制勝高考古詩文名句名篇默寫絕招

古詩文名句名篇默寫是高考語文試題的常規考點和必考題目，分值一般為6分。每年高考，許多同學在這道題型上失分頗多。究其原因，并非同學們沒有背誦，沒有識記，而是默寫時出現了錯別字或者多字、漏字。下面，我們教你幾招，讓你穩操勝券，獲得高分。

一、準確識記生僻難寫字的字形

同學們在默寫時，有時對古詩文名篇名句中的一些生僻難寫字的字形識記不牢，從而提筆寫錯字。所以，我們平時背誦古詩文時，就要有意識地準確識記詩文中的生僻難寫字的字形，并勤于動筆，不斷鞏固強化，加深印象。

[例1] 補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《歸園田居（其一）》中“ ___________________，___________________?”兩句集中描寫了做官時的心情，強化了厭倦舊生活、向往新生活的情緒。

（2）《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意、走投無路的兩句是“?___________________，___________________?”。

（3）在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦統治者窮奢極欲，用“?___________________，___________________?”兩句揭露其瘋狂掠奪財富和大肆揮霍的暴行。

參考答案：（1）羈鳥戀舊林，池魚思故淵?（2）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也?（3）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙

溫馨提示：（1）中“羈”“淵”，（2）中“忳”“侘傺”，（3）中“錙銖”都屬于難記難寫的字，我們平時背誦識記和考試解答時都應當特別注意、留心。

二、準確識記同音異義字、同音異形字的字形

同音異義字、同音異形字在古詩文名篇名句中是大量存在的，而這恰好也是語文試題命題者“設誤”的熱點。為避免考試時在同音異義字、同音異形字上“翻船”，同學們在日常學習和平時復習古詩文時，就要特別注意同音異義字、同音異形字，有意識地多做辨別、分析、對照、比較，既要知其形，又要知其義。……