現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

劉文娟

【摘要】如何大面積地提高高中英語課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生掌握更多的語法，說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語，讓英語知識更好地為人們的生活服務(wù)，是擺在高中英語教師面前的一個難題。根據(jù)英語學(xué)科的特點，認(rèn)識到傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端，在教學(xué)中運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，根據(jù)教材內(nèi)容播放相應(yīng)的音像資料，在課的開始集中學(xué)生注意力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，有利于標(biāo)準(zhǔn)英語口語的對話環(huán)境，提高學(xué)生口語聽說能力;運用現(xiàn)代教育技術(shù)能夠創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)情境，能夠突破英語教學(xué)重點和難點，讓學(xué)生更快掌握。這樣，采用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生們在高科技中學(xué)習(xí)高中英語知識，強化自己的英語口語，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高高中英語課堂教學(xué)效率。

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué)?現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)?口語聽說能力

一，傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端與現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)勢。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，使用一些最原始、最簡單的教學(xué)手段，一指粉筆、一把教鞭、一本備課本來支撐著英語教學(xué)的課堂，英語教師按照設(shè)計好的固定套路、固定模式來組織教學(xué)，不管學(xué)生喜不喜歡，不管學(xué)生有沒有興趣，填鴨式的模式充斥著整個課堂，課堂氣氛嚴(yán)肅，除了英語教師的講解之外再沒有其它聲音，學(xué)生毫無興趣可言，學(xué)習(xí)的效果可想而知。而現(xiàn)代化的教學(xué)模式徹底改變了這種局面，英語教師運用最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，運用最先進(jìn)的教學(xué)儀器來組織教學(xué)，讓學(xué)生通過現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)儀器來學(xué)習(xí)，能極大調(diào)動學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，最大效率地提高英語課堂教學(xué)效率。……