《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》的總體要求

平文語

2019年6月19日，國務院辦公廳對外發布《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）這一重要的綱領性文件?！吨笇б庖姟肥紫让鞔_了新時代推進普通高中育人方式改革的總體要求。關于這一總體要求，我們可以從《指導意見》的指導思想與總體思路及其所確定的普通高中育人方式改革的主要目標這兩個方面予以解讀和確認。

其一，《指導意見》的指導思想與總體思路。

國家提出新時代普通高中育人方式改革的指導思想和總體思路在《指導意見》中闡釋得特別明確，那就是，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，全面落實2018年全國教育大會部署，著力深化普通高中育人關鍵環節和重點領域改革，全面提高普通高中教育質量。具體來說，就是必須做到“三個堅持”。一是堅持正確方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人以及能夠擔當民族復興大任的時代新人。二是在遵循教育規律的前提下，堅持改革創新，著力破解體制機制障礙。這需要從普通高中的育人體系、課程教學、學生指導、考試招生和條件保障等育人關鍵環節著手，健全機制、完善政策、明確要求，保障改革目標的如期順利實現。三是堅持統籌協調，注重各項改革的銜接和一體化要求。這主要表現為，要統籌高考綜合改革、普通高中課程改革和普及高中階段教育等各項改革發展任務，形成多方參與、協同推進的育人合力及由之而開創的育人改革新局面。

其二，《指導意見》提出的普通高中育人方式改革的主要目標。

總的來說，《指導意見》提出了新時代普通高中育人方式改革的一個總體目標和六個具體目標。一個總體目標是：到2022年，德智體美勞全面培養的育人體系進一步完善，立德樹人落實機制進一步健全。這是習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話時特別強調的。六個具體目標表現在：一是普通高中新課程新教材全面實施；二是適應學生全面而有個性發展的教育教學改革深入推進；三是選課走班教學管理機制基本完善；四是科學的教育評價和考試招生制度基本建立；五是師資和辦學條件得到有效保障；六是普通高中多樣化有特色發展的格局基本形成。這些目標貫徹了習近平總書記在全國教育大會上關于要構建德智體美勞全面發展的人才培養體系的重要講話精神，體現了新時代黨的教育方針對人才培養的總體要求。這些目標的達成，能夠有效保障普通高中育人方式改革取得實效，促進學生全面而有個性的發展。

毋庸置疑，新時代普通高中育人方式改革的推進是一項系統性的艱巨工作。《指導意見》明確的新時代推進普通高中育人方式改革的總體要求既指明了新時代普通高中教育改革的根本方向，也對我們每一個教育工作者提出了積極介入和參與這一系統性艱巨工作的具體要求。