關(guān)于高校籃球文化建設(shè)的探討

趙鈞

（山西警察學(xué)院警體部 山西 太原 030032）

前言

隨著近年來校園籃球文化的建設(shè)，校園籃球文化已經(jīng)成為學(xué)校重點培養(yǎng)的活動項目，校園籃球文化的建設(shè)在學(xué)校的工作內(nèi)容中占據(jù)了重要地位，良好的校園籃球文化可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)在校生活，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。高校籃球文化的建設(shè)和發(fā)展勢在必行。然而，目前還有很多高校對籃球文化建設(shè)的重視程度不夠，忽視了籃球文化的建設(shè)，從而直接導(dǎo)致了在這一項目上的經(jīng)費緊缺，運動設(shè)備落后；在制度管理上，高校也缺乏一個完整的制度管理體系。從籃球文化的教育功能層面上來看，籃球文化的建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，提升高校學(xué)生的人際交往能力，有效提升其教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，大學(xué)生要打好基礎(chǔ)，加強理論知識的教學(xué)；學(xué)校要完善設(shè)施建設(shè)，為高校學(xué)生提供高質(zhì)量場地，提升籃球運動活動頻率，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，豐富籃球文化內(nèi)涵，展現(xiàn)籃球運動的價值。

1、對高校籃球文化建設(shè)的理解

高校的籃球文化可以稱為籃球運動的精神領(lǐng)袖。高校的籃球文化是以籃球運動作為載體為高校學(xué)生養(yǎng)成其優(yōu)秀的價值觀和世界觀的一種文化現(xiàn)象，其主要是通過籃球運動的參與者對其運動價值的認(rèn)知和表現(xiàn)。高校的籃球文化可以體現(xiàn)出學(xué)生的個人籃球品質(zhì)。同時籃球運動也是一種非常積極的運動，可以塑造學(xué)生的集體精神、挑戰(zhàn)精神、拼搏精神等等，所以推動籃球文化建設(shè)是籃球教學(xué)的重要體現(xiàn)，也會直接影響到學(xué)校多方面的文化建設(shè)。

2、高校籃球文化建設(shè)的現(xiàn)狀

2.1、高校對籃球文化建設(shè)的重視程度低

當(dāng)前，高校并沒有意識到籃球文化建設(shè)的重要性，對籃球文化建設(shè)的意識薄弱。籃球文化是籃球運動的靈魂。良好的籃球文化有助于使學(xué)生更好地了解籃球運動，樹立正確的籃球運動觀。校園籃球文化的建設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生的籃球熱情，使學(xué)生積極地參與到籃球運動中來，提升課堂的效率質(zhì)量水平。然而當(dāng)前，高校對籃球文化建設(shè)的重視程度較低，籃球教學(xué)主要是在體育課堂上進(jìn)行，只注重了學(xué)生籃球技能的提升，而忽略了籃球文化的建設(shè)。高校舉辦的籃球活動、比賽等也較少，沒有形成良好的籃球文化氛圍。

2.2、高校籃球文化建設(shè)缺乏制度的完善性

任何一個文化的存在都需要擁有完整的制度管理，對于高校籃球文化建設(shè)來說，學(xué)校的管理機(jī)制、校規(guī)、活動的組織能力都是進(jìn)行籃球教學(xué)和籃球文化建設(shè)最基礎(chǔ)的保障。但是現(xiàn)在很多的高校在這方面都有一定的欠缺，最普遍的一個現(xiàn)象就是大多數(shù)的活動多由學(xué)生發(fā)起，高校對學(xué)生籃球活動籃球文化的養(yǎng)成缺乏完善的制度體質(zhì)，這也使籃球文化的發(fā)展受到了阻礙。

2.3、高校籃球運動的設(shè)備相對落后

從目前的教學(xué)情況來看，很多高校都是注重傳統(tǒng)教學(xué)的發(fā)展，對于體育運動的重視程度并不是很高，所以存在著籃球運動的設(shè)備很比較落后。像是運動場地、設(shè)施的落后，這無法為高校學(xué)生提供比較好的運動教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)重影響了籃球文化建設(shè)的發(fā)展，導(dǎo)致籃球教學(xué)和籃球文化發(fā)展沒有得到比較好的效果。

2.4、對于籃球文化教學(xué)的缺乏

對于籃球教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量起到非常重要的作用。現(xiàn)階段高校對于籃球教學(xué)都是以一些傳統(tǒng)的運動技巧作為主要的教學(xué)內(nèi)容，在一定程度上局限了籃球教學(xué)的發(fā)展，缺乏了創(chuàng)新性，也有一些籃球教師的授課水平還有一定的欠缺，這也導(dǎo)致學(xué)生無法得到比較專業(yè)系統(tǒng)的籃球課程的學(xué)習(xí)，影響了籃球在高校進(jìn)行教學(xué)的效果。

3、高校籃球文化建設(shè)的教育功能

3.1、高校籃球文化建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神

眾所周知，籃球運動是一項團(tuán)體項目，想要取得好的籃球成績這需要團(tuán)隊的每個人共同協(xié)作努力去完成，這就需要團(tuán)隊的每一個人都具有團(tuán)隊精神，這樣才可以完成比賽的目標(biāo)。在一場籃球比賽當(dāng)中，需要考驗球員的默契度以及籃球的技巧能力，運用一定的戰(zhàn)術(shù)去共同完成比賽，而在籃球運動中的這種團(tuán)隊精神是我們在日常生活當(dāng)中不可或缺的一種素質(zhì)精神。所以通過籃球運動的文化影響，不僅可以增強高校學(xué)生的身體素質(zhì)情況，同時還可以讓學(xué)生學(xué)到技巧技能，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊精神，對高校學(xué)生日后的工作過學(xué)習(xí)提供幫助。

3.2、高校籃球文化建設(shè)可以提升高校學(xué)生的人際交往能力

由于社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，很多高校學(xué)生都因為電子產(chǎn)品而沉迷，這不僅不利于高校學(xué)生身體健康的發(fā)展，同時也阻礙了學(xué)生人際交往能力的發(fā)展。高校學(xué)生是即將要步入社會的中堅力量，人際交往能力是高校學(xué)生必須要具備的一種能力，所以高校籃球運動不僅可以調(diào)動高校學(xué)生的運動能力，還可以在比賽和訓(xùn)練當(dāng)中增加與別人的溝通能力和交往能力。這會使高校學(xué)生的人際交往能力潛移默化的進(jìn)行提升，并且可以在籃球這項運動當(dāng)中收獲樂趣，提升高校學(xué)生的積極性，遠(yuǎn)離一些不良的興趣愛好。

3.3、高校籃球文化建設(shè)可以有效提升其教學(xué)質(zhì)量

高校籃球文化的建設(shè)可以側(cè)面培養(yǎng)高校學(xué)生對籃球運動的理解，使其具有一定的素質(zhì)水平，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的喜愛，使學(xué)生可以主動提起對籃球項目學(xué)習(xí)的熱情。這對于教學(xué)的開展會有著很強的推動作用，這樣教師在教學(xué)上也會變得更加的輕松，一堂有效的課程內(nèi)容，主要就是由學(xué)生的積極性，教師的引導(dǎo)能力，進(jìn)而使學(xué)生可以接受，可以有所運用。所以教師和學(xué)生之間是需要相互合作，相互配合的，所以籃球文化的建設(shè)可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的積極性，提升籃球教學(xué)的課堂質(zhì)量和水平，從而提升整體的教學(xué)質(zhì)量。

3.4、高校籃球文化建設(shè)有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

校園籃球文化建設(shè)對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的影響作用。通過建設(shè)校園籃球文化，營造良好的校園籃球文化氛圍，學(xué)生正確認(rèn)識到籃球運動的文化內(nèi)涵及意義，更愿意參與到籃球運動中來，激發(fā)了學(xué)生的籃球運動熱情。通過籃球運動，學(xué)生的身體素質(zhì)水平得到提升，并能夠形成日常鍛煉的好習(xí)慣，培養(yǎng)大學(xué)生終身體育的意識，同時也促進(jìn)了學(xué)生健康心理的形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。可見，校園籃球文化建設(shè)對籃球教學(xué)的改革有著積極的影響作用，促進(jìn)高校籃球教學(xué)的改革。

4、如何更好的建設(shè)高校籃球文化

4.1、打好基礎(chǔ)，加強理論知識的教學(xué)

在傳統(tǒng)的籃球教學(xué)當(dāng)中多以球技作為教授的主要內(nèi)容，忽視了籃球教學(xué)的理論知識，籃球的理論知識可以更好的將籃球教學(xué)和籃球文化建設(shè)相結(jié)合。將籃球文化建設(shè)更好的進(jìn)行發(fā)展，打好基礎(chǔ)，理論知識教學(xué)必不可少，所以在未來的籃球教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該多注重籃球理論的運用。同時結(jié)合當(dāng)下符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，使教學(xué)的效果更加突出，使學(xué)生對籃球運動和籃球文化更好的進(jìn)行理解和應(yīng)用。

4.2、完善設(shè)施建設(shè)，為高校學(xué)生提供高質(zhì)量場地

籃球基礎(chǔ)設(shè)施是籃球教學(xué)的重要保障。當(dāng)前我國高校籃球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)狀況并不是很理想，籃球文化氛圍的構(gòu)建也難以達(dá)到預(yù)期的目的，也制約了高校籃球教學(xué)的步伐。因此，高校應(yīng)該完善籃球設(shè)施的建設(shè)。將籃球教學(xué)進(jìn)行更好的普及，離不開場地的建設(shè)。像是籃球場、籃球框、籃球等等基礎(chǔ)設(shè)施的配備，只有當(dāng)基礎(chǔ)設(shè)施完善的情況下，高校學(xué)生才可以更好的投入對籃球運動的學(xué)習(xí)。還有就是要通過這種實質(zhì)性的變化，才使高校學(xué)生對籃球運動提升重視度，為高校學(xué)生提供一個綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境和運動的氛圍，使籃球教學(xué)的實施更加順暢。

4.3、提升籃球運動活動頻率，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍

面對現(xiàn)階段高校對于籃球文化較忽視的情況，多多進(jìn)行籃球運動的組織是非常重要的，要突破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重提升學(xué)生的整體素質(zhì)。在豐富的籃球活動之中，培養(yǎng)高校學(xué)生對籃球運動的熱愛，完善籃球制度，使高校學(xué)生有足夠的時間和精力去吸收籃球相關(guān)的內(nèi)容，提升籃球教學(xué)在學(xué)生心中的地位，使更多的學(xué)生可以主動的參與到籃球文化建設(shè)當(dāng)中。高校也可以組織籃球社團(tuán)，鼓勵學(xué)生加入社團(tuán)，并在校內(nèi)定期組織籃球活動，吸引學(xué)生的注意力，鼓勵更多的學(xué)生參與到籃球運動中來。高校還可以組織籃球比賽，營造籃球文化氛圍，增強學(xué)生對籃球的熱情，從而推動籃球文化的建設(shè)進(jìn)程。

4.4、豐富籃球文化內(nèi)涵，展現(xiàn)籃球運動的價值

籃球文化是體育文化的重要組成部分，也是構(gòu)建校園文化的關(guān)鍵部分。籃球文化要想取得深入長遠(yuǎn)的發(fā)展，就要豐富其內(nèi)涵，展現(xiàn)籃球運動的價值。長期以來，籃球的競技性大于其娛樂性，導(dǎo)致教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時過分注重籃球技巧的教授，而忽視了籃球本身娛樂、健身功能的傳達(dá)。學(xué)生過分注重了籃球比賽的成績，而并未真正感受籃球運動的內(nèi)涵。因此，高校應(yīng)當(dāng)加強對籃球文化的建設(shè)，充分挖掘籃球文化內(nèi)涵，將籃球文化逐漸從競技比賽的傳統(tǒng)觀念向娛樂、競技等多方面文化的方向發(fā)展，建立新時期的新籃球觀念，使學(xué)生感受到籃球運動的娛樂性，體會到籃球運動的魅力，從而更加積極主動地參與籃球運動，提升高校籃球教學(xué)的質(zhì)量水平，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

5、總結(jié)

高校籃球文化建設(shè)對高校籃球校對有著良好的促進(jìn)作用。進(jìn)行籃球文化建設(shè)可以培養(yǎng)學(xué)生更多的優(yōu)秀品質(zhì)，在豐富高校學(xué)生業(yè)余生活的同時，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)水平和心理素質(zhì)水平的養(yǎng)成，可以協(xié)助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以在高校籃球教學(xué)當(dāng)中，我們要從知識傳授到提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性等多方面的進(jìn)行培養(yǎng)，將高校籃球文化和高校籃球教學(xué)相結(jié)合，從而提升高校籃球教學(xué)質(zhì)量的整體水平。