尚華珍
(衡水學院公共外語教學部,河北衡水053000)
茶文化是我國傳統文化的一個重要組成部分,歷史悠久,意蘊深厚。茶文化在上千年發展和演變中,形成了特色,不僅體現在茶道表演等物質方面,還上升到了精神境界層面。比如,茶文化涵蓋了中庸和諧、天然合一的思想等。而這些思想在歷史發展過程中,影響著不同時代的人。
在今天,為了積極落實文化強國戰略,高校教師應主動學習傳統文化,并在工作中融入傳統茶文化精髓,一方面有利于我們堅定文化自信,另一方面茶文化也可以給黨建工作帶來很多啟迪。
茶文化內涵豐富,包括種茶、沏茶、茶藝表演等。而其中沏茶講究火候以及茶與水的深度融合。這種融合,對于高校黨建工作,也很有啟發。
長期以來,高校的教學工作與黨建工作出現了“兩張皮”的現象。近年來,隨著黨中央以及各級黨委對黨建工作的日益重視,從嚴治黨的觀念深入人心。高校教師黨支部深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,學習十九屆四中、五中全會精神;積極貫徹“三會一課”制度,定期召開各種形式的主題黨日活動;積極開展為民服務和談心談話,解決群眾實際困難;召開民主生活會和組織生活會,開展批評與自我批評。通過檢視問題,深入剖析原因,提出整改方案并堅決落實。一系列黨建活動的開展,有效提升了黨員同志的理論水平和政治修養,堅定了理想信念,補足了精神之鈣,同時也進一步鼓舞了干勁,促進了教學工作的改革和持續優化。
比如,公外教學部在2020年組織全體黨員開展了“課程思政大練兵”的主題黨日活動,深入學習了課程思政的重要性;講解展示了融入思政元素的教學課件并在此基礎上進一步討論課程思政的有效實施方案和實現路徑。此外,在“紅色生日”主題黨日活動中,幾位黨員獲得了《習近平談治國理政》英文版贈書。進一步激發了老師們對政治理論的學習熱情,為課程思政的有效開展提供了便利。
新冠肺炎疫情暴發以來,高校教學模式發生了重大改變。很多高校都采取了線上教學或者線上教學與線下自學相結合的模式。與此同時,高校黨建工作模式也相應地發展為線上學習與線下學習相結合的模式。首先,黨員同志們利用“學習強國”平臺了解國際國內時事,并用先進的思想武裝頭腦。通過答題,閱讀黨建文章等形式使習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心,并身體厲行。另外,學校黨委組織了廣大黨員干部利用格局商學院等平臺,采用專家線上講座以及遠程提問交流等形式學習了抗美援朝戰爭的歷史。偉大的抗美援朝精神激勵著廣大黨員干部更加熱愛祖國,不忘初心,砥礪前行。
主題黨日活動,志愿服務活動等更多地采用了線下開展的形式。線上學習與線下學習相結合的方式,有效促進了防疫形勢下黨建工作的順利開展。
我國是茶葉的故鄉和茶文化的發源地,茶文化中的“廉”、“美”“和”、“敬”思想能夠直接體現中國人修身養德的思想觀念。所以茶文化思想與黨風廉政建設,持續改進工作作風,存在著高度的契合。
加強黨風廉政建設是從嚴治黨的重要途徑和主要抓手。在這一方面,公外教學部教師黨支部也做了很多工作。首先,全體黨員深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,并通過黨課等形式,學黨史,知黨情,加強了黨性修養,夯實了理論基礎。其次,黨員干部們愛崗敬業,節約樸素,不存在奢靡之風等現象。黨支部組織各種主題黨日活動也厲行節約,反對鋪張浪費。最后,通過探索建設黨建示范點等活動,進一步強化了“德、能、勤、績、廉”的重要性,加強了黨風廉政建設。
在防疫的新形勢下,高校教師黨支部更要注意改進工作作風。首先,黨員干部要認真對待防疫工作,堅持“日報告”制度,切忌麻痹大意,務必謹小慎微。其次,黨員應充分發揮先鋒模范作用,爭做社區志愿者,為防疫工作貢獻自己的一份力量。最后,全體黨員都應提高工作效率,創新服務的形式,增強服務意識,為學生服務,為社會服務,從而體現我們黨全心全意為人民服務的宗旨。
黨員干部要始終把人民利益放在第一位。同時,只有深刻認同“人民是歷史的創造者”,“人民是真正的英雄”,才能不忘初心,牢記使命;才能熱愛人民,敬重人民,為人民服務。
黨的十八大以來,習近平總書記在多個場合提到中國傳統文化。2015 年5 月4 日,他與北京大學學生座談,多次提到核心價值觀和文化自信。2016 年7 月1 日,習近平總書記在建黨95周年大會上發表重要講話,要求全黨“堅持不忘初心、繼續前進”,堅持“四個自信”即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。習近平總書記對文化自信加以闡釋,指出“文化自信,是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”,“沒有文明的繼承和發展,沒有文化的弘揚和繁榮,就沒有中國夢的實現”。
歷史和現實都證明,中華民族有著強大的文化創造力,中華文化培育了共同的情感價值和理想信念。中華文化是中華民族的文化基因,影響中國人的思想方式和行為方式。中華文化還蘊藏著治國理政的智慧,堅定文化自信才能為治國理政提供參考。另外,因為文化體現一個國家的綜合實力和民族的凝聚力,所以堅持文化自信也是實現中華民族偉大復興的基本要求。
茶文化在中國上千年歷史沉淀中,形成了獨特的藝術風格,包括茶藝、茶畫、飲茶習俗等。高校教師應了解傳統的茶文化知識,比如中國名茶有西湖龍井,洞庭碧螺春,黃山毛峰,廬山云霧茶,安溪鐵觀音,君山銀針,六安瓜片,信陽毛尖,武夷巖茶,祁門紅茶,鄧村綠茶等。通過學習了解茶的歷史以及茶道禮儀文化,教師們也能體會我國傳統文化的源遠流長,豐富多彩,從而提升文化自信,避免崇洋媚外,做好文化傳承。
世界上幾乎所有的國家都喝茶,這也得力于茶葉的包容性。同時,文化也需要包容性。尤其是在經濟全球化的背景下,各國經濟貿易,文化交流往來頻繁,在這種跨文化的交際中,更需要互相尊重,互相包容,體現文化的包容性。世界各國的飲茶文化不同,比如印度人喝奶茶;英國人喝什錦茶;俄羅斯人喝果醬茶;阿根廷人喝馬黛;斯里蘭卡人喝濃茶;美國人喝速溶茶。各國的茶文化都有獨具一格的特色,體現了茶文化的多元性。而茶葉的貿易和流通又體現了茶文化的包容性。
茶文化之所以能夠適應各階層,是因為茶文化的本質在于和諧自然。在“和諧”視角下,黨建工作的內容和形式需要進一步探索和實踐。
作為高校教師,我們要始終牢記“培養什么人”、“怎樣培養人”“為誰培養人”的問題。在實際工作中,要堅持以人為本,服務群眾。首先,黨支部委員與黨員之間,黨員與黨員之間要經常開展談心談話。通過談心談話,了解并解決實際問題,促進各項工作的順利開展。其次,教師應關愛學生,做學生健康成長的指導者和引路人,幫助學生提高綜合素質或走出困境。以人為本的思想能夠促進師生關系的和諧發展,也體現了中國共產黨全心全意為人民服務的根本宗旨。
在這一方面,公外教學部也做了很多工作。比如2020 年暑假期間,響應上級黨委要求,為畢業生打包行李,充分體現了關愛學生,以人為本。在服務學生的過程中,也提高了基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力,體現了黨支部的戰斗堡壘作用。
黨的十八大報告指出,“把立德樹人作為教育的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”,同時也將“立德樹人”首次確立為教育的根本任務,為此后教育改革發展指明了方向。
因此,高校教師更應該培養高尚的師德師風,培養高度的事業心、責任感。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”原則,樹立正確的人才觀;重視學生的全面發展和身心健康;與每學生建立平等、和諧、相互尊重的關系;在教育教學過程中,做到具體情況具體分析,利用各個學科特點,加強對學生的思政教育。以良好的師德和積極的正能量,肩負起“立德樹人”的使命。
課程思政是實現立德樹人育人目標的核心和關鍵。在實際工作中,公外教學部教師不斷探索大學英語課堂中融入思政元素的策略與方式,堅持教書與育人相結合,知識傳授與價值引領相結合,顯性教育與隱性教育相結合,力求使課程思政“潤物細無聲”。通過課程思政,幫助學生樹立遠大理想,培養學生解決實際問題的能力,促進學生身心和諧、健康發展。
在茶文化視角下,我們要繼續探索黨建的新形式,新路徑,新內容。傳統黨建形式主要有會議,討論,理論學習等。近幾年,公外教學部教師黨支部的黨建形式豐富多彩,與時俱進。比如黨支部先后組織了全體黨員教師參觀雙清別墅,參觀本地的廉政基地,地道戰的遺址,并奔赴狼牙山,感受“狼牙山五壯士”的革命氣概,學習他們視死如歸的精神。此外,慶祝黨員的政治生日也是一種黨建的新內容。在創建黨建示范點的實際工作中,通過不斷探討與學習,也創新了黨建形式。比如,在課堂開展“課前三分鐘”紅色主題教育活動,或者通過學習通為學生發送有關思政的雙語文章。通過不斷探索黨建新形式,新內容,增強了黨組織的凝聚力,也提升了全體黨員的政治領悟力、政治判斷力、政治執行力。
總之,茶文化源遠流長,博大精深。茶文化為高校教師黨支部建設提供了很多啟示。茶文化與黨建文化思想也存在著內在的契合。學習茶文化,增強文化自信,探索“黨建+教學”,“黨建+互聯網”,“黨建+創新”的黨建新內容,新路徑;加強黨風廉政建設,持續改進工作作風是高校教師黨支部當前以及今后幾年的工作重點。積極貫徹課程思政的理念,實現立德樹人的目標是高校黨建的重要途徑。對于黨員干部來說,在十四五規劃開啟的第一年,要開好局,邁好第一步,就必須心懷“國之大者”,勇于擔當,履職盡責;對于基層黨支部來說,就要堅持不忘初心,從嚴治黨,全心全意為人民服務。