高校輔導員踐行高等教育法規途徑探析

劉潘偉

摘 要 高等教育法規是我國依法治教的根本，在新時代背景下，對高等教育法規的貫徹落實是每個高校和高校教師的重要使命。高校輔導員與大學生接觸機會多，對其思想和行為影響深遠，應在日常工作中加強法治宣傳教育，引導大學生樹立尊法學法守法用法的理念，從而提升依法治教和依法治校水平。

關鍵詞 高等教育法規 新時代 高校輔導員 學生工作

中圖分類號：G640文獻標識碼：A

在全面推進教育法治建設的時代背景下，高等教育的發展離不開高等教育法規的有力保障。作為高校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，能夠通過思想政治教育和日常管理工作對學生產生重要影響。因此，將高等教育法規融入學生工作，教育引導學生樹立正確的法治觀念和規矩意識，是輔導員工作的重要內容之一。

1高等教育法規的內涵及指導意義

高等教育法規是指國家立法機關以及由國家立法機關授權國家其他機關制定和頒布的有關高等教育的一切規范性文件的總稱。當前，與高校輔導員工作相關的法律法規包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中國人民共和國教師法》《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國職業教育法》，以及《普通高等學校學生管理規定》《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》和《新時代高校教師職業行為十項準則》等。

在我國高等教育事業發展新的歷史方位下，輔導員的工作能力和水平需要與時俱進，高等教育法規是輔導員的行動指南。根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者;輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。輔導員在日常工作中應當以立德樹人為核心，扮演好學生成長成才的人生導師和學生健康成長的知心朋友兩種角色，具備政治堅定、德才兼備和愛崗敬業三種素質，提升組織管理、語言文字、教育引導和調查研究四種能力，養成堅毅、沉穩、睿智、熱情和博愛五種品格，秉承尊重、平等、依法、公正、誠信和友善六個原則，做到學生公寓、學生家庭、學生活動、學生困難、網絡平臺、課堂和操場中有身影，做好學生的理想信念教育、愛黨愛國教育、道德情操教育、形勢政策教育、法紀安全教育、專業思想教育、職業養成教育和文化內涵教育，緊抓班團建設、公寓文化、體育達標、行為規范、激勵懲戒、心理解惑、困難幫扶、創新創業和職業指導工作，落實和完善責任制度、報告制度、例會制度、班會制度、聽課制度、住值制度、日志制度、聯系制度、談心制度和檔案制度。

2踐行高等教育法規的途徑

“要堅持教育者先受教育，讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。”作為高校輔導員，首先應具備法治思維，熟悉高等教育法規相關內容，進而將其融入到學生工作中。

2.1勤學善思，努力提升自身法治素養

輔導員在日常工作之余，應當通過多種途徑加強對高等教育法規的學習。一是自主學習，通過查閱資料、觀看網課等方式，有針對性地了解工作相關的法律法規和制度性文件，達到學以致用。二是集體研學，借助學校提供的教師培訓平臺，積極與同事交流學習心得，及時查漏補缺。三是課題研究，主持或參與相關課題，深入研究某一方面的具體問題，在課題研究中學思踐悟、知行合一。

2.2多措并舉，依法依規開展學生工作

在思想政治教育中，首先要結合時間節點開展法治教育。對于大一新生，入學教育是開展思想政治教育的最佳時機，在新生入學第一課中，輔導員應及時灌輸高等教育法規的理念，將遵紀守法的思想深深植入學生的腦海中;對于大二至大四學生，結合專業學習進度和學生職業規劃需求，適時地引導學生學習相關的法律法規和校規校紀。其次要與思政專業教師形成教育合力，作為課堂教學的輔助，輔導員要積極開展正面教育，舉辦學習法律法規的主題教育活動，幫助學生更加全面地了解與自己切身相關的法律常識。在上述過程中，既要發揮學生黨員和學生干部的模范帶頭作用，使其在學習、宣傳、貫徹法律法規精神中起引領帶動作用，又要調動每一名學生的積極性和主動性，增強全體學生的參與感。

在日常事務管理中，應當基于高等教育法規和校規校紀，不斷完善學生管理制度，使工作規范化。首先，加強學風建設，把學生的精力引導到學習好專業知識上來，全面提高自身素質。尤其是對于大一新生而言，豐富的大學生活可能會讓很多學生眼花繚亂，多種多樣的學生組織讓學生難以選擇和取舍;在大一上學期，學生應該將更多的時間和精力放在基礎課程的學習上，不宜參加過多的學生組織和社團活動。其次，充分運用新媒體新平臺，宣傳高等教育法規;同時要加強網絡輿情的監控，做好網上輿論引導。當前的大學生，多數為“95后”和“00后”，他們思想活躍，與時俱進，善于使用各種網絡媒介。作為輔導員，除了運用微信、QQ等聊天軟件與學生進行網上活動，還應該了解和學習使用更多的網絡平臺，拉近與學生之間的距離。

3結語

新時代加快推進教育現代化、建設教育強國，需要教育法治建設水平的全面提升，高校是我國教育事業發展的前沿陣地，輔導員要認真貫徹落實高等教育法規，將高等教育法規的相關內容融入到日常工作中，引導大學生樹立尊法學法守法用法的理念，從而營造良好的校園法治文化氛圍，不斷提升依法治教和依法治校水平。

參考文獻

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