發揮社區教育中心職能，助力農村社區教育發展

江蘇省宜興市徐舍成人文化技術學校 周 燕

隨著我國城市化加速發展帶動農村地區全方位發展，農村群體教育層面已經得到充分完善，農村在社區教育的影響下，在國家教育方針的引領下，已經進行新農村的轉變，特別對老年群體來說其將受益良多。

一、開展社區教育對新農村建設的重要意義

社區教育從其本身來說就已經涵蓋了農村地區目前應當包含的所有教育內容，無論是各年齡段的成人教育，還是新農村農民的轉職就業教育，或是新農村娛樂團體，特別是老人群體的文化集體活動等，都在社區教育體系中占有重要比重。社區教育的開展是我國當前增加農村文化和經濟多元化維度的重要舉措，通過一系列教育活動來總體提升農村群體的素質水平。在農村教育遠遠落后于城市地區的前提下，開展社區教育是我國實現農村人口教育增長的轉折點，特別是對老年群體來說，一系列文娛活動等教育方案的具體實施將一定程度上豐富老年人的生活。

二、完善資源籌備工作

在社區教育開展之前首先要制訂合理的教育改革運行方案，方案在完善社區教育體制的同時還應注重開展社區教育所需要的資源進行籌備。首先，要積極地向當地政府爭取發展資金來推進社區教育的不斷發展，將資金投放到文化娛樂場所的公共設施建設或者文化傳播平臺的搭建等方面；其次，要重視農村的本地文化資源，以老人等賦閑人員為主要群體，進行當地文化采樣匯總，并進一步編寫當地的文化書籍等方法實現人們對當地文化的理解與保護，讓社區教育對新農村社區教育水平有全方位的抬升。

三、提高社區老年群體對教育的重視程度

目前，我國新農村主要以老年群體作為教育提升對象。隨著國家醫療水平的進步和年輕人的流失，超過60 歲的老年群體已經成為農村教育的主要目標和承受對象。現階段，老年群體在時間上有著充足的待教育時長，且多數老人的精力充沛，可以為社區教育的有效開展奠定基礎。老年群體眾多，需要社區教育提供充足的文化娛樂設施和精神文明層面的教育滿足，這將不斷推動社區教育在農村老年教育方面的發展。要從上而下地提高對老年群體教育的重視程度，通過完善多元化的教育網絡，提供立體化的教育氛圍，滿足老年群體的社交性教育和價值性教育需求。

四、構建完整的社區教育網絡的措施

（一）彌補社區教育網絡漏洞

在社區教育發展過程中，必須對社區教育網絡加以重視。要提前進行理論上的社區教育體系的構建，社區教育網絡需要在理論上實現對農村教育的全方位覆蓋，特別是成人群體中老年群體的教育方法和教育策略都需要在教育網絡中有所體現。教育網絡的完善需要從實際出發，結合國家“教育興鎮”的戰略方針在我國進行終端教育網建設。

（二）健全社區教育的規章制度

社區教育作為農村教育中針對成人群體的主力軍，需要合理的規章制度去明晰其職責范圍，約束其權利。規章制度的完善在實際的建設中體現的是成立社區教育處，組織專業人員進行全面管理，使社區教育在專業領導人員的指揮下，在堅持以服務為基礎、以文化傳播為目標的方針下，實現社區教育體制的規范化建設。

（三）加強對老年人群的教育引導

在加強老年教育的過程中需要明確社區教育的實施方法應主要為引導式教育。通過組織老年群體開放教育和文化娛樂團體門檻使其自覺加入社區教育，籌備得當的教育資源以滿足老年群體的教育需求；構建和諧的農村教育文化氛圍，喚起老年群體的投入熱情和教育歸屬感；加強多元化教育體系的構建，滿足多層次老年群體不同的教育需求。

五、結語

社區教育在我國農村地區急需得到重視和發展，特別是老年群體的社區文化教育應建立在實際的教育環境基礎上，針對不同的農村發展階段性需求，進行教育體系上的完善和資源上的整合，通過多渠道建設實現農村教育的多元化發展。