口腔醫學生志愿服務活動的思想政治教育價值及其實現路徑

佛山科學技術學院口腔醫學院 宗 麗 岑宗女 梁翠云 孫德文

志愿服務作為深受大學生喜愛的社會實踐活動之一，是他們參與社會生活、實現自我教育的重要途徑，是高校思想政治教育的有效載體，在促進大學生培養健全的人格和高尚的品德方面發揮著積極作用。聯合國志愿人員組織表述志愿者精神是一種在自愿的、不計報酬或收入的條件下參與推動人類發展、促進社會進步和完善社區工作的精神；是公眾參與社會生活的一種重要方式，是個人對生命價值、社會、人類和人生觀的一種積極態度。

口腔醫學專業是一門專業性極強的學科，而與醫學相關的志愿者服務活動受眾也相當廣。本文主要針對佛山科學技術學院口腔醫學專業學生，為其提供志愿者服務相關平臺，志愿者活動內容與專業掛鉤，旨在提升大學生思想道德素養的同時提升和加強醫學生的專業認同感。

一、研究對象和方法

（一）研究對象

佛山科學技術學院口腔醫學專業2014—2016 級在校學生共278 人。

（二）研究方法

以佛山科學技術學院及佛山科學技術學院附屬口腔醫院為依托，為口腔醫學生提供與專業相關的志愿服務平臺，包括青年志愿者協會、健康直通車、附屬醫院社區義診、口腔健康體驗館義工、920 愛牙日義診等方式或項目，2018 年下半年，通過學生黨支部加大志愿服務活動宣傳，通過重視志愿服務，鼓勵大學生參加志愿服務。通過學生撰寫感想和問卷調查的方式了解學生參加志愿服務活動后的滿足感、榮譽感、思想政治覺悟和專業認同感。

二、結果

2018 年7 月1 日至12 月31 日，通過加大志愿服務活動宣傳，佛山科學技術學院口腔醫學專業2014—2016 級在校學生共278 人，參加各類志愿者服務活動1 項及以上者達266 人，共548 人次，其中235 人提交了參加專業相關志愿服務活動的感想，占總人數的84.53%，266 人完成了問卷調查，占總人數的95.68%。提交感想的醫學生普遍對學校提供的這類與專業相關的志愿服務平臺表示贊賞，并對參與此類志愿服務活動表示了正面積極的回應，希望學校、學院之后能提供更多的機會。問卷調查結果顯示，口腔醫學生參加志愿服務活動后的滿足感、榮譽感和思想政治覺悟普遍得到提升，并且具有更加強烈的專業認同感。

三、討論

學校是大學生志愿者最依賴的有效平臺，目前我國不少大學對志愿服務活動在思想政治教育方面的價值做了一些探索。當前，學校支持大學生志愿活動的主要方式是成立大學生青年志愿者協會等高校社團。我校有青年志愿者協會和健康直通車平臺，且健康直通車平臺主要是針對醫學生的志愿服務活動。本研究結果顯示，口腔醫學生對學校提供的與專業掛鉤的志愿者服務平臺具有較高的積極性，并且希望有更多的機會參與其中，既服務社會，又鍛煉自己。

大學生志愿服務活動不同于以往的單純灌輸思想教育，它通過實踐的方式將服務社會、服務人民付諸行動，更能從根本上潛移默化地培養大學生的高尚情操和人格，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們培養良好的社會公民意識和責任意識。本研究結果顯示，將志愿服務活動與專業掛鉤，使大學生學以致用，更好地提升大學生參加志愿服務的積極性，從而充分發揮大學生志愿服務在思想政治教育中的功能。

大學生志愿服務活動的主體是大學生，對于活動中的貢獻大小不做要求，重點在于參與以及參與的過程，使得社會教育的功能被充分利用，讓大學生盡量做到知行合一，同時有助于深化課堂思想政治教育理論。大學生能利用自己的專業知識和專業技能，為他人、社會奉獻自己的力量，不僅可以獲得社會的肯定和鼓勵，展示、鍛煉自己，而且陶冶了情操，增強了自我認同感，使大學生不斷追求精神上的充實，實現大學生思想政治教育的良性循環。對于口腔醫學生而言，通過把自己的專業知識應用到志愿者服務活動中，更有利于增加專業認同感和成就感。調查結果顯示，通過與專業掛鉤的志愿服務活動，能讓大學生學以致用，不但達到思想政治教育的目的，而且可以更好地在實踐中鍛煉學生的專業技能，提升大學生對自身專業和自身價值的肯定。大學生志愿服務活動為青年大學生提供了一個了解社會實際的好機會，強化了大學生的責任感，從而有利于他們敬業精神的培養。