農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣和應(yīng)用的難題及解決策略分析

黃文慧

（東寧市東寧鎮(zhèn)人民政府畜牧站，黑龍江 東寧 157209）

1 分析當(dāng)前農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)在進(jìn)行推廣以及應(yīng)用時(shí)存在的問題

由于傳統(tǒng)畜牧養(yǎng)殖和技術(shù)性養(yǎng)殖之間存在著差異，導(dǎo)致在進(jìn)行推廣和應(yīng)用時(shí)存在著很大難度。我國作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國，在進(jìn)行畜牧養(yǎng)殖時(shí)常常采用的方式為代代相傳，畜牧養(yǎng)殖時(shí)通常為傳承模式。采用這種方式，可以更好的保存畜牧養(yǎng)殖方式，然而，在進(jìn)行推廣技術(shù)下畜牧養(yǎng)殖時(shí)會存在著很大的阻力。采用技術(shù)型畜牧養(yǎng)殖模式，需要?jiǎng)?chuàng)新和突破傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式，在推廣時(shí)會存在很多習(xí)慣傳統(tǒng)畜牧養(yǎng)殖的人們，不能很好的接受新技術(shù)。在推廣畜牧養(yǎng)殖技術(shù)時(shí)，存在著拒絕情況。例如，畜牧養(yǎng)殖中的生態(tài)魚塘，在塘進(jìn)行魚類養(yǎng)殖、塘邊進(jìn)行樹木種植，針對池塘周圍采用畜牧養(yǎng)殖可循環(huán)養(yǎng)殖模式，可以保持畜牧之間生態(tài)平衡。然而，傳統(tǒng)農(nóng)村養(yǎng)殖過程中一般將三種進(jìn)行分開，在推廣過程中很多養(yǎng)殖人員會認(rèn)為自己養(yǎng)殖不適合這種模式。

在應(yīng)用技術(shù)性畜牧養(yǎng)殖時(shí)，會存在著對畜牧養(yǎng)殖技術(shù)存在陌生、資金成本大等原因，養(yǎng)殖人員會仍然采用傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式，對技術(shù)下畜牧養(yǎng)殖存在著抵觸情緒，直接加大了農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣難度。農(nóng)村在進(jìn)行畜牧養(yǎng)殖時(shí)，畜牧人員自身專業(yè)素質(zhì)存在普遍不高情況，在應(yīng)用畜牧養(yǎng)殖技術(shù)過程中會存在著很多的問題，對推廣以及應(yīng)用帶來很大影響。由于一些農(nóng)民文化程度較低，整體教育程度并不高。但畜牧養(yǎng)殖技術(shù)通常為具備一定教育程度的研究人員共同研究成果，導(dǎo)致一些農(nóng)村養(yǎng)殖者不是很理解畜牧養(yǎng)殖技術(shù)，在具體應(yīng)用過程中會存在著很多的不足情況。例如，養(yǎng)殖者何畜牧養(yǎng)殖技術(shù)人員存在著溝通交流困難情況，畜牧養(yǎng)殖技術(shù)人員在開展宣傳和培訓(xùn)過程中存在著很強(qiáng)的專業(yè)性，一些農(nóng)村養(yǎng)殖者聽不懂這些宣傳和培訓(xùn)內(nèi)容，最終導(dǎo)致農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣效果不如預(yù)期。此外，一些畜牧養(yǎng)殖技術(shù)人員在進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)過程中，更注重專業(yè)性，沒有充分了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況以及養(yǎng)殖者自身情況，使養(yǎng)殖者存在著錯(cuò)誤理解情況，這些因素都導(dǎo)致很難實(shí)施推廣和應(yīng)用畜牧養(yǎng)殖技術(shù)。

2 探究農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣和應(yīng)用具體措施

2.1 全面提升農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖人員自身專業(yè)素養(yǎng)

首先，應(yīng)全面提升畜牧養(yǎng)殖人員自身專業(yè)素養(yǎng)，有助于更好的推廣農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)。通過提升畜牧養(yǎng)殖人員自身專業(yè)素質(zhì)，可以更容易接受技術(shù)人員培訓(xùn)內(nèi)容和技術(shù)性畜牧養(yǎng)殖模式。通過構(gòu)建良好的畜牧養(yǎng)殖技術(shù)溝通交流平臺，并鼓勵(lì)更多的大學(xué)生在畢業(yè)后回鄉(xiāng)發(fā)展畜牧職業(yè)。其次，應(yīng)不斷提升畜牧養(yǎng)殖技術(shù)人員自身素養(yǎng)，要求技術(shù)人員深入了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，根據(jù)養(yǎng)殖者的具體情況合理開展推廣以及應(yīng)用農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)。通過積極創(chuàng)建良好的畜牧養(yǎng)殖溝通交流平臺，科學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的方式，使技術(shù)人員和養(yǎng)殖人員能夠更好的進(jìn)行借鑒和交流，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)更多的畜牧養(yǎng)殖技術(shù)和積累養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)。通過微博、微信以及QQ等多種交流工具，幫助農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖人員專業(yè)解答在養(yǎng)殖過程中存在的問題，通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺可以打破時(shí)間和空間的限制，提高推廣畜牧養(yǎng)殖技術(shù)效果。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)鼓勵(lì)更多的大學(xué)生返鄉(xiāng)開展畜牧養(yǎng)殖工作，由于這些學(xué)生對農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖有著更多了解，并接受很高教育水平，同時(shí)處于拼搏努力時(shí)期。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)采用相關(guān)政策激勵(lì)這些大學(xué)生積極開展農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖工作。將科學(xué)技術(shù)以及畜牧養(yǎng)殖進(jìn)行有效結(jié)合，有利于農(nóng)村更好的推廣及應(yīng)用畜牧養(yǎng)殖技術(shù)。

2.2 提高農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣和應(yīng)用力度

首先，在進(jìn)行宣傳農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)時(shí)，需要引導(dǎo)農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖者對畜牧養(yǎng)殖技術(shù)具備的優(yōu)勢進(jìn)行全面了解和認(rèn)知，采用畜牧養(yǎng)殖案例示范形勢加強(qiáng)推廣力度。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及媒體行業(yè)的快速發(fā)展，合理應(yīng)用信息技術(shù)的方式，加強(qiáng)推廣、宣傳畜牧養(yǎng)殖技術(shù)。在電視節(jié)目中給農(nóng)村養(yǎng)殖人員播放一些畜牧養(yǎng)殖技術(shù)應(yīng)用成功案例，廣播應(yīng)設(shè)立專門咨詢和播放畜牧養(yǎng)殖技術(shù)頻道。合理應(yīng)用多種形式開展農(nóng)村推廣和應(yīng)用畜牧養(yǎng)殖技術(shù)，使更多的養(yǎng)殖者對畜牧養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行理解。其次，提高推廣畜牧養(yǎng)殖技術(shù)力度，通過示范推廣以及政策扶持等多種形式可以促進(jìn)我國畜牧養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展。全面分析當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，做好扶持、技術(shù)推廣等工作，有利于畜牧養(yǎng)殖技術(shù)不斷拓寬周邊范圍以及影響力，使更多的農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖人員及時(shí)轉(zhuǎn)變技術(shù)養(yǎng)殖思維和方式，并認(rèn)可畜牧養(yǎng)殖技術(shù)。在農(nóng)村推廣畜牧養(yǎng)殖技術(shù)過程中，還需要當(dāng)?shù)卣貙捇I集資金來源，通過引入畜牧養(yǎng)殖技術(shù)以及資金等方式，構(gòu)建當(dāng)?shù)匦竽琉B(yǎng)殖基地，使養(yǎng)殖人員成為畜牧養(yǎng)殖的管理人員活飼養(yǎng)員，逐漸完善的畜牧養(yǎng)殖方式，可以借鑒、吸收更多的畜牧養(yǎng)殖技術(shù)，能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖人員畜牧養(yǎng)殖觀念進(jìn)行及時(shí)轉(zhuǎn)變，通過科學(xué)管理以及科學(xué)飼養(yǎng)的方式，不斷提高畜牧養(yǎng)殖效果。

3 結(jié)語

在進(jìn)行推廣以及應(yīng)用畜牧養(yǎng)殖技術(shù)過程中，當(dāng)前還存在很多的阻礙，直接影響了推廣和應(yīng)用效果。為了實(shí)際解決這個(gè)問題，需要全面分析實(shí)際情況，不斷優(yōu)化農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣以及應(yīng)用方案，更好的解決存在的不足情況，從而促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的健康發(fā)展。