議論文閱讀之 找準(zhǔn)論點，把握論據(jù)

趙進軍

王夫之說：“意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合?！币黄h論文的靈魂就是統(tǒng)帥，是至關(guān)重要的。因此我們閱讀一篇議論文，首先就要確定其中心論點。

中心論點的提出方式一般有四種：標(biāo)題即中心論點;開門見山（開宗明義）即開篇直接提出中心論點;通過材料引出中心論點;在具體論證之后歸結(jié)中心論點。近年來，中考作文最常見的是通過材料引出中心論點。這個答案中最關(guān)鍵的得分點是對中心論點前面的內(nèi)容進行梳理和概括。需要概括出是誰做什么事什么結(jié)果，或是引用了誰關(guān)于什么的名言，或是舉出社會上的什么現(xiàn)象。如果中心論點前面的內(nèi)容不止一個，則需要注意幾個材料之間的銜接。這時，論點的提出方式就成了論證思路的一部分。

論據(jù)是議論文中的三大要素之一，把握論據(jù)，必須要分清文章中哪些是道理論據(jù)，哪些是事實論據(jù)。事實論據(jù)主要是為論點提供事實上存在的依據(jù)，從“實”的方面來證明論點，使論點具有堅實的實際基礎(chǔ)，令文章具體生動、切實可感。而道理論據(jù)主要為論點提供理論上的依據(jù)，是從“虛”的方面來證明論點，使論點具有理論上的基礎(chǔ)，令文章筆墨簡潔，富有權(quán)威性。事實論據(jù)和道理論據(jù)是相互配合、相互補充和相輔相成的，有時先“實”后“虛”，有時先“虛”后“實”，有時“虛”“實”相間。二者有機結(jié)合，相得益彰，文章才會既豐滿又有神韻。

考點一：找出下列語句的中心論點。

1.張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”因而，我們不要忽視細節(jié)，細節(jié)也能決定成敗。

2.古人云：“失之毫厘，謬以千里。”“一著不慎，滿盤皆輸?！笨梢?，關(guān)鍵的一步?jīng)Q定著我們?nèi)松某蓴?，民族的興衰。

3.“生命的價值何在？”這是每一個即將踏上人生旅途的青年必須思考的問題。我認為，“生命的價值在于奉獻”。

【解析】

第1句中我們可以由關(guān)聯(lián)詞“因此”找到答案，后面的話就是論點;第2句中可以由“一著不慎，滿盤皆輸”提煉出論點;第3句中可以由總結(jié)性的話語“我認為”確定論點。

參考答案

第1句的中心論點是：細節(jié)決定成敗。第2句的中心論點是：關(guān)鍵一步最重要。第3句的中心論點是：生命的價值在于奉獻。

考點二：以下論據(jù)能否支持論點。

論點：人貴在立志。

事實論據(jù)

1.宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，成為唐宋八大家之一。

2.著名數(shù)學(xué)家華羅庚拒絕美國優(yōu)厚聘請，毅然回國，足跡遍布全國23個省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實際問題，被譽為“人民的數(shù)學(xué)家”。

3.大作曲家貝多芬雙耳失聰，頑強拼搏，創(chuàng)作出《命運交響曲》等世界名曲。

道理論據(jù)

1.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡

2.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！——林則徐

3.人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！

——容國團

【解析】

中心論點是“立志”，我們仔細辨別下面的事實論據(jù)與道理論據(jù)，可以看出事實論據(jù)中第1句中的關(guān)鍵詞“發(fā)憤”“立志”等，符合中心論點，而第2句則著重談的是愛國，第3句中的論據(jù)是為了證明“拼搏才能成功”這一論點，所以只有第1句符合;道理論據(jù)中的第1句談立志的意義，第2句說的是要我們愛國，第3句談?wù)摰氖瞧床灾挥械?句才能論證中心論點。

參考答案

事實論據(jù)中的第1句和道理論據(jù)中的第1句符合要求。

（2018·北京市）

閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

①讀書是一個人成長的重要途徑。讀書的方法多種多樣，但循序漸進是最基本的方法。

②任何事物的發(fā)展都是一個漸進的過程，都是從無到有，從小到大，逐步完善的。讀書也一樣，必須由少到多，由淺入深，逐步理解、消化、吸收?！叭f丈高樓平地起”，大樓要一層一層往上蓋，書也要一點一點認真讀。正如清代陸清獻在《示兒書》中所說：“一日所讀雖不多，日積月累，自然充足。”讀書如果違背了循序漸進的規(guī)律。急于求成，就好像肚子餓時吃飯，狼吞虎咽，囫圇吞棗，不僅沒能品嘗到菜肴的滋味，甚至可能會因噎廢食。數(shù)學(xué)家華羅庚也說：“學(xué)習(xí)上切忌好高騖遠，急于求成。學(xué)得不扎實，你想來得快些，結(jié)果反倒慢了?！笨梢?，循序漸進是一種符合事物發(fā)展規(guī)律的讀書方法。

③任何學(xué)科的知識體系都是由淺入深建立起來的，起點都是基礎(chǔ)知識。循序漸進的讀書方法是與學(xué)科知識體系的特點相適應(yīng)的，因此，讀書就要從基礎(chǔ)知識開始。杰出的科學(xué)家都是從最簡單的加減乘除開始學(xué)起，杰出的畫家都是從最簡單的線條和色彩開始練起，杰出的文學(xué)家也都是從最簡單的遣詞造句開始寫起。他們都是在起點就打下了堅實的基礎(chǔ)，才會不斷提高，才有后來的成就。這充分說明打好基礎(chǔ)，循序漸進，才會取得好的結(jié)果。

④在循序漸進的閱讀中，隨著對內(nèi)容理解的不斷加深，人們會產(chǎn)生更深入的思考，因而循序漸進的閱讀就成為讀書者進步的階梯。南宋哲學(xué)家朱熹曾說“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思”，這是他對自己讀書經(jīng)驗的總結(jié)。他曾每日從《禮記》《左傳》等經(jīng)籍中選取兩段，反復(fù)閱讀，出口成誦，進而不斷思考，融會貫通，最終形成自己的思想。正是這樣，他才成為偉大的哲學(xué)家。

⑤青年人讀書欲望很強，讀書勁頭很大，這是可喜的現(xiàn)象。但有些人讀書貪多求快，“在空中起跳”，忽視打好扎實的基礎(chǔ)，違背了循序漸進的規(guī)律，結(jié)果收效甚微。因此，一個人只有掌握了正確的讀書方法，才能日益精進。

1.上面的文字告訴我們的一個道理是

。（限12個字以內(nèi)）

2.閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是

（? ）

【甲】第②段分別引用陸清獻和華羅庚的話，來充分論證本段的觀點。

【乙】第③段論述的重點是：任何學(xué)科知識體系的起點都是基礎(chǔ)知識。

【丙】第④段先說內(nèi)容理解的加深會帶來思考的深入，據(jù)此提出觀點，再用朱熹的言行做證明。

3.下面是《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)的兩則語錄，哪一則有助于你理解上面的文字？請簡要說明理由。

①子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

②子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

【解析】

第1題：文章第一段明確提出本文中心論點“循序漸進是讀書的基本方法”;結(jié)尾段總結(jié)詞“因此”也明確告訴我們“掌握正確的讀書方法，才能日益精進”。所以兩個答案皆可。

第2題：第三段所有的論據(jù)都是為了證明打好基礎(chǔ)，循序漸進，才會取得好的結(jié)果。注意關(guān)鍵詞“這充分說明”。

第3題：兩個論據(jù)都是談學(xué)習(xí)方法，一個是說明復(fù)習(xí)的重要，一個是談學(xué)與思的關(guān)系不可偏頗。兩個論據(jù)都可以證明本文中心論點。

參考答案

1.讀書需要循序漸進

2.乙

3.示例一：我認為第一句話有助于理解上面的文字，“溫故而知新，可以為師矣”意思是溫習(xí)舊知識從而得到新的理解與體會，憑借這一點就可以成為老師了。這一觀點與文章中心論點“讀書需要循序漸進”相符合，溫習(xí)舊知識的過程中隨著理解的加深，就會產(chǎn)生更加深入的思考。因而，循序漸進的閱讀就更加有助于讀書者的進步，與原文論點表意一致，所以我認為第一句更有助于理解文章。

示例二：我認為第二句話有助于理解上面的文字，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意思是孔子說：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會精神疲倦而無所得。”這一觀點與文章中心論點“讀書需要循序漸進”相符合，在循序漸進的閱讀的過程中才可以達成在不斷學(xué)習(xí)的同時不斷思考所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也就保證了我們的閱讀是有收獲的，反之如果違背了循序漸進的規(guī)律，就會囫圇吞棗，導(dǎo)致閱讀沒有收獲。所以，我認為第二句更有助于對文章的理解。

中心論點的提出方式一般有四種。

一、根據(jù)題目來確定中心論點。文章標(biāo)題即是中心論點。有些議論文，題目就直接點明了中心論點。

二、看句式。中心論點一般是一個陳述句，尤其是判斷句。

三、看關(guān)鍵詞。中心論點的前面常有“我認為”“由此可見”等提示性的關(guān)鍵詞。

四、看論題。如果標(biāo)題不是論點，一般會是論題。我們的中心論點必須是圍繞著論題的。

五、看論據(jù)。看文章所用的事實和道理是不是證明這個中心論點的。當(dāng)然，如果中心論點不在文中，則需要自己概括。

把握論據(jù)要點：用論據(jù)時，要有定向引述的意識，事實論據(jù)和論點之間在某種意義上說還是間接的聯(lián)系，只有把事實論據(jù)所蘊含的思想內(nèi)涵發(fā)掘出來，這個含意才能與論點真正發(fā)生內(nèi)在聯(lián)系;道理論據(jù)則要看是否能解釋、說明、發(fā)掘其深刻的內(nèi)涵，從而更有力地證明論點。