以俄羅斯教育經驗為參照探索中國新時代愛國主義教育進路

張博雅

【摘要】愛國主義是中國人民始終如一的精神信仰，是中華民族向前奮進的根本動力。為弘揚新時代愛國主義精神，加強愛國主義教育，我國必須立足根本，理性反思俄羅斯教育經驗，取長補短，走出符合時代特征和中國國情的新時代教育進路。

【關鍵詞】愛國主義教育? 俄羅斯? 內容? 話語體系? 模式

人不可無精神，國不可無根魂。中共中央、國務院印發的《新時代愛國主義教育實施綱要》指出，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。黨的十八大召開以來，中央高度重視愛國主義教育鼓勵高校科學構建愛國主義教育體系，從中華學子抓起，固本培元，潤物無聲，筑牢新時代青年的信仰根基，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

回顧俄羅斯的教育歷程，愛國主義教育占據了重要篇幅并帶動了國家德育體系的全面發展，我國與俄羅斯有著相似的教育背景，在理性分析的基礎上我國可以取其在探索愛國主義教育方面的精華作為新時代下加強愛國主義教育的參照。

一、豐富愛國主義教育課程內容

俄羅斯目前正處于復雜的轉型階段，為促進公民形成愛國意識，自覺維護國家利益，該國結合自身發展的時代特征擴展愛國主義教育的基本內容為“基本民族價值觀念”、“國家歷史與宗教文化”、“軍事強國意識”以及“民族寬容意識”四個體系。新時代下，我國以培養廣大學子愛國之情、砥礪強國之志為目標，這點與俄羅斯頗為相似，我們可以在教育內容設置上借鑒其部分經驗，結合本土特色，多維度面向青少年實施愛國主義教育。

（一）以社會主義核心價值觀為主體。

我國正處于大發展大變革的關鍵時期，各類思潮和價值觀層出不窮，國外敵對勢力想方設法在我國公民思想文化領域滲透不良分化意識。在如此復雜的國際形勢下我們更應該秉持以國家價值目標、社會價值取向、個人價值準則為基本內容的社會主義核心價值觀，將其貫徹于高校愛國主義教育體系的始終。

（二）以國家歷史教育為重要內容

中華上下五千年歷史，多次出現社會制度和朝代更迭，里程碑式歷史事件數不勝數，我國需要完善歷史教育內容，客觀公正對待及評價歷史事件，幫助青少年對自己國家的過去現在和未來形成正確認知，充分認識國家在歷史進程中的作用，以及歷史英雄作為個體在政治、文化、經濟等領域對集體和國家做出的重要貢獻。

（三）以軍事強國意識為教育重心

中國以大國崛起為目標必然要發展國防和軍隊建設，更為必然的是塑造我國青年學子的軍事強國意識，青年是未來的主流力量，正確認識軍事力量建設對國家的巨大影響才能推動各界有貢獻的新星在東方冉冉升起。因此我國可以在愛國主義教育體系中融入軍史、國防建設或者英雄人物傳記等內容以加強廣大學子形成軍事強國意識。

二、創新愛國主義教育話語體系

以全球化為背景的新時代愛國主義教育需要有效傳播?？墒悄壳拔覈鴤鹘y愛國主義教育話語的解釋容量難以適應現代社會多樣性思潮的話語表達。而且傳統愛國主義教育尚未掌握新時代大學生的心理特點和認知特征。因此，革新話語體系是我國有效加強愛國主義教育的必經之路。

首先，話語導向的創新。摒棄通過大篇幅理論知識讓學子產生愛國情感的教育模式，轉換教育思維，增強我國青年的自我公民意識和責任感，通過愛國主義教育讓廣大學子正確認知到國家保障公民自由、平等、勞動和休息等基本權利，公民自身也有義務維護國家統一和民族團結以及維護祖國榮譽和利益等，青少年是祖國東升的太陽，是祖國未來的中堅力量，其個人的發展和貢獻與中華民族的偉大復興息息相關。

其次，話語內容的創新。傳統愛國主義教育部分內容存在用語刻板，缺乏實效性等特點。面對新時代各類新思潮的流行，我們可以在把握正確導向的前提下結合網絡大流行、微博熱搜等特色事例和用語提升教育內容的趣味性，增加青少年對新時代愛國主義教育內容的接受度。

三、實現愛國主義教育多維度模式

在愛國主義教育領域俄羅斯非常重視實踐教學，例如以軍事紀念日為契機組織軍事運動會和參觀戰爭博物館等教育活動，通過主題清晰，內容具體的現場教學強化學生對愛國理論的科學認知，激發學生的愛國主義情感。

當今世界隨著互聯網和社交媒體的出現，我國青少年在信息洪流中難免受到影響，從而出現是非不分，屏蔽客觀事實，歪曲政治信仰等后遺癥。在此大背景下傳統愛國主義教育的課堂教書模式已經不足以面向廣大青少年學子有效傳播愛國主義精神。

對此我國可以利用網絡優勢實現愛國主義教育模式的多維度發展。一方面，塑造愛國主義教育主流媒體，實時關注熱點事件，引導正確輿論走向。另一方面，增進愛國主義教育理論和實踐的相互印證頻率，在普及理論知識的基礎上利用互聯網新興技術構建虛擬實踐空間，例如線上參觀虛擬博物館等。

新時代的愛國主義教育面臨著諸多新形勢的挑戰，我國應該立足本國特色國情，緊緊結合時代主題，改革傳統教育理念，筑造好愛國主義教育這項基礎工程。

參考文獻：

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