新時代背景下我國傳統體育文化傳播發展策略研究

劉輝

（山東科技大學體育學院 山東 青島 266590）

1、中國傳統體育文化的傳播現狀

1.1、傳播人才匱乏

通過對當前我國傳統體育文化的傳播與發展現狀的分析發現，其總體狀況并不是十分理想，主要是因為我國專業的傳統體育文化傳播人才數量嚴重不足。如今真正擁有較高水平的傳統體育項目傳承人年齡整體偏大，真正愿意學習并傳承傳統體育文化的年輕人越來越少，因此，如今我國傳統體育文化發展與傳播過程中，面臨著人才斷檔的問題，這需要相關部門予以充分的重視。另外，我國大多數傳統體育項目都是通過言傳身教與口口相傳的方式進行傳承的，這樣的傳承方式存在很大的弊端，即這些傳統體育文化很容易因為傳承人的去世而消失。另外，在我國傳統體育文化傳播與發展過程中，專門負責傳統體育文化傳播的人才也嚴重不足，而且專門致力于傳統體育文化傳播人才培養的機構與專業也十分缺乏，只有一些傳統體育項目的民間傳承人與體育團隊成員具備一定的傳統體育文化知識與技能，但是這些傳承人通常只是參加一些表演或者比賽活動，卻嚴重缺乏足夠專業的傳播知識與手段，對于傳統體育文化的傳播并沒有足夠的責任感，因此，我國真正具有傳統體育文化知識與技能、具備專業的傳播知識與手段、同時具有一定敬業精神的專業傳播人才非常少，從而導致我國傳統體育文化的傳播與發展受到了極大的限制。

1.2、傳播意識不足

隨著人們生活環境的逐步改變，再加上西方現代體育文化的沖擊，近幾十年來，我國主流文化也開始受到了很大的影響，這也在很大程度上影響了當代人們特別是青年對于本民族文化的認同，越來越多的人對于我國傳統體育文化缺乏足夠正確的認識與了解，同時對于我國傳統體育文化的傳承、傳播與弘揚缺乏足夠的意識，進而導致我國傳統體育文化的傳播與發展狀況十分不理想。由于我國傳統體育文化主要是民間傳承人通過口口相傳的方式進行傳承，因此，其傳統體育文化的傳播始終處于一種無意識、缺乏系統性的狀態，具有很大的被動性與不確定性。這主要有宏觀與微觀兩大方面的原因，從宏觀方面來講，政府對我國傳統體育文化的傳播仍然缺乏足夠的重視，對于具體的傳播工作缺乏系統完善的規劃，同時也沒有建立健全完善的組織機構與運行機制。從微觀方面來講，我國大多數傳統體育文化的傳播個體缺乏足夠的傳播意識，這也在很大程度上限制了我國傳統體育文化的傳播與發展。

1.3、傳播渠道單一

傳播渠道指的是信息進行傳遞的途徑或者媒介。我國傳統體育項目在漫長的歷史發展過程中，經歷了不同的時代背景，因此其傳播模式與傳播渠道也存在一定的差異性。我國傳統體育文化主要通過直接傳播與媒介傳播兩種方式來進行傳播的，在剛開始，傳統體育文化主要通過直接傳播的方式進行傳播，也就是通過人與人之間的直接交流來進行傳播的，該傳播方式最明顯的特點就是簡單、直接、快捷，這是我國傳統體育文化傳播過程中最原始的傳播方式；隨著社會以及信息技術的發展，人們開始越來越多地使用媒介傳播的方式來傳播傳統體育文化，媒介傳播也可以稱為間接傳播，也就是通過第三方媒介來進行傳播，從本質上講，媒介傳播是直接傳播的延續。

隨著現代信息技術的高速發展，新媒體在信息傳播的過程中開始表現出更加明顯的優勢，因此，人們開始越來越多地使用新媒體來對傳統體育文化進行傳播，同時這也取得了非常明顯的傳播效果。然而，當前我國傳統體育文化傳播過程中，對新媒體的運用情況并不是十分理想，越來越多的人開始不再閱讀報紙，這主要與人們的受教育程度普遍偏低有關。而且當地電視臺也很少對我國傳統體育文化相關信息進行報道，反而是播放一些更受人們歡迎的題材種類多種多樣的現代電視節目。總的來講，由于社會經濟、文化、政治等多種因素的影響，我國傳統體育文化在傳播過程中，仍然存在傳播渠道過于單一的問題。

1.4、現代體育文化的沖擊

隨著社會與時代的不斷發展與變化，越來越多的人開始熱衷于參加現代競技體育項目，而忽視了民族傳統體育項目的參加。如今大多數體育場館的建設也主要是為了開展現代體育項目。如今我國傳統體育項目的開展普遍存在場地數量與質量不足、設施條件簡陋的問題，大多數傳統體育項目都是在街道、公園等一些不太正規的場地中進行開展的，從而在很大程度上限制了我國傳統體育項目的發展。再加上我國體育運動場地建設本身就存在不足的情況，難以充分滿足各種體育項目的場地需求，而用于開展傳統體育項目訓練的場地數量與質量更是嚴重不足，只有一些小型民族運動會中需要開展的傳統體育項目有一定的訓練場地，其他大多數傳統體育項目都沒有十分正規的訓練場地。

2、新時代中國傳統體育文化傳播發展策略

2.1、培養傳統文化傳播人才，增強主人公意識

政府應該進一步加大對傳統體育文化傳承人培養工作的重視，特別是在建設傳統體育文化傳承人培養基地的過程中，相關政府部門應該為其提供足夠的資金支持與政策支撐，加大對傳統體育文化傳承人才培養環境的優化力度，為其提供更加優質的培養環境，同時還應該提高傳統體育文化傳承人的福利待遇，增加其參加傳統體育文化傳承的自信心與積極性，使其以高度的熱情來傳承與發展我國傳統體育文化。另外，當地政府部門應該積極舉辦并利用一些傳統節日活動，也可以通過少數民族運動會等途徑，充分利用各種新媒介來對我國傳統體育文化進行大力宣傳，從而進一步增加傳統體育文化在社會公眾中的傳播與普及范圍，使更多的人能夠了解、認識并參與傳統體育項目。另外，政府部門也可以選擇一些新聞媒體，來為傳統體育文化傳承人設立訪談專欄，通過對傳承人相關事跡的講述與宣傳，來增強傳承人的主人公意識。除此之外，也可以在傳統體育文化相關活動結束之后，對一些參與人員進行表彰，以進一步激發傳承人繼續傳承并弘揚我國傳統體育文化的自信心與積極性，從而為我國傳統體育文化的廣泛傳播與發展奠定堅實的人才基礎。

2.2、打造民族品牌文化，加強校本課程開發

首先，我國相關旅游部門應該加大對傳統體育文化傳播與發展的重視，可以將一些傳統體育項目的表演活動融入傳統節日活動中，也可以在一些熱門景區開展傳統體育項目表演活動，如空竹、風箏、抽陀螺等，通過與游客之間的積極互動，使更多的游客能夠接觸、了解我國傳統體育項目，最終打造我國傳統體育文化品牌；

其次，學校應該通過對當地傳統體育文化資源的挖掘與整合，選擇出適合在學校開展的傳統體育項目，并開發出傳統體育項目校本課程，從而充分發揮學校對于傳統體育文化的傳承作用，豐富其傳播渠道。同時也可以將傳統體育項目列入學校運動會比賽項目中，也可以列入高考體育考試內容中。

2.3、發揮政府主導作用，強化大眾傳媒傳播

作為政府部門，在傳播傳統體育文化的過程中，應該充分發揮其主導作用，建立相關管理制度與激勵機制，頒布有關優惠政策，同時充分調動社會資源，來促進我國傳統體育文化的傳播與發展。

在對不同民族的文化進行傳播的過程中，不同群體的心理認同方面一般存在“隔離帶”，而通過大眾傳媒的方式來對不同的文化進行傳播時，正好能夠有效解決這一問題。因此，政府相關部門應該充分利用大眾媒介的宣傳優勢，通過多樣化的宣傳手段，來充分展示我國傳統體育文化的傳播價值。例如，可以組織群眾開展與傳統體育文化相關的群體活動，以促進傳統體育文化在社會群眾中的宣傳與推廣，同時還能夠推進我國全民健身活動的開展。另外，在少數民族地區通常保留很多傳統體育項目，因此，當地政府應該積極舉辦少數民族傳統體育運動會，并將那些深受少數民族群眾喜愛的傳統體育項目列入少數民族運動會的比賽項目。

除此之外，在“一帶一路”背景下，我國傳統體育文化還應該走向國際，實現其國際化傳播與發展，要依托于“一帶一路”這一倡議，選擇華人華僑較多的國家，來傳播我國傳統體育文化，在這一過程中，要以充分尊重他國文化差異性為前提，要以我國傳統體育文化的傳播為核心，積極尋求與其他各種文化進行交流與融合的平臺，通過廣泛傳播與重點打造相結合的方式來實現我國傳統體育文化的國際化傳播與發展。

2.4、加大對傳統體育文化傳播與發展的管理力度

在推動我國傳統體育文化傳播與發展的過程中，政府相關部門，應該進一步加強對其的管理力度，積極做好傳統體育文化傳播發展的反饋與監督工作，根據不同地區、不同類別的傳統體育項目，制定相應的管理制度，同時還應該加強實地考察工作，充分調動人們對傳統體育文化進行傳承與傳播的積極性。另外，政府部門應該通過對各項管理措施的實施，為傳統體育文化傳承人培訓機構、傳統體育文化傳承基地等的建設與經營提供足夠的資金支持與政策支持。同時還應該對損毀傳統體育文化相關實物資料的傳承人應該采取相應的懲罰，以增強其對我國傳統體育文化的保護意識。