萬物“復(fù)蘇”，情暖人間

李小麗

唯其艱難，才更顯勇毅;唯其篤行，才彌足珍貴。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們有信心，我們有勇氣。同學(xué)們，在這段抗疫的特殊時(shí)期，你經(jīng)歷了什么？看到了什么？聽到了什么，又想到了什么呢？有沒有讓你覺得暖心的事，有沒有讓你覺得可敬可愛的人？

請以“防（抗）疫”為話題，寫一篇作文，寫出你真實(shí)的感受。要求主題明確，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字。

話題作文選材寬泛、表達(dá)自由，給予了我們很大的發(fā)揮空間，但要寫好話題作文還要注意以下幾點(diǎn)。

一、審準(zhǔn)話題，不偏不倚

面對(duì)“抗疫”這個(gè)話題，我們看到的，聽到的很多，但在寫作文時(shí)并不是把所有我們看到的，聽到的全部都羅列出來。寫作不是素材的堆積，而是要在一個(gè)大范圍內(nèi)“擇其一點(diǎn)，不及其余”，寫其中的“某一方面，某一角度”，多思考，勤總結(jié)是哪一點(diǎn)擊中了你的心，讓你有話想說，讓你有情緒想表達(dá)，讓你有了自己的觀點(diǎn)，把這些想法充分展示出來，這樣才能寫出主題明確、內(nèi)容具體的好作文來。

二、立意深遠(yuǎn)，豐厚底蘊(yùn)

清代王夫之云：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”“意”即文章的主題，自古以來便有“千古文章意為高”的觀點(diǎn)，所以我們在寫作文時(shí)要緊抓立意。我們在寫話題作文時(shí)，可以抓住自己感觸最深的材料去寫，“見微知著”，以小見大，發(fā)人深思，引人入勝。比如某個(gè)醫(yī)生的一句話、脫下手套的一雙鄒巴巴的手、一個(gè)逆行者的背影、隔空擁抱的淚水……面對(duì)他們的擔(dān)當(dāng)，我們應(yīng)該要永遠(yuǎn)尊重。海外華人包機(jī)運(yùn)送物資，山東農(nóng)民捐贈(zèng)白菜等，這是民族精神帶給我們的感動(dòng);每一位基層干部盡心盡職，每一位百姓積極響應(yīng)國家號(hào)召在家隔離，這是中國特色的國情……寫作文時(shí)，我們要學(xué)會(huì)觀察生活，觀察身邊的人，從平凡的小事中去挖掘不平凡的亮點(diǎn)，豐厚文章的底蘊(yùn)，讓人回味無窮！

三、典型選材，新穎別致

以“抗疫”為話題的作文素材頗多，但是人人皆知的材料，眾人都關(guān)注的材料，用這些材料寫出來的作文往往會(huì)千人一面，毫無特色。話題作文的選材，我們要注意五個(gè)原則：選近不選遠(yuǎn)、選親不選疏、選小不選大、選新不選俗、選真不選怪。在選材時(shí)，我們要放棄那些“你有我有大家有”的材料，盡量選擇“人無我有，人有我優(yōu)”的典型素材，這樣的文章在選材上往往能給人耳目一新、新穎別致的感覺。

四、構(gòu)思巧妙，趣味無窮

在行文構(gòu)思時(shí)，我們所切入的角度要新，不必人云亦云，最好能有自我的見解;從生活中選取角度，只寫“大范圍”中的某一方面、某一角度。“文似看山不喜平”;在情節(jié)上，我們可以創(chuàng)設(shè)一些懸念，使作文充滿波瀾，從而達(dá)到吸引讀者注意力的目的。作文的結(jié)構(gòu)要靈活多變，曲徑通幽，還可以借助人稱代詞的變化，“抑揚(yáng)法”的運(yùn)用，娓娓道來，使作文言有盡而意無窮。

五、善用手法，語巧言妙

眾所周知，表現(xiàn)手法在文采方面所起的作用是不言而喻的，作文的語言往往因表現(xiàn)手法而內(nèi)涵深刻。常見的表現(xiàn)手法有借景抒情、欲揚(yáng)先抑、象征、渲染……正確而巧妙地運(yùn)用表現(xiàn)手法，會(huì)使作文的主旨更加鮮明生動(dòng)，語句意蘊(yùn)豐厚，感染力更強(qiáng)。

最美的叮嚀

◎羅鈺琪

門開了，那煩人的聲音夾雜著漫天風(fēng)雨鉆進(jìn)了我的脖頸。好不容易盼個(gè)寒假，想著好好睡上幾天懶覺，可每天早上大概五六點(diǎn)鐘總能聽到村長在大喇叭里喊的聲音，吵得很，有時(shí)候也不知道村長拿著個(gè)喇叭喊啥，嘰嘰喳喳的，不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺。

這天氣是真的不好，要不是家里口罩沒了，蔬菜水果零食全吃光了，誰愿意在這鬼天氣出門，何況現(xiàn)在“新冠病毒”來勢洶洶，一不小心被染上可就不好了。

我撐著傘，穿上了年前買的新羽絨服，慢慢地、小心翼翼地往大街方向走，耳邊是那煩人的廣播聲，由遠(yuǎn)及近。我嘴里碎碎念：“怎么村長那么煩啊！”我心中的不滿與耐心已經(jīng)到了極限。

“你這娃娃，怎么忒不小心！這種時(shí)候還出來亂晃，還不戴口罩，真是不知道小命重要！”那人邊說邊下了車，聲音中分明帶著三分怒氣，三分疲倦，四分沙啞，完全不似之前說話聲如洪鐘的那個(gè)村長了。我回頭看了看，他的眼下是濃濃的黑眼圈，滿臉倦容，連頭發(fā)也花白了許多，好像一夜之間就老了十歲。這才幾天不見，村長怎么一下子老了這么多？

在我感慨歲月是把殺豬刀時(shí)，他“噌”的一下回到車上，然后拿出一個(gè)粉紅色口罩，往我臉上一戴，佯裝生氣地罵道：“你這女娃！調(diào)皮得很，說吧，去哪？怎么這么不聽話！”我看到村長那怒氣中帶著疲倦的樣子，有點(diǎn)心虛。

“爸，您還是先回家休息休息吧！都兩三天了，每天從早到晚在廣播疫情，喊得喉嚨都沙啞了，但是指不定多少人不領(lǐng)情呢！”坐在駕駛座的那個(gè)人說道。我有些愧疚地移開眼神，為之前的想法感到羞愧，那么高風(fēng)亮節(jié)的一個(gè)人，卻被我想得那么不堪……是我以小人之心度君子之腹了。

不一會(huì)，雨停了，我站在家門口，聽著那打破鄉(xiāng)村沉悶的聲音：“各位村民請注意，預(yù)防新冠病毒莫大意。只要家里還有一粒米，不往人多地方去;只要家里還有一滴油，待在家里不露頭;只要家里還有一棵蔥，不可往市場里面沖;只要還有一口氣，待在家里守陣地。”我聽著村長那帶著濃重口音的普通話，忍不住笑了，內(nèi)心卻是更多的酸楚與感動(dòng)。這雄渾而又沙啞的聲音就在這個(gè)不一樣的寒假里循環(huán)反復(fù)了一天又一天。村民都建議村長把這聲音錄下來，村長卻憨憨地說，這錄的聲兒哪有我現(xiàn)場直播的聲兒聽著動(dòng)聽嘞！

天黑了，家家戶戶關(guān)了門，但那可以穿透任何門的聲音仍然時(shí)不時(shí)地在耳邊回響，這聲音比余音繞梁的音樂還要?jiǎng)勇犐锨О俦叮驗(yàn)樗鞘刈o(hù)我們?nèi)迦俗蠲赖亩摚?/p>

（廣西桂平市金田一中）

模擬評(píng)分：49分

得分理由：本文緊扣時(shí)代熱點(diǎn)，從一個(gè)平凡人的一件平凡小事去刻畫人物，人物形象飽滿。作文運(yùn)用了以小見大的表現(xiàn)手法，結(jié)尾處用詼諧搞笑的口號(hào)讓人們笑中帶淚，感染力比較強(qiáng)。

失分理由：文中有些地方語言略顯啰唆，不夠簡潔。

笑 臉

◎劉偉東

王叔是我的鄰居，為人熱情，無論什么時(shí)候，無論是誰遇見他，他總以笑臉相迎，鄰里鄉(xiāng)親都對(duì)他好評(píng)連連。

王叔是一名醫(yī)生，在市里工作，只有逢年過節(jié)的時(shí)候才偶爾回來。每當(dāng)這些時(shí)候村里人有哪里不舒服，總會(huì)到王叔家去，讓他看看，請他聽診。王叔總會(huì)耐心診斷，然后露出他那標(biāo)志性的笑臉，對(duì)鄉(xiāng)人柔聲細(xì)語地說：“沒事，沒事，我給你開張單子，去藥店買點(diǎn)藥吃就好了。”一旦遇上病情較嚴(yán)重的、屢次勸說不聽的鄉(xiāng)人，他也不惱，而是耐心地對(duì)患者說明病情的嚴(yán)重性，悉心安撫，讓病人的焦慮在這柔和的語氣、爽朗的笑聲里慢慢平靜下來。

疫情來臨，王叔做的第一件事情就是聯(lián)系別人買口罩，然后把這些口罩挨家挨戶分發(fā)給鄉(xiāng)親們。每當(dāng)鄉(xiāng)親們把錢遞到他手上時(shí)，他總會(huì)咧嘴一笑，推開鄉(xiāng)里人的手道：“大家都是鄰里鄉(xiāng)親，這點(diǎn)小忙算不上什么。你們呀，要真想回報(bào)我，那就老老實(shí)實(shí)待在家里，盡量不要外出了。”

第二天聽爸爸說，王叔申請要到疫情重災(zāi)區(qū)去，支援湖北。王叔出發(fā)前一晚，我想到他平時(shí)待我不錯(cuò)，總鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來有一份自己喜歡的職業(yè)，我打開了微信視頻，跟他表述了我的擔(dān)憂，然而王叔告訴我，在疫情期間，祖國需要他，處于水深火熱的人們需要他，他決意把所有的精力投入到防控疫情的第一線。

從醫(yī)院出發(fā)去湖北的那天早上，王叔發(fā)了個(gè)朋友圈，里面是他的一張自拍照，照片中的他身著白衣大褂，笑得格外燦爛，左手?jǐn)[了個(gè)“yes”的姿勢，還配了段文字：“街坊鄰居們，待老王我他日凱旋，請你們一起吃宵夜！”從那之后，王叔便踏上了防疫救人一線的旅途。

如今全國各地都有無數(shù)像王叔一樣的白衣天使，他們投入全部的精力在抗“疫”前線，只為看到病人們的康復(fù)，疫情快點(diǎn)結(jié)束。我相信，到那時(shí)，王叔他們列隊(duì)凱旋，他們臉上的笑容一定格外燦爛。

（廣西桂平市金田鎮(zhèn)一中）

模擬評(píng)分：47分

得分理由：本文沒有選擇高大上的材料而是從身邊的人物入手，通過具體的事例，展現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)，全文圍繞“笑臉”展開敘述，構(gòu)思角度新穎！

失分理由：文中語言不夠通暢，還需多加錘煉。