精研“課程”

本期專題，研究高職院校的課程建設問題。

都說教育是科學與藝術的一種融合，如果愛學生是教育藝術性的最高體現，那么課程建設就是教育科學性的核心所在。以往一談到職業(yè)教育的基礎能力建設，總是言必稱“專業(yè)”，但專業(yè)和方向只是組織構架，其核心是一系列圍繞崗位和職業(yè)設計開發(fā)的結構性組合的課程，專業(yè)建設的重中之重是課程建設。一旦明確了這個觀念，職業(yè)教育的質量提升自然就會對當前職業(yè)院校的課程建設提出這樣的要求：如何根據經濟社會發(fā)展需要和學生發(fā)展需要改革課程體系？如何在專業(yè)群建設的大背景下對課程結構和內容進行重構和再造？如何保證課程建設的質量水平？……

本期專題就試圖來分析和解答這些問題，希望能在職業(yè)教育的實踐研究視域中，把對課程這個命題的理解和把握，再往前推進一些。