副屬系列和弦在音樂作品中的運用方法研究

摘 要：副屬系列和弦在音樂作品中的運用，可有效調節音樂和弦、色彩等，令音樂整體演奏形式更為流暢。基于此，文章從音樂結構、音果與色彩兩方面，對副屬系列和弦在音樂作品中的運用方法進行研究。

關鍵詞：副屬系列和弦 音樂作品 運用方法

音樂演奏過程中，各類音調、旋律等都屬于自然音的一種調式范疇，和弦形式圍繞主和弦來拓展。從音樂本質來看，它并不是局限于某一個框架內，其多元素的融合形式為音樂本身的拓展提供一定基礎，通過在傳統音樂表現形式上添加相應的弦音，可有效提升音樂的賞聽性。副屬系列和弦便是最常用的一種和音形式，在音樂創作過程中，可有效調節音弦的表達形式，本文是對副屬系列和弦在音樂作品中的實踐運用進行研究。

一、音樂結構運用形式解析

在音樂創作結構中，副屬系列和弦可起到停頓過渡的作用。當音樂結構中音節關聯部位處于停頓時，則副屬系列和弦將對停頓處進行離調處理，但此時整體音樂結構不構成轉調。另外，副屬系列和弦也可作為預備手段，可對整體音樂結構起到打斷的作用，通過破壞原有的音樂關聯區域，為音調的轉換做一個鋪墊。

第一，在音樂結構離調方面。音樂演奏過程中，旋律部分的主調音弦發生變化時，如只需要對部分音律進行稍微調整，便可保證音樂旋律的連貫性、有序性，則可運用副屬系列和弦進行調節。而從音樂結構本質來講，副屬系列和弦的運用已經令音樂結構產生離調現象，它并不是以主體音樂旋律為導向，本身也具備一定的規律。

在樂句進行表達時，可通過副屬系列和弦豐富內容，盡管副屬系列和弦已經造成主音調的偏離，但其本質上是起到音節調緩的作用，此種音調調節過程可稱之為經過型離調。

音樂領域本就是不存在界限的，各類音樂在實際融合過程中，也將激發出音樂本身的變性及共性。以中華傳統文化音樂古箏為例，副屬系列和弦與古箏樂曲的融合，可有效完善古箏既定樂曲中的音樂意境。如古箏曲《梅花淚》，樂譜中的最后一個音節在利用副屬系列和弦進行調節時，令音節演奏形式轉變為III7～IV，其中IV級則是替代VI級。此種運用形式是以阻礙為主，通過對原有的音節進行替換，既保證原有主體旋律的持續性，又為整體音調添加了離調的色彩，通過將音節上方的和弦進行調度，以獲取主和弦下方的弦樂。

第二，轉調前期鋪墊。樂曲演奏過程中，對某一音節的新調進行終結處理，是轉調與離調的主要差別所在。從兩者在音樂結構中的運用來看，離調可作為轉調的前期鋪墊，通過離調對當前音樂章節中的內容進行調節，將音樂和弦帶入到一個新的節奏之中，以此來提升音樂的新鮮感。

二、音樂效果與色彩的運用解析

音樂演奏是傳達一種音樂色彩，為人們建立一個音樂氛圍，提升人們的感知力。在音樂和聲設計中，如和聲音節在正副三和弦區間，并未脫離自然音調體系，則證明此類音樂設定在合理范疇內。此時在正副三和弦區間內，可適當增添一些和聲，以提升音樂本身的辨識度與流暢性等，在副屬系列和弦的運用下，可有效豐富音樂所表現出來的意境。

從音樂作品創作過程來講，整體的旋律處于一個穩定平和的狀態，而如果旋律中突然出現音節的變動，此時變動的音節不是由轉調作用所產生的，為進一步加強整體音樂旋律的流暢性，則應對音樂旋律中的臨時主和弦進行適當調整，而此時運用副屬系列和弦則是音節優化的首選。從多元化的音樂作品中可以看出，如整個樂曲中的重要韻律是以某一個音節為主體的，而這個重要音節隸屬于自然調試樂曲，此時無需對音節在樂曲中的位置進行考慮，只需認定此音節與副屬系列和弦相對應，便可將其設定為副屬系列和弦。在此種情況下，依托于音節變化的設定，可將樂曲主要韻律處賦予新的意義，其融合離調與轉調的本質，增強樂曲本身的演奏效果，令音樂本質得到升華。在《在銀色的月光下》樂曲演奏轉變中，第6、7音節為全曲最高音，通過副屬系列和弦將V/VI～VI進行轉換，為樂曲提升一定的韻律性。

附屬系列和弦與中國古箏曲的結合，也可闡述我國古典音樂文化的意境，例如，在《香山射鼓》曲目中，作為一首古典類型的曲目，在音樂色彩的渲染下，具有一定的畫面感，此種形式下，副屬音樂和弦的應用可為古箏音樂曲目的調試做出一定優化，但從傳統意義來講，我國傳統音樂不具備音樂和弦的概念，即多聲部配合過程中的和聲體系呈現出一定的局限性，而如果將副屬系列和弦作為一種“和諧的音”，則可為古箏樂曲現有的意境呈現出相應的優化作用。在音樂意境的建構下，整體音樂導入形式將產生一種固態化與動態化相結合的引導體系，為聽眾提供更為優質的音樂服務，增強渲染效果。

綜上所述，在音樂理論體系的發展下，副屬系列和弦在音樂中產生的效果也越來越顯著，音樂作曲家們也正嘗試將副屬系列和弦與整體節奏進行深度融合，通過相應的音樂和聲、音樂色調等，打造出一種新的演奏格局，拓展既定的音樂發展道路。期待在未來音樂創作過程中，作曲家可深度挖掘副屬系列和弦的價值，拓寬音樂創作的路徑，提升音樂創作的整體質量。

參考文獻：

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[2] 翟羽佳、余文珠《淺談副屬系列和弦在音樂作品中的運用》，《麗水學院學報》2007年第4期。

[3] 禹永一《淺談關于傳統和聲中的和弦標記》，《全國和聲復調教學研討會論文匯編》2010年。

（秦亞雯，1986年生，女，漢族，甘肅隴西人，大學本科，二級教師。研究方向：中小學音樂教育）