網絡時代企業團委青年思想政治工作創新的借力與困境

張雯

摘?要：企業團委一直高度重視青年思想政治工作的開展，但是一直難以找到有效的融入方式，繼而導致很多青年對于團委工作難以產生興趣，這樣就使實際的團委青年思想政治工作處于低效化的狀態。為了改變這樣的局面，本文倡導積極將網絡融入企業團委青年思想政治工作創新中去，以增強企業團委在青年群體中的影響。

關鍵詞：網絡時代?企業團委?青年思想政治工作

青年作為網絡的重度使用者，他們的工作生活與網絡之間的聯系朝著越來越密切的方向發展，此時在互聯網上就形成了以青年為主導群體的虛擬環境。如果企業團委能夠樹立互聯網思維，積極主動地利用互聯網技術去引導青年，去與青年進行交互，就可以獲得更加理想的工作效用。

一、網絡時代企業團委青年思想政治工作創新的必要性分析

企業團委在青年思想政治教育中的效能發揮，不能一味地使用傳統的手段或者理念來進行，還需要懂得樹立互聯網思維，采取互聯網的方式，與青年增強聯系，以更加多樣化的方式來呈現新思想和理念，繼而增強自己在互聯網中的影響力。尤其在當前企業團委在青年思想政治工作方面處于低效化的狀態，采取的教育模式單一化，實際的內容也比較傳統，為了改變這樣的局面也需要積極將互聯網理念和技術滲透到實際工作中去。

二、網絡時代企業團委青年思想政治工作創新的困境

提出將互聯網融入企業團委青年思想政治工作中去，是一件事情，而將其有效滲透到實踐活動中去，就是另外一件事情，也就是說，網絡時代中企業團委青年思想政治工作創新還存在很多的困境，詳細來講述，其集中體現在如下幾個方面。

（一）團委青年思政創新意識淡薄

在實踐中很多企業都意識到互聯網對于企業的價值，因此開始將其滲透到日常的管理和經營中去，但是很少有人會關注企業團委青年思政教育工作的信息化，在此方面的創新意識淡薄，對于互聯網在此方面的滲透認知有限，此時就難以進入到理想的應用階段。當前企業中很多的員工都是80后和90后，他們是互聯網時代成長起來的群體，他們習慣使用互聯網去了解信息，進行信息交互。因此處于網絡時代中，企業團委青年思想政治工作創新的重要困境之一就是思維意識上的問題。

（二）團委青年思政信息化能力有待提升

團委青年思政教育信息化的實現，不是一項簡單的工作，其需要懂得思政教育的特點，了解青年的信息獲取機制，了解青年的思想動態，了解信息技術和運營，顯然當前很多企業團委工作人員并不具備如此高的素質和技能，也就是說他們沒有這樣的能力，將青年思政教育平臺搭建起來，也不能確保在互聯網上與青年實現更好的交互，這樣的信息化能力和素質，會使實際的團委青年思想政治教育處于相對落后的狀態。因此，這也成為實際企業團委青年思想政治教育工作的重要制約性因素之一。

（三）團委青年思政信息化的制度環境不理想

對于當前企業團委青年思政教育信息化的發展歷程進行調研，發現團委青年思想政治工作創新條件和助力不理想，企業用人制度和體制不合理，企業更加關注的是經濟效率的提升，而不是青年職工群體思想工作的開展，繼而思想政治工作的隊伍發展處于相對滯后的狀態。

三、網絡時代企業團委青年思想政治工作的借力

（一）樹立正確的青年思想政治工作信息化價值觀

企業管理者，企業團委組織要正確看待網絡時代對于青年思想造成的沖擊，正確認識互聯網技術在實際青年思政教育中的效能，高度關注思想政治工作的開展，確保將其與平時的工作融合起來，使實際的思政工作信息化步入到更加理想的狀態，而領導在此方面的關注，會使企業各方面的資源向此方面匯合，由此使實際的青年思政工作朝著信息化的方向發展和進步。

（二）實現企業團委青年思政工作信息素養的提升

前面提及企業團委青年思政工作信息化發展不是一項簡單的工作，其需要懂得企業團委的組織效能，了解青年思想的發展規律，掌握了夯實的信息技術的人力資源去貫徹執行。為此，需要高度重視此方面人才的引入和培養，使其自身的綜合素養得以不斷提升，繼而更好地在團委青年思政教育信息化發展中扮演自身的角色。隨著此方面專業人才隊伍的不斷構建，企業團委青年思政工作信息素養會得以不斷提升，對應開展的思政教育活動也會更加有效。

（三）積極引導企業團委青年思政制度環境的優化

在制度建設方面，筆者認為需要積極做好如下幾個方面的工作。其一，結合思政教育工作特點，制定對應的規章制度，確保其內容與思政教育程序保持吻合，繼而使實際思政教育工作能夠朝著更加有效的方向發展和進步;其二，關注企業團委青年思政教育信息化平臺的管理和控制，總結和歸納在此方面的經驗教訓，對于實際發布的內容，實際交互機制，實際溝通機制等問題進行歸結，然后建立完善的思政教育信息化管理機制，引導實際企業團委青年思政教育工作朝著更加理想的方向發展。

四、結語

綜上所述，網絡時代背景下企業團委要想更好地發揮自身在青年思想政治教育中的效能，就需要樹立互聯網思維，積極主動地使用互聯網去開展各項工作，增強自身的影響力，由此才能夠更好地成為引導青年、感化青年的重要行為主體。

參考文獻

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