高校無形資產管理的探析與研究

劉祖林（廣西科技大學計劃財務處）

■引言

高校無形資產集中體現了高校的綜合實力，也反映了高校的科研水平、管理水平以及社會地位等。如何管理好高校的無形資產，對高校進一步發展尤其是內涵建設的發展起著重要作用。無形資產的種類多種多樣，在高校管理工作中，對于不同種類的無形資產對應的管理方式也存在著一定的差異。為此，我們需加強高校無形資產管理的認識，加強管理，切實采取有效措施真正實現無形資產的價值。

■高校無形資產管理的類型分析

高校無形資產管理的類型，主要體現在以下幾點。第一，知識產權類。在高校無形資產管理工作中，知識產權類無形資產，通常是通過智力轉化成的一種成果，并且以一種獨占性權利的特征客觀存在，這種類型的無形資產還包括專利權、著作權、土地使用權、商譽權等。同時，在高校無形資產管理工作中，知識產權作為無形資產的重要一部分，也需要提升對其管理工作的重視，積極結合市場環境廣泛的開發空間和特征，實現提升高校無形資產管理工作的創新力度，知識產權類的無形資產還包括高校科研活動期間，所形成的計算機軟件和相關制度專利的申請等工作，同時，還與高校在域名和服務標識等方面有關系。第二，人力資源類。高校人力資源類的無形資產在管理中，主要指的是高校當前所擁有的各種各樣創新型和高級人才，在對這些專業性人才進行管理的過程中，需要提升對人力資源無形資產管理工作的重視度，積極結合各種優秀人才的素質能力情況，以及所轉化的資產情況進行人力資源管理，同時，人力資源類的無形資產還包含帶有專業領域的學術權威，實現高校的全面發展和進步。此外，對于高校創新發展產生積極作用的知名人物，或者已經畢業的各個領域高校畢業生，都是高校無形資產管理中的人力資源無形資產，對于推動高校全面發展產生深遠意義和影響。第三，辦學理念類。在高校無形資產管理工作中，辦學理念類資產，需要高校在長時間的教育教學管理中，所構建成的管理理念、管理體系、管理制度等，這種無形資產具有先進性和優秀性，也能從側面將高校辦學水平呈現出來。在辦學理念類的無形資產中，也會將政府給予的相關優惠政策轉化為無形資產，并且通過管理制度和管理方法創新的方式，構建獨立的辦學體系和模式，營造良好的文化特征和文化氛圍，推動教育教學工作全面發展和進步。第四，市場資產類，在高校無形資產管理工作中，市場資產類無形資產與高校所獲得的市場利益有關，其主要包括市場資產類中的信息資產、形象資產等，在這些資產管理的過程中，信息資產也是高校通過信息技術系統開發和創新所獲得的資產，并且高校在與各種社會關系長期合作和發展中，所呈現出的成果和評價口碑，也是當前高校具有一定優勢和競爭能力的無形資產，需要進行有效管理和創新。

■高校無形資產管理的問題

高校針對無形資產管理的相關工作還存在很多問題，這也需要高校全面分析無形資產管理工作問題，具有針對性的解決相關問題。其一，缺乏無形資產管理意識。在當前無形資產管理中，學校缺乏對無形資產管理工作的深刻認識，在無形資產產權專利方面的意識還有待提升，同時，在對一些科研類的無形資產進行管理方面，未能及時的將科研成果與學校管理工作有機結合，并且在維護專利申請和各類無形資產等方面缺乏力度，導致高校無形資產管理工作效果不理想。而且缺乏對無形資產管理工作的重視，很有可能帶來不能更好保障無形資產權屬、造成資產大量流失的問題。同時，還會由于對無形資產管理工作缺乏積極性，也有可能產生不良后果，導致高校無形資產管理工作出現各種各樣問題。其二，缺少無形資產管理的制度。在高校無形資產管理中，需要積極結合專利法的相關細則和要求，明確無形資產管理方面的制度和所有權，當前高校未能根據實際情況，創新與完善無形資產管理制度和激勵政策，同時，由于無形資產管理工作中，相關智力勞動具有復雜性、流動性，還需要明確無形資產管理工作的界限和范圍，但由于缺少無形資產管理的制度，進而使無形資產管理工作中出現發明成果的歸類問題，相關人員責任意識和管理意識不強，并且當出現問題時，也呈現出產權不明晰、產權糾紛等一系列問題，影響高校無形資產管理工作全面發展。其三，未能合理評估無形資產與核算無形資產。在高校無形資產管理工作中，需要提升對無形資產評估與核算工作的重視。目前高校在無形資產管理方面。缺少針對無形資產的評論核算工作，還是以單一的方式為主加強無形資產的能力和方法優化，在結合實際情況，定期對無形資產進行評估與核算方面存在不足，進而影響無形資產管理工作創新發展。

■高校無形資產管理的策略

（一）提升無形資產管理的意識

為提升相關工作人員對無形資產管理工作的意識，可以采用加大無形資產管理人員培訓的方式，讓其了解無形資產管理工作的重要性，也可以通過營造高校無形資產管理工作氛圍的方式，促進管理者增強無形資產管理理念和意識，讓其積極主動地參與到各種各樣無形資產管理工作中。在高校無形資產管理工作中，最主要的是高校需要對無形資產進行定期宣傳，增強相關人員對無形資產價值和作用的正確理解，進而才能從根本上摒棄無形資產管理的陳舊觀念，創新管理方式，給予無形資產管理工作的科學管理和嚴格保護。另外，在無形資產管理工作中，可以構建無形資產管理工作隊伍，具有針對性地促進無形資產管理工作全面發展，提升管理工作水平。

（二）優化無形資產管理的制度

在高校無形資產管理工作中，可以優化無形資產管理的相關制度，積極結合時代的發展趨勢和要求，促進無形資產管理工作健全發展。首先，在優化無形資產管理制度的過程中，可以構建完善的無形資產管理機制，結合國家法律法規的相關要求，構建無形資產管理的制度體系，嚴格要求相關工作結合制度進行，進而保證無形資產的有序管理。在無形資產管理的制度確立方面，要包括無形資產產權確認、專利申請、校名管理、資產登記、資產核算等方面的制度，具有針對性的完善相關工作體系，推動無形資產管理效率增強。其次，可以創建專門的人力資源和無形資產管理機構，并且通過向管理人員滲透法律、經營管理、財務知識等方式，讓其更好的將這些管理經驗應用到無形資產管理中，提升管理團隊的綜合實力，進而保證無形資產管理工作有序進行。最后，可以采用明確無形資產管理人員責任和義務的方式，構建無形資產管理的獎懲制度，嚴格規范無形資產管理人員的相關行為，讓管理工作在制度的帶領下進行。

（三）加強無形資產評估與核算

在無形資產管理工作中，高校需要加強無形資產評估與核算工作，積極對高校無形資產的價值進行評估，還可以采用創建無形資產評估體系的方式，明確無形資產管理工作中相關評估規范、評估指標體系、評估程序等，充分將無形資產管理的評估工作落實，同時，在針對無形資產的產權交易工作時，可以采用中介機構進行社會評估的方式，提升無形資產評估工作的時效性。在日常評估方面，高校可以通過自我評估的方法，合理節約費用，實現對無形資產的有效監控。在無形資產評估和核算期間，必須規范評估人員的相關職業道德和操作，選擇合適的評估方法，提升評估結果的科學性和合理性，也可以結合相關會計制度進行無形資產的科學化管理，間接地增強高校在無形資產管理方面的綜合實力，也能讓高校了解無形資產管理工作的實際情況，提升工作的針對性。

■結語

在高校無形資產管理工作中，需要提升無形資產管理工作的意識，并且采用對傳統管理理念進行創新的方式，將無形資產的日常管理工作納入到學校管理工作中，積極結合無形資產，加大無形資產管理方式的改革力度。