財政部門職工思想政治教育分析

摘 要：財政部門加強思想政治教育可以堅定職工的理想信念，提升職工的政治素養和思想道德素質，有利于更好地發揮財政職能。本文將提出有效加強財政部門職工思想政治教育效果的方法，以幫助財政部門在社會主義核心價值觀的指導下更好地發揮職能，不斷提高服務水平。

關鍵詞：財政部門;思想政治教育;以人為本

國際形勢變化和國內社會思想文化意識的多元化，為財政部門思想政治教育工作帶來了挑戰。如何在新形勢下引導職工堅持走社會主義道路不動搖，是財政部門思想政治教育的緊迫任務。為此，財政部門需要認識到思想政治學習的重要性，積極創新思想政治教育方法。

一、提高重視，促進職員積極參與

良好政治素養和道德觀念的培養不是一朝一夕可以完成的，需要在部門內部形成濃厚的思想政治教育氛圍，加強領導的積極引導和職工的廣泛參與，將思想政治教育真正落實到財政部門日常工作中。但由于部分領導干部對思想政治教育工作缺乏重視，沒有將其當成重要任務進行緊抓、落實，在引導職工思想政治教育工作方面缺乏能動性。同時，部分職工對提高政治覺悟和增強思想建設的重要性認識不足，在接受思想政治教育時較為被動，在學習中敷衍了事，嚴重影響了財政部門思想政治教育效果。

對此，財政部門應該做到財政工作和思想政治教育工作的兩手抓，加強對思想政治學習的重視，用正確的思想政治理念引導財政業務工作的高效開展。一方面，領導干部需要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想在日常財政工作中的指導地位，增強在思想政治教育工作方面的領導力和組織力，為相關工作確立明確目標，做好長遠規劃，消除形式主義弊病，促進思想政治教育工作的有序開展和積極落實，并以身作則，將社會主義核心價值觀體現在行動之中，帶動財政部門內部形成樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做好“兩個維護”的良好政治風氣;另一方面，財政部門需要堅持黨的群眾路線優良傳統，扎根在群眾之中，虛心接受職工的建議，根據實際工作的開展情況不斷調整和改進思想政治教育體系，促進部門職工主動地參與和積極地獻計獻策，保證思想政治教育不再是表面文章，而是充分發揮育人效果，讓財政部門職工真正做到社會主義核心價值觀的內化于心，外化于行，實現過硬的業務能力和良好的思想道德素養的兼備[1]。

二、以人為本，關注職工切身利益

人是思想政治教育工作中最具能動性的因素，財政部門要想做好思想政治教育工作，必須做到以人為本，從人的需求出發，進一步強化思想政治教育工作的執行效果。在新時代背景下，全球經濟聯系的加強，各種文化思想的不斷交融、碰撞，使得財政部門職工的價值觀念更加開放，價值取向更加多樣化。在此情況下，財政部門需要根據職工思想狀況的轉變，關注職工的真正需求和切身利益，改進思想政治教育工作，為促進職工在新形勢下了解、認同、堅持、踐行社會主義核心價值觀提供保障。

一方面，財政部門需要做好思想政治教育和業務工作的緊密融合。財政部門思想政治教育效果不佳的一部分原因在于知與行的脫節，職工認為思想政治學習只是“虛功”，并沒有對業務產生實效性的影響，因此在學習時擺樣子、背名詞，使得思想政治教育流于表面。所以，財政部門在進行思想政治教育工作時應注意理論聯系實踐，吸收思想政治教育的精髓，用黨的創新理論指導財政工作，解決實際問題。只有感受到思想政治教育對自身發展起到的積極影響，職工才能主動地投身到思想政治教育工作中來，促進財政部門從根本上消除思想政治教育工作和業務工作“兩張皮”的現象，將工作落到實處[2]。另一方面，財務部門應該建立起思想政治教育工作信息反饋的平臺，為職工提供反映問題和表達自身利益訴求的途徑。財政部門在收集反饋信息的過程中，要注意及時了解和掌握職工的思想動態和需求，根據實際情況，實事求是，抓好思想政治教育工作的重點，幫助解決職工的思想問題，滿足職工的利益訴求，做到以人為本，讓思想政治教育工作真正服務于人，提高財政部門思想政治教育的實效性。

三、豐富形式，創新思想政治教育方式

網絡信息技術的空前發展使得社會的方方面面都發生了翻天覆地的變化。在此時代背景下，財政部門中青年職工的文化背景、思想觀念、學習習慣都發生了改變。會議傳達、報告座談、開黨課、寫心得等傳統教育形式已難以適應財政部門開展思想政治教育的實際需要，對于新時代職工來講過于刻板、陳舊，不利于提高思想政治教育對職工的吸引力，極大地降低了思想政治教育工作的效率。

對此，財政部門應該充分利用現代信息技術，積極地探索思想政治教育的創新教育方法。例如，可以定期開展思想政治教育培訓活動，利用多媒體設備豐富教育培訓模式。利用多媒體設備播放教育宣傳視頻或相關主題紀錄片等方式，增加思想政治教育的趣味性和吸引力，幫助職工擺脫理論學習的枯燥乏味，在緩解了職工工作學習壓力的同時，幫助職工增長政治理論知識，樹立正確的人生觀和價值觀;可以通過社交軟件進行網絡思想政治教育，使教育方式更加貼近職工的日常生活，讓思想政治教育從點滴出發，逐漸深入職工的內心，達到良好的教育效果。通過組建QQ群組、創設微信公眾號等方式，定期分享教育資源，推送教育相關文章，方便職工借助網絡媒體的傳播優勢，在日常生活中利用空閑時間，隨時隨地地學習思想政治知識，了解國內外形勢，提高職工政治和道德素養，加強職工對國計民生的關注和了解，強化自身的責任感和使命感，促使其從現實問題出發，為百姓辦實事，更好地發揮財政部門職能;還可以建設網絡教育資源平臺，方便職工進行自主學習，增加思想政治教育的靈活性。職工可以通過獲取網絡教育資源，有針對性地學習思想政治知識，發揮長處，彌補不足，有效地提高職工思想政治學習的效率和質量。

結論

思想政治教育工作是財政部門的重要工作，財政部門需要對此提高重視，關注職工的需求，注意理論與實踐的結合，不斷創新教育方式，切實加強職工思想政治教育工作效果，促進財政部門更好地為國理財、為民服務。

參考文獻：

[1]李旭.石油企業職工思想政治教育工作的探索與研究[J].化工管理，2020，（12）：211-212.

[2]劉芳.新媒體背景下職工政治思想教育探索[J].企業文化（中旬刊），2020，（1）：104-105.

作者簡介：

姓名：張俊民，1975年1月2日生，性別：男，籍貫：合肥市廬江縣，職稱和學歷：助理政工師職稱，本科學歷。