3.2 完善高校實驗室管理制度

當前，國家對于高校實驗室設置投入都比較大，實驗室設備水平都在不斷地提高，這同時也造成了管理上的難度。這需要各個高校不僅要對大型儀器安排專門的負責人進行管理，做到貴重儀器專人管理，大型儀器雙人管理，還要定期落實維護維修檢查，這樣其中的安全措施才能夠得到落實。此外對實驗室的每一項大、小型設備都進行周期性的檢修及維護，這樣才能夠保障設備完好和高效使用，才能更利于實驗人員的使用。

3.3 開展醫(yī)藥高校實驗室生物安全教育培訓及實驗室準入制

有一項針對高校病原微生物管理的研究中顯示，近60%的高校沒有設立專門與生物安全相關的實驗室準入原則，近80%的學生表示存在僥幸心理，未認識到安全的重要性。所以醫(yī)藥高校實驗室，應該嚴格執(zhí)行的實驗室準入，并進行課題開題以及安全培訓考核，實驗人員進入備注基本信息，管理老師專管專培。負責培訓的管理老師，不僅要教會實驗人員掌握大型儀器的標準操作和儀器使用的注意事項，同時也要培訓在實驗過程中廢舊試劑以及生物垃圾的處理。對于實驗室內潛在危險，應張貼警示貼，并設立專項安全培訓。管理者定期組織進行實驗室安全風險評估以及實驗室安全事故處理演練，并適時調整應急預案。

4 提升醫(yī)藥類高校實驗室的安全管理對策

（1）強化安全教育，明確安全責任。為保障高校實驗室安全管理的順利實施，需要完善的管理體制和制度、技術過硬的管理人員以及明確的責任分工。管理制度包括：實驗室準入，安全培訓、危化品存儲使用、大型儀器使用登記及維護及崗位安全責任人制度，實驗室衛(wèi)生守則，生物垃圾廢棄物處理規(guī)定以及應急處理辦法等。同時，我們針對課題情況，還可以把課題負責人、研究成員納入到安全安全管理之中，對其安全管理工作進行考評，明確導師責任。在制度健全的前提下，專業(yè)人員負責大型儀器、劇毒危化品、特殊儀器設備及生物垃圾廢棄物的管理與監(jiān)督，人員有管理責任有分工，才能維持嚴格可控有序安全的管理環(huán)境，從而杜絕發(fā)生安全事故。

（2）設置科學完整應急預案。根據(jù)實驗室環(huán)境明確可能存在的安全問題，從而制定相應的應急預案，同時做好安全物資儲備和風險防控的預警設置。如出現(xiàn)危險，首先要保證實驗人員的人身安全，同時盡可能降低公共財產損失。應急預案中應明確個人分工，網格化管理，落實個人責任，只有這樣在應對突發(fā)狀況時才能安全、有序和有效地進行應急處置。

（3）加大安全設施投入，完善風險防范。高校實驗室要改善實驗室硬件設施，改進危化品庫房以促進實驗室標準化建設。必須要安裝消防滅火裝置和設施，防火防爆裝置以及監(jiān)控設備，另外涉危實驗室需要配備通風櫥、噴淋裝置、洗眼器、氣瓶固定裝器等。此外，在實驗室發(fā)展過程中，水電和空調線路要不斷調整和改進，保證水、電分離，根據(jù)電力要求給大型設備配置合適的配電箱。在醫(yī)藥類實驗室中涉及微生物的實驗室應配備消毒滅菌裝置，同時，實驗室要安裝報警裝置和攝像頭，做到實現(xiàn)監(jiān)督，在最大程度上預防和杜絕各類事故的發(fā)生。

5 結語

醫(yī)藥高校實驗室安全管理的核心還在于人的管理，對于實驗室管理者需要持證上崗、專管專培，風險評估，整頓隱患從而防患于未然，而對于實驗人員，進行準入考核，規(guī)范操作、熟練掌握危化試劑的使用及應急事故的處理，定期學習、考核和抽查，這樣才能提高實驗人員安全意識的水平。醫(yī)藥類高校實驗室涉及微生物、生化、生物和藥學等各類實驗，實驗室安全工作涉及的群體廣、影響大，關系到高校事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，只有提高管理水平，把安全工作始終放在首位，這樣才能營造和諧安全的科研實驗室環(huán)境，同時保障高校事業(yè)的可持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。