聲音

高考改革，不管是選拔式的還是鑒定式的，總歸要通過測試。你不能把教師應承擔的教育改革的責任，都交到改革高考方式、方法上。

——華東師范大學教授、博士生導師葉瀾

家長關心孩子的學業，總想盡自己所能為孩子的學業進步提供幫助，這是人之常情。但是，提供幫助一定要有界限，方法要得當。

——清華大學附屬中學校長、清華大學基礎教育研究所所長王殿軍

跨學科學習對于學習成長非常重要，所以要培養學生設計思維、工程思維、計算思維，這是應對人工智能時代必需的方式。

——中國教育科學研究院國際比較教育研究所所長王素

孩子沒有重擔，才能輕裝往前走，才不會有考試焦慮。現在的孩子有空前的學業壓力，這只是顯性的;而隱性的東西是孩子們整天跟焦慮高危人群在一起，這些人是孩子的父母、老師。

——上海心理學會基礎教育專委會秘書長陳默

學校管理和企業管理的最大區別，在于學校是培養人，而企業是生產產品。產品有固定規格和標準，而人的標準是可塑卻沒有統一模型的。

——浙江省化學特級教師、杭州高級中學啟成學校總校長高樹浪