試析繪本在幼兒園社會教育中的運用

許斌斌

【摘?要】現如今，隨著我國經濟的快速發展，教育業的發展也在加快。在現階段幼兒園教學過程中，繪本以其生動簡潔的文字和精致的畫面展示出社會中的各種事件，可以說是社會生活的真實寫照。繪本教學的開展可以理解為幼兒和繪本溝通交流的過程，幫助幼兒發揮想象力，是幼兒在繪本中獲取信息、豐富自身體驗的過程。因此，繪本閱讀運用在幼兒園社會教育中不僅可以為幼兒園的社會教育提供新的視角，還可以為社會教育和語言教育提供新的途徑。

【關鍵詞】繪本;幼兒園;社會教育;運用

引言

繪本蘊含著豐富的教育價值，將繪本運用在幼兒園教育活動中，能夠使其發揮最大的作用，能開闊幼兒的視野，豐富幼兒的生活經驗。本文將從熟讀繪本情節，尋找教育價值元素;品味繪本精髓，有效組織幼教育活動;遷移繪本經驗，運用生活實踐這三個方面探究繪本在幼兒園教育活動中的運用情況。

1繪本教育的重要性

通過科學的繪本教育，可幫助幼兒提高理解能力并鍛煉學生思維。繪本教育將圖片作為主要內容，插畫是輔助內容，幼兒通過閱讀繪本可了解繪本中的每個故事，潛移默化中形成邏輯思維能力。在繪本教育下，可幫助幼兒掌握較多的知識，獲得豐富的生活經驗。從繪本的每個故事中可看出，繪本故事主要分為歷史類和人文類等，通過幼兒教師引導閱讀繪本，便于幼兒在短時間內了解故事內容，在閱讀中獲取科學知識和人文知識。由教師帶領幼兒翻閱繪本，既提高幼兒閱讀水平，又能夠提升表達能力。幼兒表現欲較強，當閱讀繪本后，便會向周圍的人表達想法，在分享繪本內容的過程中，便可提高語言表達能力。繪本對幼兒的教育功能較多，因此需要幼兒教師正確的認識到繪本對幼兒的重要性，在幼兒園內積極開展繪本閱讀活動，激發學生閱讀興趣，調動幼兒的積極性，從而促使幼兒養成良好的閱讀習慣。

2繪本在幼兒園社會教育中的運用策略

2.1開展角色扮演的方式進行繪本教學

幼兒年齡小。因此，教師對于幼兒的教育不能過于呆板，應采用幼兒喜歡的方式進行教育，如通過多數幼兒都喜歡的角色扮演類游戲，讓幼兒在模仿繪本角色正面行為中更好地理解和學習相關的知識內容，進而引導幼兒逐步改正在生活中的不良行為。比如，在開展幼兒園主題活動“我會干、我能干”時，教師可以利用繪本《小華能干了》進行教育。繪本中的小華在穿衣服時出現了把褲子穿反、把扣子扣錯等問題，這些是幼兒經常犯的錯誤。為了引起幼兒的共鳴，教師可以組織幼兒開展角色扮演，嘗試開展穿褲子的比賽和練習，使幼兒在輕松、歡快的學習氛圍中深入了解繪本中的內容，增強自己動手穿衣服的興趣，使幼兒的積極性和自信心得到增強。這樣可以在潛移默化中培養幼兒的核心素養。

2.2通過問題導入激發幼兒的情感

幼兒的繪本教材中帶有彩色的、生動的圖片，通過插圖的閱讀文本能帶動幼兒的學習興趣，幫助幼兒進行完整的閱讀。教師也可以通過科學、合理的設置問題情境，讓幼兒帶著對問題的思考進入繪本閱讀，可以有效的激發幼兒對情感的認知。幼兒的成長階段決定了他們只對有趣的東西感興趣，通過幼兒對問題的疑惑感和好奇心可以促進幼兒對繪本學習的求知欲，能夠有效提高幼兒的閱讀效率。例如，在《螞蟻搬西瓜》一課中，可以通過圖片讓學生感知有趣的故事情節，體會小螞蟻搬大西瓜的樂趣，教師可以向學生導入問題情境：“小螞蟻們坐在西瓜地上開始吃西瓜，他們都是怎么吃的呀？”“這一大塊的西瓜他們可吃不掉，小螞蟻們會想要干什么呢？”通過教師給出的問題，幼兒充滿了對繪本內容的好奇，就會帶著疑問去進行對小故事的閱讀，在閱讀中會明白有一只小螞蟻捧在手里吃，有一只小螞蟻爬在西瓜上啃了起來，還有只小螞蟻站在西瓜上，吃的都笑啦，通過教師設置問題情境，會使幼兒的閱讀情感逐漸遞增。

2.3在一日活動中的運用

幼兒園的課程要通過一日活動來落實，繪本不僅能運用于五大領域，在一日活動中也能重組。例如：小熊系列繪本《排排隊》中，讓幼兒知道在教室里喝水要排隊、上廁所要排隊，戶外玩耍的時候也要排隊。《一人一半剛剛好》引導幼兒在游戲中學會分享。

2.4遷移繪本經驗，運用生活實踐

故事都是來源于生活，繪本是將生活中的事情豐富化了編進了書中。教師可把繪本內容與幼兒的生活連接起來，采用讓幼兒感興趣的方式，讓幼兒可以把繪本內容中所獲得的知識經驗，能夠在生活中得到進一步鞏固和加強。使幼兒能夠在生活中應用這些知識，有更加深刻的理解和體會。比如在中班組織開展繪本《看，火車來了》活動的最后一個環節：說說在生活中怎樣保護環境，有的幼兒說不隨意亂扔垃圾，不隨地吐痰等等，活動結束后，幼兒自覺把垃圾扔進了垃圾桶，不僅進一步加深了保護環境的意識，也達到了開展活動的目的。繪本蘊藏著豐富的教育價值，幼兒教師應充分挖掘，合理利用，把這些資源有機地運用到幼兒園教育活動中，讓幼兒從活動中學到更多的知識，對幼兒日后的發展起著很重要的作用。

結語

總之，繪本教學在幼兒園社會教育中的運用能夠促進幼兒對事物有更加深刻的認知，并且能夠激發幼兒的學習興趣，使幼兒在學習中改正自己的缺點，為今后健康成長打下良好的基礎。

參考文獻：

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（作者單位：滎陽市博文幼兒園）