基于信息化時(shí)代的中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與管理創(chuàng)新

牛剛

摘 要：圖書(shū)館在中小學(xué)校里面具有非常重要的地位，是每個(gè)中小學(xué)中具有一定的戰(zhàn)略地位的設(shè)置。然而傳統(tǒng)的中小學(xué)圖書(shū)館的建設(shè)存在著諸多弊端，例如數(shù)字化程度低，對(duì)圖書(shū)館的重視程度不夠，建設(shè)不足等常見(jiàn)的問(wèn)題。隨著我國(guó)科技水平的不斷發(fā)展與提高，依舊沿用傳統(tǒng)管理方式儲(chǔ)存重要資料的中小學(xué)圖書(shū)館顯得格格不入。本文分析了信息化時(shí)代給中小學(xué)圖書(shū)館帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并對(duì)其提出了改進(jìn)的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館的管理，從而使中小學(xué)圖書(shū)館發(fā)揮其應(yīng)有的重要戰(zhàn)略意義。

關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代 圖書(shū)館建設(shè) 中小學(xué) 管理與創(chuàng)新

圖書(shū)館在中小學(xué)教育中的作用不可忽視，可以起到為老師提供資源、為學(xué)生提供各種各樣課外知識(shí)的作用。所以針對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館做出管理與資料收集方式上的改進(jìn)，是具有重要意義的。想要針對(duì)圖書(shū)館做好建設(shè)必須先了解到對(duì)圖書(shū)館使用人群的需求分析，只有這樣才能夠讓中小學(xué)圖書(shū)館更加有效地為學(xué)生與老師進(jìn)行服務(wù)，對(duì)于如何針對(duì)圖書(shū)館加強(qiáng)服務(wù)與管理應(yīng)當(dāng)隨著人們的思想觀念而轉(zhuǎn)變，更應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代而進(jìn)行轉(zhuǎn)變，在國(guó)家大力發(fā)展信息化的今天，中小學(xué)圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更好的服務(wù)。

一、當(dāng)代圖書(shū)館建設(shè)管理主要任務(wù)

新時(shí)代的圖書(shū)館不應(yīng)當(dāng)沿襲傳統(tǒng)的圖書(shū)館建設(shè)方式，當(dāng)前的中小學(xué)圖書(shū)館承載了更加重要的使命，它是全校師生的課外資源的主要途徑，新時(shí)代的圖書(shū)管理也可以沿用新的方法，使用數(shù)字信息化為中小學(xué)師生提供更加便捷的服務(wù)，幫助中小學(xué)師生快速借閱到需要的圖書(shū)或資料，減少搜尋這個(gè)過(guò)程所耗費(fèi)的時(shí)間，從而提升圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，滿足中小學(xué)師生對(duì)圖書(shū)館資料的需求。通過(guò)數(shù)字化的引入使圖書(shū)館內(nèi)各種資料歸類(lèi)，從而掌握各種圖書(shū)的具體信息并完成對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的快速檢索，適應(yīng)中小學(xué)的圖書(shū)館發(fā)展需要。

二、圖書(shū)館建設(shè)管理創(chuàng)新對(duì)策

（一）構(gòu)建和諧、安靜的氛圍

一個(gè)合格的中小學(xué)圖書(shū)館必須擁有一個(gè)安靜而和諧的氛圍，圖書(shū)管理員應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)來(lái)圖書(shū)館借閱的人員耐心細(xì)致的進(jìn)行服務(wù)。然而中小學(xué)圖書(shū)館經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生過(guò)來(lái)借閱圖書(shū)的諸多情況，這個(gè)年齡的學(xué)生大多數(shù)活潑好動(dòng)，比較吵鬧。圖書(shū)管理員應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生足夠的耐心與細(xì)心，勸導(dǎo)學(xué)生在圖書(shū)館的過(guò)程中保持安靜，確保借閱的圖書(shū)按時(shí)歸還并在借閱的過(guò)程中妥善的保管。圖書(shū)館管理員在提升服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用電子信息技術(shù)，將圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)做好電子版的分門(mén)別類(lèi)，從而幫助需要使用資料的師生能夠快速地檢索到自己所需要的資料。

（二）加強(qiáng)圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的紙媒書(shū)籍是無(wú)法滿足新時(shí)代中小學(xué)圖書(shū)館的需要的，很多電子版的書(shū)籍與資料已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)的紙媒進(jìn)行了更加徹底的替代，在對(duì)現(xiàn)代化的中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)注意到這一點(diǎn)，圖書(shū)管理員應(yīng)當(dāng)具有一定的電子信息基礎(chǔ)，從而幫助圖書(shū)館構(gòu)建完善的電子資料檔案庫(kù)，為需要使用的師生提供更加詳盡的資料做參考?？梢詾閳D書(shū)館建立數(shù)據(jù)庫(kù)，幫助需要資料的師生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等，從而幫助來(lái)找資料的師生對(duì)資料進(jìn)行更快的檢索，以更加全面的資料獲取方式獲取資料，有效提升圖書(shū)館的管理模式。

（三）提高工作人員的綜合素質(zhì)

在對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行改進(jìn)的過(guò)程中，圖書(shū)管理員起到的作用至關(guān)重要。作為一個(gè)新時(shí)代的中小學(xué)圖書(shū)管理員，應(yīng)當(dāng)具備專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)管理員技能，例如對(duì)館內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與歸納等，必須做到具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)與基本的電子信息技術(shù)，并熟悉幾個(gè)主要的在線圖書(shū)資料等獲取的方法，從而幫助來(lái)尋找資料的師生進(jìn)行更好的服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量與管理，使圖書(shū)館的管理工作得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展。

（四）增加圖書(shū)館館藏?cái)?shù)量

圖書(shū)館的基本功能是一個(gè)可以提供各種資料的場(chǎng)所，所以提升圖書(shū)館的館藏量是對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行整體提升的基礎(chǔ)，在新時(shí)代的中小學(xué)圖書(shū)館中，并不能通過(guò)大量購(gòu)置有用的書(shū)籍從而提升圖書(shū)館館藏量這種簡(jiǎn)單粗暴的方法，對(duì)館藏量進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)大。而是應(yīng)當(dāng)使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)進(jìn)行更加廣闊的信息儲(chǔ)備，并加強(qiáng)這方面的各個(gè)學(xué)校之間的信息的交流與互享。在擴(kuò)大圖書(shū)館的館藏量的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)注重對(duì)館內(nèi)圖書(shū)資料的管理，對(duì)新引進(jìn)的資料進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)并錄入數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)各種手段來(lái)加強(qiáng)圖書(shū)館的館藏管理，這是進(jìn)行圖書(shū)館工作的重要一部分。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，如果希望傳統(tǒng)的圖書(shū)館的模式在目前的時(shí)代發(fā)揮更大的作用，就要加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館的管理，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館管理人員的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)有關(guān)工作人員的培訓(xùn)，從而提升從業(yè)人員對(duì)圖書(shū)館重要程度的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)圖書(shū)館信息收集的同時(shí)，加大圖書(shū)館的服務(wù)水平，從而讓圖書(shū)館發(fā)揮應(yīng)有的作用，為中小學(xué)的教室與學(xué)生提供圖書(shū)館所能給予的更便捷的服務(wù)，從而幫助圖書(shū)館不斷地發(fā)展進(jìn)步，加強(qiáng)圖書(shū)館的建設(shè)與管理。

參考文獻(xiàn)

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