淺談小學體育游戲教學法的重要性

吳靜

【摘要】本文主要對游戲教學法小學體育教育中應用的重要性進行分析。

【關鍵詞】小學體育；游戲教學；重要性

由于小學生年齡小，注意力難以集中，愛玩好動，喜歡表現自己，學習能力與模仿能力較強，在體育教學中應用游戲教學法能夠很好地集中學生的注意力，讓學生在游戲中表現自己，同時還有利于讓學生在參與集體活動中學會團結互助，而且，還能夠讓學生在體育活動中鍛煉自己的身體。總之，在小學體育教學中，進行游戲教學意義重大。

一、體育游戲的意義及作用研究方法

1.體育游戲的意義。體育游戲既有別于一般的體育運動，也不同于一般的智力活動，它是具有一定情節和比賽因素的身體活動，在趣味的游戲中使學生認識客觀事物，發展身體素質和個性。體育游戲不僅能起到熱身作用，還能豐富體育課內容，活躍課堂氣氛，使學生在樂中學、趣中練，從而更好地完成教學任務。因此，體育游戲對于全面發展學生的身心素質具有重要的作用。

2.熱身作用。準備部分的任務是使運動員調整心理狀態，調動各種生理機能，準備承受基本部分訓練負荷及完成所安排的訓練內容，以獲得理想的訓練效益。因此，體育游戲的熱身功能就顯得尤為突出，能積極調動學生的各種生理機能，達到充分的準備狀態。

3.提高學習積極性和趣味性。在體育教學中適當的植入體育游戲，或者教學的內容以體育游戲的形式進行展現，就能吸引學生的注意力，調動學習的積極性，讓學生在樂中學，趣中練，從而更好地完成教學任務。

4.增進感情，培養凝聚力。體育游戲其本身特點決定了很多采用集體活動的形式和比賽的方法，這就直接增加了學生之間的接觸和交流機會，在體育游戲過程中，他們相互之間具有牽制性和影響性。學生長期生活在這種體育關系中，自然而然就會加深了解，密切來往，使他們的心靈不斷受到情感的熏陶，相互之間產生一種深厚而廣泛的友情。

二、實施體育游戲時的注意事項

1.趣味性與教育性相結合。趣味性是體育游戲的本質特征之一，如果沒有趣味性，也就不能吸引學生。體育游戲的特殊功能就是要讓學生在快樂中身體得到鍛煉、情操得到陶冶、智力得到發展。因此，應把興趣作為直接推動學生主動學習和鍛煉的內在動力，據此來選擇游戲教材。但是不可一味追求趣味性，而拋棄游戲的思想性和教育功能，我們應始終堅持以教育目的任務為準則，把游戲作為體育教學中一種積極的育人手段，使學生在游戲活動中既得到身體鍛煉，又得到良好的品質教育。

2.競爭性與安全性相結合。教師在組織游戲活動中，要充分考慮到學生身心特點、游戲內容、組織方式、場地器材等因素，制定好得力的安全措施，以確保游戲教學的成功進行，做到促進學生身心健康發展的最根本的保證。

體育游戲在小學體育教學中具有重要的作用，它既能幫助學生充分活動身體，又能提高學習的積極性。在選擇游戲教材時要充分考慮到學生的身心發展狀況，同時還要跟其他教材能形成緊密結合。實施游戲時要注意趣味性與教育性相結合、競爭性與安全性相結合、真實性與鼓動性相結合，使學生身心得到全面發展，達到教學的真正目的。

【參考文獻】

[1]吳俊杰.游戲教學法在小學體育教學中的應用[J].內江科技，2020，41（1）.