張鳴躍
1
15歲的我,很想把這個秘密告訴他,林小然。
他也15歲,我們一直同校同班,也同路,我對他說過,這也算青梅竹馬呢!他竟然說我用詞不當。
我以為和他一直很要好,小學他就是學習委員,上中學了他還是,我說他是世襲,他又說我用詞不當。其實,我只是心里想對他說的話一直不好意思說,才常常用詞不當的。 要升學了,他學習一直前三,而我就差得遠了。我最擔心的是,再也不能和他同校同班了。
我多次表露傷感,他只會說三個字:“加油啊!”
2
我覺得,問題是我們一直沒有單獨相處的機會。
我約他爬了一次山,這是我中學最興奮的一件事。
這座山就在市區,是一座有著美麗傳說的山,愛情傳說。
這讓我有了很多聯想,走在上山的青石臺階上,他拉住我的手為我傳遞力量時,我覺得這就是愛情的臺階,我瘋跑起來時,他笑:“你平日學習就該這樣!”
我以為,這次他總要有所表白,卻還是沒有。甚至在我故意往幽靜處走、做出嬌羞樣子看他時,他還是傻乎乎的,一味地逗我笑,拉我重回陽光,激勵我一定要爬上山頂。
我并不想去山頂,我的心思就在比比皆是幽幽暗暗中,樹林啊,山洞啊,花叢啊什么的,我很想和他坐下來,坐在幽幽暗暗中,一直坐下去。
在他的帶動下,我只能往上爬,我撒嬌叫累,他總有理由狠心鼓勵,他說不想去山頂的孩子不是好孩子。
他大笑前沖,我咬牙切齒。
3
山頂風光果然無限。
他站在山頂看天,好像還要飛到天上去。
我在想,這是男孩子和女孩子的區別,還是好學生和差學生的區別?……