智能制造背景下高職制造類專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)培育的調(diào)查分析

沈麗　曾海娟

摘 要：職業(yè)核心素養(yǎng)是智能制造背景下高職制造類專業(yè)學(xué)生的必備職業(yè)品格和關(guān)鍵能力。為全面了解高職制造類專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)及其培育現(xiàn)狀，對教育實(shí)踐提供可靠依據(jù)，設(shè)計企業(yè)問卷和學(xué)生問卷并進(jìn)行調(diào)查分析，同時提出具體實(shí)踐意見。

關(guān)鍵詞：智能制造;高職制造類專業(yè);職業(yè)核心素養(yǎng)

一、調(diào)研背景及目的

隨著智能制造時代的來臨，企業(yè)的智能化升級使得人才需求出現(xiàn)了新的增長焦點(diǎn)——職業(yè)核心素養(yǎng)。本研究語境下的職業(yè)核心素養(yǎng)初步界定為：高職制造類專業(yè)學(xué)生為適應(yīng)個體全面提升、職業(yè)崗位發(fā)展以及智能制造時代社會進(jìn)步需要，在勝任制造業(yè)領(lǐng)域相關(guān)職業(yè)或工作崗位時所需要的必備職業(yè)品格和關(guān)鍵職業(yè)能力，包括了從事特定職業(yè)所需的知識、情感、道德、理想、信念、心理品質(zhì)、技能以及行為習(xí)慣等，具有更實(shí)的專業(yè)性、更強(qiáng)的遷移性以及更高的復(fù)合性等特征。加強(qiáng)高職制造類專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)的培育有助于促進(jìn)學(xué)生個體的全面發(fā)展，有助于推動高職教育提質(zhì)增效，有助于推進(jìn)我國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。

本次調(diào)研是開展江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)思政專項(xiàng)課題《智能制造背景下高職制造類專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)培育研究》研究的前期準(zhǔn)備工作，根據(jù)課題研究需要，項(xiàng)目組成員針對性地設(shè)計了“智能制造背景下高職制造類專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)培育”的調(diào)查問卷，并分為學(xué)生……