江蘇丹陽：“人崗相適”，讓教師隊伍煥發新活力

張文華

摘要江蘇省丹陽市結合自身實際，頂層設計、系統推進“縣管校聘”改革。首先，立足問題解決，突出制度建設，打通管理瓶頸，架構起“縣管校聘”改革的“四梁八柱”，健全“干事創業”的激勵機制；其次，統籌推進，打出“組合拳”，落實核定編制、引導交流、適崗競聘、績效考評等一系列舉措，推行“人崗相適”，建構教師培養、流動、管理、評價、激勵的生態體系；最后，及時解決“真問題”，化解“大矛盾”，保障改革順暢推進，重塑教育生態，使教師隊伍煥發新的活力。

關鍵詞 辦學活力；縣管校聘；適崗競聘；職稱改革；校長職級制；集團化辦學

中圖分類號G63

文獻標識碼B

文章編號1002-2384（2020）11-0017-04

“縣管校聘”改革是從中央到地方都在積極推行的系統工程。2014年，教育部聯合財政部、人力資源和社會保障部印發《關于推進縣（區）域內義務教育學校校長教師交流輪崗的意見》，提出要“加強縣（區）域內義務教育教師的統籌管理，推進‘縣管校聘管理改革”。2018年1月，中共中央、國務院印發《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，明確提出實行義務教育教師“縣管校聘”。2020年9月，教育部等八部門發布《關于進一步激發中小學辦學活力的若干意見》，明確提出要“完善教師‘縣管校聘具體實施辦法”。

近兩年，江蘇省丹陽市委市政府根據政策要求、結合自身實際，頂層設計、系統推進“縣管校聘”改革，2019年在初中和九年一貫制學校率先試點，2020年覆蓋小學、幼兒園、高中各學段，探索了一條具有地方特點的教育改革之路。在改……