高校志愿服務(wù)踐行社會主義核心價值觀途徑研究

宋光輝，張 薇

（徐州醫(yī)科大學(xué)，江蘇 徐州 221000）

1 高校志愿服務(wù)踐行社會主義核心價值觀的意義

1.1 有助于大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同

在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會報告中，明確提出“三個倡導(dǎo)”即“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。大學(xué)生既是高校志愿服務(wù)的主體，也是踐行社會主義核心價值觀的主體。

高校志愿服務(wù)踐行社會主義核心價值觀有助于大學(xué)生培育正確的世界觀、人生觀、價值觀。所以高校志愿服務(wù)應(yīng)踐行社會主義核心價值觀，使大學(xué)生切身感受到國家的蓬勃發(fā)展，更有力地投入中華民族偉大復(fù)興的中國夢中。社會主義核心價值觀對大學(xué)生成人成才有著積極的指導(dǎo)作用。社會主義核心價值觀是大學(xué)生個人道德修養(yǎng)的具體標(biāo)準(zhǔn)和基本要求[1]。大學(xué)生作為社會主義建設(shè)的接班人，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

1.2 有助于完善高校志愿服務(wù)機制

近年來黨和國家高度重視志愿服務(wù)，在黨的十九大報告中提出要推進志愿服務(wù)制度化。作為我國龐大的志愿服務(wù)群體中的最重要組成部分之一，高校志愿服務(wù)具有重要的實踐育人功能。高校志愿服務(wù)是實現(xiàn)社會主義核心價值觀的重要舉措，高校志愿服務(wù)不僅可以培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀，也有助于大學(xué)生不斷自我完善。隨著全球化的進程加速和社會的不斷發(fā)展，高校志愿服務(wù)愈發(fā)深入當(dāng)代大學(xué)生的日常生活，將社會主義核心價值觀融入高校志愿服務(wù)，就是將社會主義核心價值觀引入大學(xué)生的日常生活。所以制定完善的高校志愿服務(wù)體系尤為重要。

社會主義核心價值觀中，既有國家層面的價值目標(biāo)，也有社會層面的價值取向，還有公民個人層面的價值準(zhǔn)則，無一不滲透在建立高校志愿服務(wù)機制的方方面面[2]。通過踐行社會主義核心價值觀，能使高校志愿服務(wù)機制內(nèi)容更加豐富、結(jié)構(gòu)更加完善、內(nèi)核更加清晰等，有利于高校志愿服務(wù)活動的開展。

1.3 有助于增強高校品牌影響力

高校志愿服務(wù)是提升學(xué)校軟實力的一條重要途徑，開展優(yōu)質(zhì)的踐行社會主義核心價值觀的志愿服務(wù)對提高學(xué)校影響力有不可估量的影響。高校志愿服務(wù)是學(xué)校連通外界的窗口之一，能夠?qū)ν庹故緦W(xué)校實力、塑造學(xué)校品牌；對內(nèi)促進師生團結(jié)一致、培育良好的社會主義核心價值觀，因此踐行社會主義核心價值觀的高校志愿服務(wù)就相當(dāng)于提高學(xué)校影響力。高校的社會知名度、群眾認可度高，可促進學(xué)校的良性發(fā)展。

2 高校志愿服務(wù)踐行社會主義核心價值觀存在的問題

2.1 高校各類志愿組織、社團繁雜

在當(dāng)今的大學(xué)校園中，各類志愿團體層出不窮，有校屬單位組織的各種服務(wù)隊，有院屬的各種志愿隊，還有各種志愿類學(xué)生社團等，各志愿團體的運行模式、管理機構(gòu)、服務(wù)對象、資金來源不同，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，高校自身以及周邊的資源有限，各志愿團體競爭激烈，改變了一些志愿團體的初心，尤其是缺乏固定領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生志愿社團發(fā)展前景變化莫測。各校、院屬志愿團體也存在一定的競爭關(guān)系。若校內(nèi)的組織機構(gòu)不夠完善，易使小的志愿團體發(fā)展受困，成為空殼，毫無疑問這種資源式的競爭關(guān)系對高校志愿服務(wù)發(fā)展極為不利。

2.2 傳播社會主義核心價值觀意識淡薄

高校各類志愿團體的帶頭人或負責(zé)人大多數(shù)為學(xué)生，其中絕大多數(shù)為共青團員，極少數(shù)為預(yù)備黨員或者中共黨員。隨著全球化趨勢的不斷發(fā)展，為人們提供了很多機遇，也帶來一些弊端，西方文化價值觀念入侵便是其一。處于此種情況下的大學(xué)生由于自身思想不成熟，很容易受到西方價值觀念的影響，“拜金主義”等開始侵蝕大學(xué)生。由于自身缺少對社會主義核心價值觀的領(lǐng)悟，難以傳播社會主義核心價值觀。

對于高校來說，對于志愿服務(wù)活動的幫扶力度不夠，即便志愿服務(wù)是很好的踐行社會主義核心價值觀的載體，也不能使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。傳播社會主義核心價值觀的意識淡薄更深一步便是對社會主義核心價值觀的領(lǐng)悟不到位，高校不能很好地領(lǐng)悟社會主義核心價值觀，何談創(chuàng)立踐行社會主義核心價值觀的高效服務(wù)體系。

2.3 高校志愿服務(wù)激勵機制不完善

在高速發(fā)展的時代，眾多志愿團體如雨后春筍般萌生。但由于成立者缺乏經(jīng)驗，沒有建立良好的激勵機制，造成志愿團體內(nèi)部管理混亂。高校應(yīng)督促校內(nèi)志愿團體建立激勵機制，尤其是處于起步階段的志愿團體，如果沒有良好的激勵機制，就不能調(diào)動學(xué)生的積極性，整個志愿團體將無法運作。制定獎賞制度，表揚表彰在志愿服務(wù)中做出杰出貢獻的人，在學(xué)生中樹立好的榜樣，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的精神，發(fā)揮榜樣的作用。

2.4 高校志愿服務(wù)與社會主義核心價值觀關(guān)聯(lián)性不夠

十八大以來，共青團等群團組織圍繞習(xí)近平總書記對群團改革工作的重要指示和全國高校思想政治工作會議精神采取一些措施，意在凝聚基層團組織、提升團組織吸引力、為高校共青團改革提供基層保障。

但這一舉措實施伊始，由于缺乏領(lǐng)頭人、缺乏團組織意識，沒有充分將社會主義核心價值觀與高校志愿服務(wù)等活動相關(guān)聯(lián)，不能很好地完成將發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一到思想政治引領(lǐng)和價值觀引領(lǐng)上來。

3 高校志愿服務(wù)踐行社會主義核心價值觀途徑

3.1 規(guī)范高校志愿服務(wù)組織、社團運作模式

沒有優(yōu)越的制度，就沒有卓越的成長。良好的制度是高校志愿服務(wù)團體發(fā)展的基石。對于高校內(nèi)各類志愿服務(wù)團體魚龍混雜，需要高校集中力量建立志愿團體聯(lián)合會。部分高校存在類似的組織，如高校青年志愿者協(xié)會，但沒有發(fā)揮主要作用。應(yīng)將權(quán)力集中于志愿團體聯(lián)合會，總管校內(nèi)各類志愿團體的成立與注銷、總章程的制定，建立活動運營開展的監(jiān)管體系，加強對志愿團體的專業(yè)性技能培訓(xùn)以及社會主義核心價值觀培養(yǎng)。

3.2 將踐行社會主義核心價值觀寫進志愿服務(wù)活動章程

每個集體都有自己的活動章程，將踐行社會主義核心價值觀寫進志愿服務(wù)團體的活動章程，將踐行社會主義核心價值觀寫入高校管理的相關(guān)文件，從制度上推進社會主義核心價值觀的弘揚，以點帶面，讓大學(xué)生普遍接受社會主義核心價值觀的洗禮，在這種環(huán)境下，漸漸使社會主義核心價值觀深入學(xué)生的心靈，從心底接受社會主義核心價值觀的熏陶，樹立正確的價值觀，為高校志愿服務(wù)活動的開展提供理論指導(dǎo)和現(xiàn)實幫助，引導(dǎo)高校志愿服務(wù)向制度化方向邁進。

3.3 建立完善的志愿服務(wù)激勵機制

大學(xué)生的核心價值觀很大程度取決于他們參與的社會實踐活動，其中最多的就是志愿服務(wù)。通過建立統(tǒng)一的志愿服務(wù)管理系統(tǒng)，統(tǒng)一志愿服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，以更好地反映學(xué)生志愿者的服務(wù)時長等，避免各志愿團體競爭給學(xué)生帶來的負面影響，解除學(xué)生參與志愿活動的各種憂慮，從而促進志愿服務(wù)活動的開展。將學(xué)生的志愿服務(wù)與評優(yōu)評先、第二課堂、組織推優(yōu)、崗位選拔等聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，讓其在活動中體會和理解社會主義核心價值觀，使學(xué)生愛上志愿服務(wù)，愿意為他人付出，培養(yǎng)奉獻精神。

3.4 積極找尋高校志愿服務(wù)與社會主義核心價值觀的關(guān)聯(lián)性

高校志愿服務(wù)不但改善了被幫扶群體的生活質(zhì)量，也在改變著學(xué)生志愿者自身的價值理念，通過踐行社會主義核心價值觀，推進社會主義核心價值觀的傳播，使高校志愿服務(wù)的發(fā)展向著制度化、專業(yè)化、項目化、品牌化方向邁進[3]。要加強理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的內(nèi)核及精神實質(zhì)。不僅只解讀學(xué)習(xí)“二十四字核心價值觀”，還要找尋高校志愿服務(wù)與社會主義核心價值觀的關(guān)聯(lián)性。習(xí)近平總書記指出：“中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。”[4]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的生存之本，只有立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，持續(xù)不斷地吸收中國特色社會主義的精華，才能找到高校志愿服務(wù)與社會主義核心價值觀的關(guān)聯(lián)性，才能夠加深對社會主義核心價值觀的認識，從而內(nèi)化為自覺的行動。