中學物理學習方法淺談

物理學科的學習具有一定的難度，同學們要想學好物理這門學科，既需要做好吃苦耐勞、頑強拼搏的心理準備，還要掌握科學的學習方法。學習方法得當，自然事半功倍。

一、做好預習，帶著問題聽課

1.在開始學習新的教材前，要利用假期時間把整本教材通讀一遍，以達到學習之前心中有數的預習效果。在學習物理課程新的一章節之前，要通過預習對這一章節有一個整體的感性認識，通過每一節后的練習去了解這一節的內容，通過每一章后的“本章小結”和“習題”（A、B組）去回顧這一章的知識點。幾章學完之后再思考前后之間的聯系，對自己不明白、不清楚的地方做好標記，求教其他同學或老師，這樣對疑難問題加深印象，對物理學習有一個總體了解和必要準備。

2.每次上課前，復習回憶上一節的知識、預習下一節的內容，預習要從以下幾個方面思考：①這一節要研究什么問題？②應用哪些講過的知識？③學習哪些新知識？④新舊知識間有什么聯系？⑤新概念、新結論是什么？⑥新結論怎樣得出？⑦教材給出了哪些實例？⑧我們身邊的哪些現象可以用這一結論去解釋？⑨自己有什么見解和疑問？這樣做好準備、有的放矢帶著問題去聽課，就容易和老師、同學產生共鳴，學習顯得主動，自然而然就會提高學習效率，提高物理學習的興趣。

二、認真聽講、積極思考

1.在學習新概念、新規律時，注意老師對概念和規律的建立過程，分析思考規律的來龍去脈。多問自己“規律怎樣得來”“規律概念和我們的日常習慣、生活實際是否相符”，搞清理論知識和日常習慣的區別和聯系。

2.在上習題課時，在老師留出的思考時間里，不要空等老師去講，而要開動腦筋積極思考題中的關鍵詞、突破口是什么？從何人手？如何根據規律列方程？又怎樣去求？當老師開始講時，務必要學會“切斷”，即暫時放棄自己的思考，去認真聽，注意老師的解題思路和分析方法，重視對物理情景、狀態、模型、過程的分析和題目隱含條件的挖掘。多問自己為什么這樣分析，還有沒有其他方法？要善于比較老師、同學和自己分析思路的異同和優劣。

3.在聽課時要做好筆記。有的學生把老師講的內容，甚至每句話都記在筆記本上，而不知道老師究竟講的是什么，更談不上理解，目的是課后再看，這是一種舍本求末的辦法，不但需要花大鳋時間去消化，效果還很差。做筆記的總體原則是“以聽懂、理解為主，以筆記為輔”，真正理解才最重要。筆記記什么？主要記重要結論、論斷、解題思路、思維方法及自己的體會、收獲和疑惑。筆記可以放在課下整理，課下整理筆記也是一種很好的復習方法。

三、及時復習、獨立完成作業

1.課后復習是鞏同提高的重要環節，復習不是機械地將教材、筆記再看一遍，而是回憶課堂所講的內容，包括老師講的知識點及對知識點的理解、例題及解題思路和方法、課后總結和注意事項等。

2.做作業之前要認真溫習，不要依賴課本、筆記、老師和同學，不翻閱參考資料，獨立完成。如果在平時練習時一遇到做不出的題，就馬上看書上的公式、定律、例題或去問同學、老師，比葫蘆畫瓢，那么即便作業完成了也是收效甚微，反而將存在的很多問題都掩蓋了，“卡殼”的思路障礙沒有經過獨立思考而真正掃除，在考試中定會暴露出來，所以要養成先復習后作業的良好習慣，還要經常反復地復習，每節課后要復習，每單元后要復習，每一章后還要復習。

四、動手動腦，聯系實際生活

物理是一門以實驗為基礎的自然學科，同學們不能局限于記住教材中的理論知識，而應該多動手、動腦，充分利用身邊的“器材”動手做實驗，摸索規律，驗證結論。

作者單位：吉林省長春凈月高新技術產業開發區華岳學校