不忘初心牢記使命，辦好人民滿意的和平教育

黃日暖

《廣東教育》：和平縣在縣級層面提出辦有高度、有強(qiáng)度、有溫度的和平教育發(fā)展理念，強(qiáng)調(diào)用小財(cái)政辦好大教育，請問作為教育局一把手，您是如何看待的？

謝學(xué)農(nóng)：近年來，我縣始終堅(jiān)持實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“辦有高度、有強(qiáng)度、有溫度的和平教育”的教育理念，作為教育人，真的非常振奮，信心倍增，干勁十足，也深深感到：我們教育責(zé)任重大，要以最高的態(tài)度、最強(qiáng)的力度、最暖心的溫度來推進(jìn)和平教育的發(fā)展。為此，我們在做好布局規(guī)劃與硬件建設(shè)的同時(shí)，適應(yīng)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新要求，引領(lǐng)學(xué)校聚焦核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人，以信息化助力現(xiàn)代化，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)邁上新臺(tái)階，努力辦好人民滿意的教育。如今的和平教育，可以說呈現(xiàn)出空前的良好發(fā)展態(tài)勢。

《廣東教育》：教育局作為教育主管部門，是如何發(fā)揮引領(lǐng)作用的？

謝學(xué)農(nóng)：總的來說，我們教育局積極扛起使命，努力擔(dān)當(dāng)作為，通過抓規(guī)劃、抓投入、抓建設(shè)、抓隊(duì)伍、抓改革、抓質(zhì)量、抓督查、抓考核，積極推動(dòng)全縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展。例如，為全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，我們制定了《和平縣一校一特色、一校一品牌實(shí)施方案》，通過政策引領(lǐng)各校結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)校品牌特色方案并按照方案穩(wěn)步培育校園特色文化，初步建立了23所特色學(xué)校，還成功創(chuàng)建成為“廣東省校園足球試點(diǎn)縣”，特色教育成效顯著。

《廣東教育》：從學(xué)前教育到義務(wù)教育再到高中教育乃至職業(yè)教育、特色教育、社區(qū)教育，和平教育的各個(gè)領(lǐng)域都取得了新進(jìn)展。請談?wù)勀钫湟暤男逻M(jìn)展。

謝學(xué)農(nóng)：我縣在加大縣城學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的同時(shí)，不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，全面提升全縣教育水平，積極推進(jìn)教育公平，加快完善教育體系。一是學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)“5080”目標(biāo)，截止2020年9月，我縣公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)50.18%，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園占比達(dá)91.36%，省級規(guī)范化幼兒園占比達(dá)65%。二是義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化全覆蓋，同時(shí)在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上開始呈現(xiàn)特色化內(nèi)涵發(fā)展，城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量差距不斷縮小。三是高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，4所高中學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定不同的發(fā)展目標(biāo)，都形成了自己的教育特色。四是中等職業(yè)教育取得新進(jìn)展，和平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校被評為省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省首批縣級示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。五是特殊教育快速穩(wěn)步推進(jìn)，2016年8月建成特殊教育學(xué)校和平縣和愛學(xué)校并投入使用，為縣內(nèi)適齡（義務(wù)教育）殘疾少年兒童提供教育服務(wù)。六是建立了完善的縣、鎮(zhèn)、村三級成人教育網(wǎng)絡(luò)，積極創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性成人文化技術(shù)學(xué)校。七是社區(qū)教育發(fā)展勢頭良好，2018年被評為“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

之所以取得這么重要的新進(jìn)展，是與縣委、縣政府的高度重視分不開的。例如，2015年，新建了陽明中心幼兒園;2016年，新建了和愛學(xué)校;2017年，華強(qiáng)中學(xué)、福和小學(xué)、城南小學(xué)三所學(xué)校2月同時(shí)動(dòng)工，9月同時(shí)開學(xué);2018年10月，福和幼兒園、南園幼兒園同時(shí)動(dòng)工，2019年9月同時(shí)開學(xué);2019年10月啟動(dòng)建設(shè)上城幼兒園，2020年2月啟動(dòng)建設(shè)星星中學(xué)，2020年9月兩所學(xué)校同時(shí)開學(xué)。這種建設(shè)力度和速度，在以前是不敢想象的。正是因?yàn)榭h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持教育是最大的民生事業(yè)，為籌措教育發(fā)展資金、加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)竭盡全力，經(jīng)常現(xiàn)場辦公，攻堅(jiān)克難，為我們加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化不僅補(bǔ)上了學(xué)位緊缺短板，還把短板做成長板，把弱項(xiàng)做成強(qiáng)項(xiàng)。

《廣東教育》：和平教育能取得這么大的新進(jìn)展，得益于各級各部門的重視與推進(jìn)，而這一切落實(shí)到學(xué)生發(fā)展上都離不開教育的實(shí)施主體——教師，請談一下教育局是如何做好教師隊(duì)伍建設(shè)的。

謝學(xué)農(nóng)：一直以來，我縣十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，從實(shí)際出發(fā)，出臺(tái)系列政策文件，以有力的措施對教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。主要有三：一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。每年組織師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，將教育法規(guī)、師德師風(fēng)列為重要的培訓(xùn)內(nèi)容，錄入教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，每位教師每年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12學(xué)時(shí);舉辦全縣師德講座暨“年度教師”分享報(bào)告會(huì)等，不斷強(qiáng)化教師師德意識(shí)。二是注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制定了教師年度培訓(xùn)工作計(jì)劃，全面規(guī)劃全員師資的培訓(xùn)工作，開展“名師送教”“名師講壇”“名師帶徒”等活動(dòng)，組織理論學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)及種子骨干教師培訓(xùn)等，并要求參訓(xùn)教師寫好學(xué)習(xí)總結(jié)，做到有落實(shí)、有反饋。三是實(shí)施教師輪崗交流。建立了教師就近片區(qū)（學(xué)區(qū)或鎮(zhèn)）交流及城鄉(xiāng)交流制度，每年選派思想覺悟高、事業(yè)心強(qiáng)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師到農(nóng)村學(xué)校承擔(dān)一定量的教育教學(xué)任務(wù)，并指導(dǎo)相同學(xué)科教師的教學(xué)工作。這不僅能夠縮小城鄉(xiāng)教育教學(xué)差距，也能消除教師職業(yè)倦怠，不斷更新教育教學(xué)理念，從而保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。四是加強(qiáng)名優(yōu)教師培養(yǎng)評選。首先是加強(qiáng)“三名工作室”建設(shè)，目前我們建成省、市、縣“三名工作室”共18個(gè)，并充分利用好工作室這個(gè)教研平臺(tái)，選拔一批骨干教師進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出一批“三名工作室”主持人及省市優(yōu)秀教師;其次是完善優(yōu)秀教師評選制度，每年評選出180名縣級“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)能手”及優(yōu)秀教研工作者，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、班級管理向縱深發(fā)展，帶動(dòng)提升全縣教育教學(xué)水平。

值得一提的是，2014年以來，每年教師節(jié)表彰大會(huì)，縣四套領(lǐng)導(dǎo)班子成員，縣法院院長、檢察院檢察長，分管政府工作的縣政府黨組成員都出席會(huì)議，對全縣中小學(xué)優(yōu)秀教育工作者、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀幼教人員和優(yōu)秀班主任等進(jìn)行表彰頒獎(jiǎng);同時(shí)我縣也形成了教師節(jié)三級慰問模式，即每年教師節(jié)都組織一次教師慰問活動(dòng)，縣領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)縣直單位對縣城學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、村委會(huì)對村小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行慰問并發(fā)放慰問金。表彰和慰問，是黨委政府帶頭弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重教良好風(fēng)氣的表現(xiàn)，能增強(qiáng)全縣廣大教師教書育人的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，動(dòng)員和激勵(lì)我縣廣大教育工作者為辦好人民滿意的有高度、有強(qiáng)度、有溫度的和平教育而努力奮斗。

《廣東教育》：一所學(xué)校，既需要好的教師帶動(dòng)，更需要好的校長領(lǐng)導(dǎo)，請談一下教育局是如何做好校長隊(duì)伍建設(shè)的。

謝學(xué)農(nóng)：我們從選拔、培訓(xùn)、管理等三個(gè)方面，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的校長隊(duì)伍。

一是把好校長選拔關(guān)。按照中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法，明確任職條件和資格，堅(jiān)持以好干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求考察、選拔、任用校長，實(shí)行校長年度考核考評，確保任用的校長能定下神、沉下心來堅(jiān)守學(xué)校陣地。

二是做好校長培訓(xùn)工作。我們積極推進(jìn)名校長培養(yǎng)工程，發(fā)揮“名校長”工作室的輻射功能，努力打造理念先進(jìn)、管理高效、勇于進(jìn)取的校長隊(duì)伍。

三是完善校長交流制度。我們建立了校長交流制度，正副校長有一定比例的輪崗交流，學(xué)校中層干部則實(shí)行掛職鍛煉制度。通過校級領(lǐng)導(dǎo)合理流動(dòng)達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員的優(yōu)化組合，提升學(xué)校綜合管理的能力和水平。

《廣東教育》：最后，請您談?wù)剬ι絽^(qū)教育發(fā)展以及鄉(xiāng)村教育發(fā)展的看法。

謝學(xué)農(nóng)：鄉(xiāng)村教育由于客觀條件的限制，發(fā)展較為滯后，這成為制約山區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的主要因素。推動(dòng)鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，不僅是關(guān)乎教育公平的大事，也是關(guān)乎山區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)的大事。

發(fā)展鄉(xiāng)村教育，教師是關(guān)鍵。只有讓優(yōu)秀的教育工作者扎根鄉(xiāng)村，以優(yōu)質(zhì)的教育資源作保障，才能有效消除城鄉(xiāng)之間的教育差距。所以，為了推動(dòng)和平鄉(xiāng)村教育取得新發(fā)展，我們將進(jìn)一步配齊配強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，充實(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校去;繼續(xù)按照相關(guān)政策落實(shí)山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師生活補(bǔ)助政策，提升鄉(xiāng)村教育教師的待遇，激勵(lì)教師扎根鄉(xiāng)村教育、奉獻(xiàn)和平教育。