篇章結構賞析及語言風格介紹

一、篇章結構賞析

如果說主旨是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么，篇章結構就是文章的骨骼。它是指文章謀篇布局的方法。英語文章與其他語言中的文章一樣，都是圍繞著一個主題，由有一定邏輯關系的段落組合而形成的。文章的脈絡、段落的安排都有相對固定的格式，分析篇章結構可以幫助我們更好地理解和欣賞文章。

英語文章一般由三大部分組成：介紹段（introduction），主干（body），結尾（conclusion）。介紹段是文章的第一段，它簡明扼要地闡述全文所涉及的內容，也就是文章的主題。主干介于文章的首末兩段之間，圍繞著文章的中心思想進行具體詳細的闡述。最后一段是結尾段，它扼要地總結概括全文，或對已經陳述的觀點進行強調。文章中的段落通常由主題句、支撐句和結論句組成。主題句是表達段落要點的句子，它清楚地陳述段落大意，整個段落內容都圍繞著這一主題展開。一般英語文章段落的主題句都在段首，開門見山，告訴讀者該段的中心思想。有的主題句也可能會出現在段落的中間，跟在一些表示轉折關系的連詞之后，如but， however， yet等。主題句也可能會出現在段落的末尾，起到總結概括的作用。支撐句為主題句服務，對主題句加以闡述或證明。支撐句句與句之間相互獨立又互相連接，形成緊密的邏輯關系。結論句位于段末，用新的方式重復主題句的內容。結論句不是主題句的簡單重復，而是對它的擴展與總結。結論句除了可以表達段落主題，也可用于幫助引入下一段的主題。

不同體裁的文章遵循不同的篇章結構。在高中英語中，常見的體裁有記敘文、說明文、議論文。記敘文是寫人、敘事的一種文體。一般包含六大要素，即時間、地點、人物、事件、原因和結果。記敘文通常以時間為線索，敘述一個事件或一系列事件，包括真實的和虛構的，它會運用大量的描寫來描寫人物和事件。作者在文章的開頭講述事情發生的背景：when， where， who， what。在文章的中間部分講述how和why，即作者會敘述事情是怎么發生的或為什么會發生。在文章的結尾部分，作者會提供事情的結局或給讀者的啟示。因此在理解記敘文的篇章結構時，可以以時間點為節點。說明文主要是說明事物或闡明事理。最常見的有針對問題型文章。這類文章通常會在首段提出一個問題或一個現象，然后在下文中對該問題或現象產生的原因進行分析，接著對解決這一問題或改善這一現象，給出相應的解決辦法或建議。議論文是作者憑借事實和數據，通過邏輯推理來論證某個觀點。結構可分為開頭部分、中間部分和結尾部分。一般包含論點、論據和論證三大要素。通常作者在開頭部分提出論點，在中間部分給出論據，試圖說服讀者同意他的觀點，在結尾部分給出結論，再次肯定自己的觀點。

二、語言風格介紹

文章的語言風格因文章體裁而異。記敘文用大量的語言來描寫人物和事件，語言形象生動，帶有豐富的情感和韻味，令讀者回味無窮。說明文的語言特點是準確、簡明、淺顯、易懂。其中準確是前提。在這個前提下，語言風格可以是樸實的，也可以是生動活潑的。議論文中的語言準確、鮮明、嚴密。作者在表達論點時態度明確，不模棱兩可。在給出論據時，語言精煉，論證合理，有嚴密的邏輯性。

分析篇章結構和了解文章的語言風格有助于培養學生的篇章意識，增強學生的自主思考能力，加強學生對文章的理解和欣賞，為閱讀理解解題奠定堅實的基礎。

（作者：吉靜，江蘇省泰州市第三高級中學）