高職院校圖書(shū)館圖書(shū)流通率的影響因素及對(duì)策研究

傅遠(yuǎn)麗

摘 要：基于高職院校而言，圖書(shū)館屬于主要文化中心，作為信息傳遞中介場(chǎng)所，其可為師生提供所需資源，具有長(zhǎng)期性。在圖書(shū)館中，圖書(shū)是基本的文獻(xiàn)資源，其流通率與圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量、水平具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，能夠準(zhǔn)確反映出該院校的人才培養(yǎng)水平。本文以高職院校展開(kāi)，對(duì)圖書(shū)流通率進(jìn)行了研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：高職院校;圖書(shū)館;圖書(shū)流通率

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.133

圖書(shū)流通率常被稱(chēng)為周轉(zhuǎn)率，限定在固定時(shí)間內(nèi)，強(qiáng)調(diào)借閱總量在圖書(shū)總量中的占比。作為各院校的標(biāo)配，圖書(shū)館藏書(shū)可達(dá)幾十萬(wàn)冊(cè)，流通率可在20%～30%左右。以高職院校視角出發(fā)，在圖書(shū)館中，往往存在借閱率、流動(dòng)率較低，呆滯率較高的情況，需要相關(guān)工作人員著力于有效措施的落實(shí)，優(yōu)化內(nèi)部圖書(shū)流通率。

1 基于高職院校分析影響圖書(shū)流通率的因素

以目前高職院校圖書(shū)館實(shí)際情況而言，要想實(shí)現(xiàn)其流通率的發(fā)展，應(yīng)從館藏結(jié)構(gòu)、新書(shū)專(zhuān)架構(gòu)建以及信息化圖書(shū)資源建設(shè)著手，確保高職院校圖書(shū)館社會(huì)價(jià)值、功能優(yōu)化。

1.1 館藏結(jié)構(gòu)不合理

以圖書(shū)館圖書(shū)流通率視角出發(fā)，館藏結(jié)構(gòu)與其具有直接性關(guān)聯(lián)?；诓缓侠淼酿^藏結(jié)構(gòu)，將會(huì)導(dǎo)致流通率的降低。圖書(shū)館以提供文獻(xiàn)資料為最終目的，學(xué)生通過(guò)圖書(shū)以及資料的借閱，能夠?qū)崿F(xiàn)其與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，豐富知識(shí)內(nèi)容，促進(jìn)知識(shí)遷移、內(nèi)化，有利于知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。就目前而言，我國(guó)高職院校圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)問(wèn)題較為明顯，尚待解決。例如，相關(guān)一部分圖書(shū)館在藏書(shū)機(jī)制方面缺乏明確的原則以及采訪標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，高職院校往往會(huì)做出專(zhuān)業(yè)的改變，要求圖書(shū)館在藏書(shū)方面也應(yīng)做好相應(yīng)的側(cè)重，一旦圖書(shū)館的藏書(shū)比例沒(méi)有以實(shí)際專(zhuān)業(yè)設(shè)置作為依托，將會(huì)造成各專(zhuān)業(yè)藏書(shū)比例失衡，導(dǎo)致不合理的圖書(shū)比出現(xiàn)。在缺乏對(duì)口書(shū)籍的情況下，導(dǎo)致圖書(shū)流通率每況愈下，學(xué)生難以得到真正需要的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。同時(shí)，圖書(shū)采訪標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該以圖書(shū)館文獻(xiàn)采集作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確相應(yīng)的制度、規(guī)則。但是很多高職院校圖書(shū)館內(nèi)部存在對(duì)采訪工作不重視的情況，受到滯后采訪觀念的影響，造成采訪工作開(kāi)展十分困難，影響到館藏結(jié)構(gòu)。

1.2 圖書(shū)老齡化

基于圖書(shū)老齡化，主要指一些存放年代相對(duì)久遠(yuǎn)、相對(duì)較為陳舊的書(shū)籍。在沒(méi)有予以及時(shí)處理的情況下，將會(huì)對(duì)后續(xù)圖書(shū)的更新產(chǎn)生影響。陳舊圖書(shū)占據(jù)空間較大，導(dǎo)致新書(shū)上架異常，造成新書(shū)堆積，對(duì)學(xué)生的借閱十分不利。當(dāng)出現(xiàn)圖書(shū)老齡化的情況后，新書(shū)籍難以通過(guò)上架參與到正常的圖書(shū)流通之中，造成書(shū)籍對(duì)接出現(xiàn)問(wèn)題，影響到其價(jià)值的發(fā)揮。同時(shí)，人員問(wèn)題也是制約圖書(shū)館發(fā)展的一大弊端，其工作素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)將會(huì)直接對(duì)圖書(shū)清理工作質(zhì)量產(chǎn)生影響，在一定程度上制約了新書(shū)上架，導(dǎo)致圖書(shū)老齡化，出現(xiàn)圖書(shū)流通率低下的問(wèn)題。

1.3 信息化圖書(shū)資源缺失

信息技術(shù)發(fā)展，智能終端完成了普及。智能手機(jī)的擁有已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，基于自媒體、信息技術(shù)發(fā)展，信息獲取途徑正在向全新方向轉(zhuǎn)變。很多學(xué)生習(xí)慣依托手機(jī)、電腦完成資料查詢，受到互聯(lián)網(wǎng)便捷性以及開(kāi)放性的影響，在宿舍、教室就可以進(jìn)行信息的快速提取，因此，學(xué)生往往不愿意去圖書(shū)館借閱，圖書(shū)流通率日益低下。同時(shí)，館際圖書(shū)館交流機(jī)制健全程度不高，導(dǎo)致高職院校圖書(shū)館圖書(shū)建設(shè)始終處于孤立狀態(tài)，圖書(shū)館之間缺乏有效交流，難以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的共享，不利于其流通途徑的擴(kuò)大。除此之外，圖書(shū)館自身信息化建設(shè)尚存在一定的問(wèn)題，無(wú)法完成與師生的對(duì)接，在對(duì)師生需求缺乏了解的情況下，將會(huì)對(duì)圖書(shū)上新產(chǎn)生影響。

2 基于高職院校分析圖書(shū)流通率的提高建議

2.1 優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)

結(jié)合自身服務(wù)對(duì)象，高職院校應(yīng)以自身專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)作為基點(diǎn)，明確各階段學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)學(xué)生知識(shí)積累需求，調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)、課程與館藏結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)性。

如果服務(wù)對(duì)象為大一新生，出于對(duì)其實(shí)際情況的分析，其剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)校園生活充滿憧憬，其熱情度相對(duì)較高，對(duì)新鮮事物興趣濃厚，因此，這類(lèi)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)的閱讀相對(duì)較少，更樂(lè)于閱讀具有較強(qiáng)文學(xué)色彩的書(shū)籍。因此，圖書(shū)館應(yīng)做好此類(lèi)館藏的優(yōu)化，確保其閱讀需求得以滿足。針對(duì)大二學(xué)生，其對(duì)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)已具有一定的儲(chǔ)備，往往需要為相關(guān)英語(yǔ)考試、計(jì)算機(jī)考試做好準(zhǔn)備，因此，圖書(shū)館應(yīng)針對(duì)專(zhuān)業(yè)不同，強(qiáng)化對(duì)口書(shū)籍的館藏，為大二學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。對(duì)大三學(xué)生而言，其主要面臨問(wèn)題是畢業(yè)以及就業(yè)，因此，圖書(shū)館應(yīng)圍繞這兩大話題展開(kāi)，提供相關(guān)資料，突出圖書(shū)的實(shí)用性、功能性，確保學(xué)生通過(guò)借閱圖書(shū)，找到解決問(wèn)題的突破口，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)流通率的提升。建立在圖書(shū)采訪制度基礎(chǔ)上，高職院校應(yīng)明確圖書(shū)館性質(zhì)，合理規(guī)劃其任務(wù)，給予足夠經(jīng)費(fèi)，確保圖書(shū)館資源的完整性，真正落實(shí)圖書(shū)館的圖書(shū)建設(shè)工作，使其能夠?yàn)椴煌昙?jí)的學(xué)生提供有效幫助，通過(guò)因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到借閱圖書(shū)對(duì)自身學(xué)習(xí)的重要性，簡(jiǎn)化圖書(shū)借閱過(guò)程，在最大程度上促進(jìn)圖書(shū)流通率提高[1]。

2.2 構(gòu)設(shè)新書(shū)專(zhuān)架

基于高職院校視角，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化對(duì)圖書(shū)館建設(shè)的重視度，以圖書(shū)流通率的提升作為其中的重要內(nèi)容，著力于專(zhuān)項(xiàng)資金的投入?；诟呗氃盒D書(shū)館中存在的圖書(shū)老齡化這一普遍問(wèn)題，圖書(shū)館應(yīng)做好新書(shū)專(zhuān)架的構(gòu)建，在引進(jìn)新書(shū)后，應(yīng)在第一時(shí)間予以上架，如果學(xué)生有觀看新書(shū)籍的需要，可直接前往新書(shū)區(qū)域進(jìn)行借閱，有利于時(shí)間上的節(jié)約。同時(shí)，針對(duì)新書(shū)專(zhuān)架，其設(shè)置應(yīng)秉承著一目了然的原則，優(yōu)化新書(shū)流通率。除此之外，針對(duì)圖書(shū)館存在時(shí)間較長(zhǎng)的書(shū)籍，可借助計(jì)算機(jī)完成統(tǒng)計(jì)，并專(zhuān)門(mén)設(shè)置收藏區(qū)域，為新書(shū)提供空間上的支持[2]。

2.3 強(qiáng)化信息化圖書(shū)資源

基于新時(shí)期，高職院校應(yīng)積極對(duì)圖書(shū)館展開(kāi)多方向研究，著力于信息化圖書(shū)資源構(gòu)建。目前，圖書(shū)館建設(shè)逐漸朝自動(dòng)化方向發(fā)展，高職院校應(yīng)將學(xué)生需求作為根本原則，借助網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，滿足館藏文獻(xiàn)的自動(dòng)化需求。在強(qiáng)化信息化圖書(shū)資源的基礎(chǔ)上，確保學(xué)生能夠得到自身需要的文獻(xiàn)閱讀，與其資源收集需要相一致。同時(shí)，可加快完善合作交流平臺(tái)的構(gòu)建，強(qiáng)化各高校圖書(shū)館之間的聯(lián)系，通過(guò)館際互借，使圖書(shū)流通不局限于自身校區(qū)內(nèi)，有利于圖書(shū)流通范圍的擴(kuò)大[3]。另外，借助相關(guān)合作交流平臺(tái)，圖書(shū)館管理人員能夠及時(shí)接收

到學(xué)生的訴求，確保圖書(shū)上新的針對(duì)性以及匹配度，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)服務(wù)。通過(guò)舉辦相關(guān)座談會(huì)以及館際活動(dòng)，優(yōu)化各個(gè)圖書(shū)館之間的內(nèi)容。

3 結(jié)論

綜上所述，影響圖書(shū)館圖書(shū)流通率的原因往往不是單一因素所致，在多方面的作用下，要求管理人員應(yīng)基于自身經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)了解圖書(shū)館實(shí)際情況，圍繞圖書(shū)流通率，分析其內(nèi)在原因，借助藏書(shū)結(jié)構(gòu)以及新書(shū)架的優(yōu)化，強(qiáng)化信息服務(wù)資源建設(shè)，確保圖書(shū)流通率提升。

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