基于培養社會主義建設者和接班人角度高等數學課程思政教學途徑探索

冉金花

摘要：我國高等教育進入新時代，課程思政是高校全面提高人才培養能力和水平，落實立德樹人根本任務的重要舉措。課堂是思政教育的主渠道，充分發揮高等數學基礎課程覆蓋面廣、內容豐富等優勢，深入挖掘高等數學課程所包含的思政元素，不斷提升課程思政的廣度、維度、溫度，切實將思政工作貫穿教育教學全過程，引導學生堅定文化自信、厚植愛國情懷、加強品德修養、增長見識學識、培養奮斗精神、提高創新能力，培養德才兼備、全面發展的社會主義建設者和接班人。

關鍵詞：高等數學 課程思政 思政元素

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。堅持立德樹人根本任務，將思想政治教育與專業教育有機結合，推動思政教育改革，激發思政教育創新活力，構建“大思政”育人格局，完善“三全育人”體系，是新時代高校的重要歷史使命。

把思想政治工作貫穿教育教學全過程，是高校思想政治工作改革的目標和方向，這就需要高校持之以恒推進課程思政改革，把思想政治教育融入課堂。……