思維導圖之高效復習

我們通常是如何備戰期末考試或其他重要考試的？是“東一榔頭、西一棒子”地胡亂準備？還是嚴格按照老師的進度進行復習？或是有自己清晰的備考思路？

在上一期的內容中，我們已經介紹了利用思維導圖提升記憶力的方法，那么本期與大家分享的則是如何利用思維導圖來制定復習計劃，讓整個備考過程變得更為可控。

三輪復習理念

每個學生的學習習慣都不一樣。有的人邏輯思維能力強，而有的則想象力更強;有的精通理科，有的擅長文科……不過，老師能做的就是力求實現全班統一的復習步調。由此可見，如果我們一味地跟著老師的步調來備考，很容易讓我們的復習過程變得被動。所以，我們既需要老師的帶領和支持，也需要制定自己的復習方案。在此，我們給大家的建議是，至少通過三輪復習來鞏固知識。

第一輪復習的重點是，識記課本基礎知識，通過思維導圖來分析全書。自己提前弄懂書中各個概念和要點，然后將整個知識結構背下來。

第二輪復習的重點是，運用課本知識。我們可以跟隨老師的課堂講解來進行復習，并認真完成老師布置的習題。這樣我們就能清楚自己所記的知識是否牢固，能否運用在解題中，哪些知識還要加強。

第三輪復習的重點是，回看課本、查漏補缺。在考前最后一個階段，我們要回歸課本，復習思維導圖，同時整理之前完成的各種習題。可以從錯題庫中將重難點知識提煉出來，有針對性地再次學習。

復習計劃圖

這里給大家提供一個復習備考的思路圖。復習計劃可包括四個思考方向：總目標、三輪復習、時間板塊和學科分析。

總目標

“總目標”這個主干，可以讓我們聯想到：考試時間、距離考試所剩的天數、自己的理想成績、實現的可能性等等。

三輪復習

“三輪復習”這個主干可以用來規劃復習的時間。比如，畫思維導圖、識記知識需要多長時間？從什么時候開始進入知識運用與做題階段？什么時候進行最后的查漏補缺？

時間板塊

在時間板塊的部分，我們可以將每天的時間進行規劃。

比如，早上的可用時間是多少？計劃學習哪些內容？晨讀還是預習？課堂時間準備怎么更高效地利用？是否準備預習與復習？除午睡以外的復習時間有多少？可以安排哪些學習內容？晚上的可用時間有多少？準備如何計劃和利用？周末的可用時間有哪些？如何合理安排等等。

學科分析

最后進行學科分析：每個學科的重點突破目標是什么？提分的關鍵在哪里？將學科學習的優先順序進行編號后，哪個是提分最快的學科？哪個是需要重點關注的短板學科？等等。

學科分析包括兩大部分：主科和副科。每個科目都要思考備考重點以及備考策略。

如語文備考的重點是古詩、古文和閱讀，策略是在晨讀時記憶古文，利用周末來擴大閱讀量。數學備考的重點是熟悉和運用公式，策略是記憶知識結構，并每天做30分鐘習題。

我們可以根據自己的需要進一步細化每個學科的拿分重點，并標出需要特別關注的學科。通過分析每個科目的情況，讓我們有全局統籌的概念。

最后我們可以在基礎圖上進行一些美化。比如，補充完整中心部分;為每個主干增加顏色和圖標;還可以對關鍵內容進行重點標示等。

我們可以發現，用圖紙做復習計劃有兩個基本理念：關注三輪復習和動態平衡。在做計劃的過程中，可以思考4個方向：總目標、三輪復習、時間板塊和學科分析。

同時，在完成計劃圖之后，我們還需注意要及時調整進度。比如，1—2周后，當我們發現實際情況和計劃出入較大時，就要迅速調整策略。最終的目標是：發揮優勢，補足劣勢，在有限的時間內將效率最大化。

人物介紹：

宋瑩：思維導圖培訓師。擁有15年思維導圖及腦力開發培訓經驗。思維導圖錦標賽中國組委會成員;第十屆世界思維導圖錦標賽中國組委會副秘書長;博贊TBLI思維導圖認證培訓師;國家三級心理咨詢師;新東方名師堂、清華同方教研院特約講師。暢銷書《思維導圖從入門到精通》和《有效學習：成為學習高手》的作者。