繪本世界，打開閱讀天地的大門

馬麗雯

摘?要：人的一生有很多習慣都是幼兒時期所形成，并影響著他們的一生。所以，培養幼兒的閱讀習慣是幼兒教育中一項十分重要的工作，不僅有利于幼兒閱讀理解能力的提升，也能使閱讀伴隨他的終生。在幼兒教學實踐中，教師除了要讓幼兒懂得閱讀，也要引導他們去關注書中的故事內容、細節描寫以及任務情感，使其能夠在書中汲取養分，茁壯成長。

關鍵詞：小班幼兒;繪本;閱讀習慣

【中圖分類號】G610?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）25-0077-01

培養幼兒良好的閱讀習慣是非常重要的，但我們在早期閱讀活動開展的過程中就發現，很多小班幼兒由于年齡較小、認知能力不足，在閱讀中會經常出現不專心、閱讀興趣不大的現象，并且看書過程中會有搶書、扔書以及卷書等現象。所以，幼兒教師要針對具體的情況采取針對性的措施，引導幼兒能夠逐漸形成良好的習慣。

1.繪本在幼兒良好閱讀習慣培養中的作用

繪本，即一種由文字與圖畫所構成的兒童讀物。因為幼兒的閱讀理解能力有限，如果是單純的文字閱讀，他們很難會理解其中所表達的內容，而通過這種圖文有機融合的故事表達形式，幼兒在閱讀的過程中就能比較容易理解，同時繪本的顏色豐富多彩、形式多樣，不僅可以讓不認識字的幼兒進行有效閱讀，也可以激發出他們閱讀的興趣，比較符合小班幼兒的認知能力與身心特點，能夠讓幼兒逐漸形成良好的閱讀習慣。

2.如何利用繪本培養小班幼兒的閱讀習慣

（1）根據幼兒的年齡特點，選擇合適的繪本

培養小班幼兒的閱讀習慣，首先需要激發他們對閱讀的興趣，所以在選擇繪本的過程中，要挑選符合小班幼兒年齡特點的繪本，既要有知識性，也應該有趣味性與可讀性的圖書。例如，我們就可以挑選故事情節簡單的《蘿卜回來了》、《大衛不可以》、《好餓的小蛇》等，還可以挑選一些色彩鮮艷或可操作的，如《小兔巴尼》等，將這些繪本放置在幼兒方便拿取的位置，便于他們隨時進行翻閱。

（2）運用多種方式，將繪本閱讀融入到小班幼兒生活中

首先，要為幼兒創設方便、舒適的閱讀環境。影響幼兒閱讀興趣的主要因素除了繪本的內容之外，方便、舒適的閱讀環境也是重要的影響因素。為此，我們就可以在班級內創設一個閱讀角，將符合小班幼兒的圖書放置在上面，并可以向家長收集一些繪本，來豐富閱讀角。同時，還可以在走廊上布置閱讀長廊，讓幼兒可以隨時去拿到繪本進行閱讀。其次，圖書漂流，親子共讀促進閱讀習慣的養成。這種形式的閱讀，是要求父母與孩子一起來閱讀繪本。幼兒在園內發現自己喜歡的繪本，可以隨時登記借閱，然后與家長一起閱讀、分享，這樣的閱讀不僅可以提高孩子的閱讀積極性，也能讓他們感受到親情的溫暖。最后，將親子活動與教學活動相結合，促進繪本閱讀的多元開展。在具體的實施過程中，幼兒教師可以每個月挑選主題，對繪本中潛在的多元價值進行挖掘，讓他們去享受繪本所帶來的樂趣。同時，還可以定期組織親子活動，如爸爸媽媽故事團、一個月連續打卡活動、繪本嘉年華以及繪本劇表演等，鼓勵幼兒去展示自己，養成良好的閱讀習慣。

（3）合理利用各種資源開展繪本閱讀活動

首先，要充分利用家長資源。幼兒教育主要分為家庭教育與幼兒園教育，其中家庭教育是非常重要的。但是，當前許多家長由于工作繁忙等原因，很少會有時間去關注孩子的成長情況，對此就可以定期組織一些親子活動，邀請家長走進幼兒園，去陪伴孩子的成長。例如，可以每個星期邀請一名家長到班上給小朋友講繪本故事，幫助他們排練繪本劇等。還可以充分利用圖書資源，鼓勵家長與幼兒在周末到圖書館去閱讀，并引導幼兒說一說自己的閱讀感受。

3.陪伴幼兒養成良好的閱讀習慣

在培養小班幼兒良好閱讀習慣的過程中，不僅要讓他們對閱讀可以產生興趣，懂得閱讀，還需要幫助幼兒養成良好的習慣，如愛護繪本、不打擾他人閱讀、掌握看書的方法等，這對于他們的閱讀效果有著直接的影響，需要幼兒教師與家長能夠一起來幫助他們，才能最終使幼兒養成良好的閱讀習慣。

一是，取書本的習慣。培養小班幼兒取書本的良好習慣時，我們可以通過擬人、比喻的方式，告訴幼兒書本就跟我們一樣，也有自己的家，當我們與“它”一起玩耍的時候，要記得送“它”回家。二是，輕拿輕放，不搶書。由于部分家長對孩子的教育比較溺愛，就會讓他們在生活中形成一些不好的習慣，在幼兒園進行閱讀時就會出現搶書的現象，這時教師就要提醒幼兒，書本也是有生命的，我們應該愛護它，并學會與同伴分享，這樣閱讀才會有趣。三是，掌握正確的閱讀姿勢。在繪本閱讀的過程中，我們發現一些幼兒的坐姿不正確，這對他們的發育以及視力等都會產生負面影響，所以要時刻提醒幼兒，看書的時候身體坐直，不要離眼太近，閱讀一段時間后要進行適當休息。四是，讓學生掌握看書的方法與習慣。幼兒的思維相對較為活躍，在閱讀的時候教師要讓他們學會看書，否則即便他們閱讀了，也沒有達到應有的效果，閱讀也就失去了意義。

閱讀是一種對人生成長有益的活動，在幼兒園階段培養幼兒的良好閱讀習慣，對幼兒的健康成長會產生積極的影響，可以讓書成為孩子最知心的朋友。在培養小班幼兒閱讀習慣的過程中，必須重視與巧妙運用繪本，充分利用各種資源，引導幼兒在幼兒園時期形成良好的閱讀習慣，使他們不僅對閱讀充滿興趣，也能善于閱讀。另外，除了要有科學合理的方法以外，還應該有無怨無悔的愛心與持之以恒的信心，這樣才能讓幼兒從書中汲取養分，健康茁壯成長。

參考文獻

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[2]王虹彬.正確運用繪本—培養小班幼兒早期閱讀興趣和習慣[J].魅力中國，2016（09）：62-63