將二十四節(jié)氣融入“小農(nóng)莊”主題活動(dòng)

文 錢文博

“小農(nóng)莊”主題活動(dòng)是一種讓幼兒在大自然中通過觀察與實(shí)踐，并運(yùn)用模仿和想象，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種活動(dòng)，它為幼兒的社會(huì)性發(fā)展提供了機(jī)會(huì)和環(huán)境。我們通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題教學(xué)、節(jié)氣游戲等方式，將二十四節(jié)氣融入“小農(nóng)莊”主題活動(dòng)中，盡可能地挖掘幼兒感興趣且符合幼兒天性的內(nèi)容，為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索提供有效的幫助。

一、節(jié)氣環(huán)境彰顯教育功能

（一）年歷階梯和節(jié)氣階梯

幼兒園內(nèi)的兩個(gè)樓梯上分別布置了年歷和二十四節(jié)氣中幼兒園開展的特色大型活動(dòng)，讓幼兒了解幼兒園，了解農(nóng)耕節(jié)氣，了解農(nóng)村習(xí)俗。

（二）全景的節(jié)氣展示臺(tái)

為了讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)我國(guó)特有的二十四節(jié)氣，我們?cè)谟變簣@大廳的入口處設(shè)置了一個(gè)節(jié)氣臺(tái)，并根據(jù)節(jié)氣變化每半個(gè)月進(jìn)行一次更換。節(jié)氣臺(tái)上用土家的藍(lán)印花布鋪墊，上面擺放著幼兒們根據(jù)各種節(jié)氣收集來(lái)的物品。

（三）真實(shí)的節(jié)氣體驗(yàn)園

在節(jié)氣體驗(yàn)園里，我們指導(dǎo)幼兒在不同節(jié)氣種植不同的蔬菜，讓幼兒在種植、管理、收獲等探索活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，感受豐收的喜悅。

二、節(jié)氣活動(dòng)生發(fā)教育價(jià)值

（一）主題教學(xué)活動(dòng)

小、中、大班三個(gè)年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分別進(jìn)行研討，確定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)等。圍繞年級(jí)組的大主題，教師根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與探究興趣，深挖有價(jià)值的教育點(diǎn)，使主題活動(dòng)“班班有特色”，再根據(jù)主題預(yù)設(shè)各班的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)過程。

（二）四季節(jié)日活動(dòng)

園所結(jié)合農(nóng)村風(fēng)俗、鄉(xiāng)土資源，通過“春耕節(jié)”“夏摘節(jié)”“秋收節(jié)”“冬藏節(jié)”四季節(jié)日活動(dòng)，開展生態(tài)教育和農(nóng)莊教育。在“春耕節(jié)”活動(dòng)中，教師帶領(lǐng)幼兒去農(nóng)耕園體驗(yàn)開墾荒地、播種、尋找油菜花……在活動(dòng)中讓幼兒探索春的秘密；在“夏摘節(jié)”活動(dòng)中，教師帶領(lǐng)幼兒去農(nóng)耕園觀察植物的生長(zhǎng)過程，并引導(dǎo)幼兒用自己的方式進(jìn)行記錄；在“秋收節(jié)”活動(dòng)中，教師帶領(lǐng)幼兒到節(jié)氣園中，將成熟的豇豆、毛豆、冬瓜等果實(shí)采摘回來(lái)，拿到生活坊進(jìn)行加工，感受其中的無(wú)窮樂趣；在“冬藏節(jié)”活動(dòng)中，各年級(jí)組組織幼兒將“秋收節(jié)”時(shí)收獲的種子貯藏起來(lái)以備來(lái)年春天播種，還結(jié)合當(dāng)?shù)囟撅L(fēng)俗開展“磨面粉”“做湯圓”“打年糕”等活動(dòng)，讓幼兒感受冬季繁忙、喜慶的氛圍。

三、節(jié)氣游戲回味童年快樂

（一）春分——豎蛋樂淘淘

春分是二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣，此時(shí)晝夜平分、花紅柳綠、鶯啼燕舞，萬(wàn)物生機(jī)盎然。在春分這一天，全園舉行“豎蛋”活動(dòng)，讓幼兒選一個(gè)光滑勻稱的雞蛋，并將雞蛋裝扮成漂亮的“彩蛋”，然后將雞蛋立在桌面上。“豎蛋”活動(dòng)能夠讓幼兒了解與春分有關(guān)的習(xí)俗，感受春分帶給我們的樂趣。

（二）清明——風(fēng)箏齊飛翔

清明時(shí)節(jié)，春暖花開。中班年級(jí)組的教師帶領(lǐng)幼兒及家長(zhǎng)共同制作風(fēng)箏，然后讓幼兒在幼兒園空曠的場(chǎng)地上和同伴一起合作放風(fēng)箏。制作風(fēng)箏、裝扮風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏的過程，既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力及合作能力，又讓幼兒知道清明是一個(gè)充滿懷念的節(jié)氣，也是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然的節(jié)氣。

（三）小寒——斗雞暖身體

在小寒節(jié)氣里，有一項(xiàng)極具特色的體育鍛煉方式——斗雞，即兩人一腳獨(dú)立，一腳盤起，相互對(duì)斗。大班幼兒非常喜歡這一項(xiàng)體育游戲，當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，每天早上都可以看見三三兩兩的幼兒圍在一起玩斗雞游戲。在小寒節(jié)氣開展斗雞游戲，幼兒知道了小寒至大寒的這段時(shí)間內(nèi)，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉和戶外活動(dòng)，以增強(qiáng)身體的御寒能力。

園所充分利用“二十四節(jié)氣”這一傳統(tǒng)文化資源，將其完美地融入幼兒園 “小農(nóng)莊”主題活動(dòng)中，吸引幼兒主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)，啟發(fā)幼兒在不斷交往中把活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，既豐富了活動(dòng)情節(jié)，又讓幼兒在觀察周圍世界的過程中逐步積累了經(jīng)驗(yàn)，更好地激發(fā)了幼兒在活動(dòng)中交往的積極性與主動(dòng)性。