高中物理電路知識的學習及解題方法剖析

電路知識是高中物理中一個非常重要的構成環節，同學們不但需要掌握基礎電路問題的解決方法，同時還要實現舉一反三，對不同類型的物理問題進行解決。所以同學們要想對電路知識的內容有著更加深刻的理解和掌握，就需要在電路知識的學習方式上和解題方法上進行有效的創新。

一、高中物理電路知識的學習方式

1.記憶電路知識。在學習高中物理電路知識時，同學們必須對課本中的基礎物理知識點有著充分的掌握，這也是同學們提高物理解題效率和質量的基礎保障。但是因為很多同學對基礎物理知識只停留在死記硬背的形式上，這樣在面對一些比較復雜的電路問題時，就無法對自身所學習的基礎知識點加以合理的應用，進而造成了對實際物理問題無法解答。這就要求同學們必須轉變已有的學習方法，如可以利用直觀的思維導圖進行學習，同時在思維導圖中標注出各個不同知識點之間的銜接關系，更加深刻地了解不同電路知識之間的關聯，達到舉一反三的物理學習效果。

2.積累電路知識。電路知識相對比較復雜，同時也具有一定的抽象性，同學們要想充分掌握電路知識點，就需要長期的不斷學習和積累。因此，在進行電路知識的學習時，同學們要學會運用情境學習法和實際生活學習法相結合的方式。比如，在學習高中物理教材人教版必修2《電路分析》這一章節中，同學們需要將課本中的電路知識點與實際生活進行有效的關聯，可以利用課堂上老師通過多媒體呈現出的火災報警器的電路原理圖，通過生動的電路圖來了解火災報警器的具體工作原理。另外，在電路分析過程中，要對自己遇到的問題進行有效的化解。這樣的學習方式可以讓同學們對物理電路知識點了解得更加深刻，并對電路知識的學習充滿興趣，提高電路問題的解答效率。

二、求解高中物理電路問題的方法

高中物理所涉及的電路知識點相對比較復雜，同學們在學習過程巾會有一定的壓力。因此，為了有效提高高中物理的學習效率，同學們在學習完課堂知識后，需要對所學習的內容進行有效的總結和實際應用。同學們可以選擇幾個比較經典的電路問題進行解答，以檢測自己的學習效果。比如，在學習高中物理教材人教版伏安法測電源電動勢和電源內阻的相關問題時，有這樣一個問題，如圖1甲和乙所示，在這兩種電路中，電路保持正常工作時，電壓表和電流表所產生的實驗誤差是怎樣的？

在解答這個問題的過程中，同學們可以通過圖像法進行分析，畫出兩種電路中的U-I圖像，并通過添加輔助線直觀地了解到各個不同物理量之間的存在關系。由圖2乙可知，電壓表出現的分流作用會造成電流表的測量值和實際值相比更低，并且兩者之間的差值會因為電路末端的電壓增長而有所提升。由圖2甲可知E測

作者單位：黑龍江省大慶市鐵人中學