創新遠程互動教學讓優質資源輻射到邊疆

王宇 蘇珊

習近平總書記在第六次西藏工作座談會上指出，“改變藏區面貌，根本要靠教育”“要加大教育援藏力度，重點加強以數理化學科為主的內地教師進藏支教”。

近年來，北京市教委和拉薩市教育局聯合開展“京藏優質教育資源遠程互動教學”項目，作為北京市教委教育扶貧協作與支援合作項目任務中的重要內容，該項目由北京教育音像報刊總社實施。項目采取遠程互動教學模式，利用互聯網的便捷優勢，通過遠程教學和教研的形式，打破時空的限制，這對于建立拉薩和內地共享優質教育資源常態機制具有示范意義，也向“建立家門口的內地西藏學校”的目標更近了一步。

遠程互動輻射優質資源

“京藏優質教育資源遠程互動教學”項目通過組織北京市城區的優質市級示范校的名師資源，利用網絡教學的形式，為西藏的師生在線實時進行教學，涉及高中全學科和初中大部分學科。教學教研項目已在北京市陳經綸中學、北京工業大學附屬中學、北京市第五十中學等9所學校及研究院成功實施。活動涉及對應學科教師共計1000余人次，直接授課學生超過2300人次，受到拉薩師生的熱烈歡迎。

項目不僅有通過網絡實施的遠程互動課程，也有“請進來”的實地調研項目。

為了深入貫徹落實中央第六次西藏工作座談會和第六次全國民族教育工作會議精神，充分利用對口支援省市優質教育資源，該項目通過“組團式”教育人才援藏交流交往，建立拉薩和北京學校共享優質教育資源的常態化機制，切實加強北京對口援建區縣學校的師資隊伍建設，開拓拉薩教師眼界，學習北京先進的教育教學管理理念，促進教師全面發展。

自開展以來，項目每年邀請來自西藏的骨干教師及教育管理干部60余人到北京進行培訓，主要針對初高中數學、外語、政史地、理化生等學科，通過聽課、評課、備課策略開展教研教學活動，設身處地地深入了解北京學校如何進行日常教學教研工作。項目工作以讓來學習的西藏干部教師“來了都能看，看了都能懂，懂了都能用”為目標，讓干部教師在回到拉薩時可以起到引領示范的作用。

深化教師研訓效果

來自北京市第一七一中學的物理教師苑紅霞在北京為身處拉薩北京實驗中學的孩子們上了一堂別開生面的物理課。在互動課堂上，苑紅霞老師在深入了解拉薩北京實驗中學物理課程教學進度并細致分析藏族學生學情的基礎上，有針對性地對教學內容和教學方式進行了精妙設計和大膽創新。

“物理課堂教學不能臆想，需要立足于基礎教學，因地制宜，有效地將首都先進的理念和做法與西藏學情相結合，努力做到教育有思想、教學顯特色、效果見實效。”苑紅霞老師在采訪中這樣說道。

同樣，來自北京實驗學校的特級教師蔡健泉帶來的是高一年級語文學科的《昆侖之眠》。從教數十載的蔡健泉老師引經據典的分析，出口成章，讓西藏學生在這節語文遠程在線課堂中收獲滿滿。在課后教研中，蔡健泉基于西藏語文學科教學要求，分析了語文學科的核心素養和新課標解讀等內容，獲得了教師們的一致好評。

而像這樣內容豐富、形式多樣的活動不在少數。2017年，“京藏優質教育資源遠程互動教學”項目共開展課堂教學、專題評課、專項學科教研6次;2018年，項目開展課堂教學、專題評課、專項學科教研、大型教研49次;2019年，項目開展課堂教學、專題評課、大型教研37次。在項目實施過程中，北京教師針對實際情況需求，進行工作方式和內容上的調整，授課與課后自評結合，課后設計互動答疑環節，深化學習和溝通效果，針對西藏教師的日常教育教學問題進行及時指導與解答。

創新實踐成果初步顯現

2020年，在新冠肺炎疫情影響下，項目更是通過遠程技術，擴大了在線教育教學的范圍和影響，共開展9次遠程課堂教學和11次在線課堂教研。2020年下半年，項目則根據初中學科需求，安排語文、數學、英語、物理、化學、生物、思政7門課程的2次初中專題教研活動和9次課堂教學，切實幫助西藏自治區師生解決實際需求，提升當地教師教育教學能力水平。

經過幾年的創新探索，“京藏優質教育資源遠程互動教學”項目取得了顯著成果，主要體現在以下幾個方面。

（1）項目借助遠程教學遠程和交互的特點，突破了傳統的面對面課堂教學方式和時空限制，充分利用高質量的教育資源，最大限度地發展教育功效，提升西藏自治區教育教學水平。

（2）項目組織北京的名師資源，通過網絡教學的形式，為西藏的師生在線實時進行教學、互動、提問、答疑等，不僅解決了北京和拉薩兩地地域遙遠、交通不便和進藏高原反應等問題，同時也為首都援助西藏開啟新的模式，讓首都的優質教育資源惠及邊疆。

（3）項目創新了教師培訓形式，形成一套線上教師遠程培訓的有效方式方法。通過系列有效的培訓，讓每位一線老師成為“四有”“四引領”式教師，形成獨特的教學思想和鮮明的教學風格。

（4）培養一批覆蓋所有學科的“教研員式”專家型教師，有效引領了本學科教師快速成長，帶動提升西藏教師學科教育教學水平。

（5）實現“創辦在自治區具有引領示范作用的一流學校”和“創建家門口的內地西藏學校”的辦學目標。實現“培養熱愛祖國，熱愛家鄉，維護民族團結，具有學習能力、個性鮮明、基礎扎實、自信、健康、感恩、有責任心的棟梁之才”的育人培養目標。

作者單位：現代教育報社