淺談中職機械制造與自動化專業教學創新研究

李國柱

摘 要：隨著我國制造行業的飛速發展，社會上對于機械制造與自動化相關專業的人才需求量大，且對于機械制造與自動化專業的人才的動手操作能力和理論知識基礎的要求較高。因此目前許多中職院校把機械制造與自動化作為重點培養的專業，由于機械制造與自動化專業對于人才的動手操作能力的要求很高，因此院校將如何提高學生的實際操作能力和如何加強學生的理論基礎作為重點的培養方向。但由于目前的許多中職院校仍在使用傳統的教學方式，無法做到符合學生實際情況的教學，在教學上不善于創新，因此教學的效果甚微。本文主要結合目前中職院校出現的教學問題，提出合適的解決方法和教學策略。

關鍵詞：教學方法 中職院校 機械制造與自動化專業

由于目前的許多中職院校在機械制造和自動化專業教學的過程中，教學方式過于單一，使用傳統的教學觀念，相關專業的教育教學趨同化嚴重，導致培養出來的人才實際操作能力和知識儲備能力薄弱，綜合素質較低，無法滿足社會對相關人才的要求，因此改善中職院校在教學過程中的教育方式，實現機械制造與自動化教學創新是十分必要的。

1 目前中職院校在機械制造與自動化專業存在的教學問題

（1）中職院校在機械制造與自動化專業的教學課程設計的不合理。許多的中職院校在課程方面設計的不夠合理，存在許多過于陳舊以及內容難以理解的理論課程，實踐課程相對較少。從而導致學生對于本專業的實際操作能力較為薄弱。理論課程較多且深澀難懂，會導致學生降低對專業課程學習的積極性，降低學習效率，同時理論課程較多也會使得學生的實踐能力較弱無法滿足社會的需求。因此中職院校應該進行教學課程的改革，提高學生對于專業課程的學習效率，從整體上提高學生的綜合素質和能力。

（2）中職院校在機械制造與自動化的教學過程中教學方式過于單一和傳統，無法滿足現在學生對于學習的需求。教師在教學過程中應該使用創新的教學方式，提高學生的學習積極性，在機械制造與自動化的教學過程中，根據教學內容改善教學模式，使用學生能夠接受的方式進行教學與講解。同時在理論課程與實踐課程的教學過程中結合相關課程的優勢進行教學，促使學生能夠在掌握理論知識的基礎上，提高學生的動手操作能力，讓學生對于專業課程有一個全面的認知，提高學生對于專業課程的綜合能力。在實踐的教學過程中，教師可以適當的增加師生互動環節，提高學生參與學習的積極性以及師生之間的了解，以便于教師對于學生的學習情況有了深入的了解，由此便于教師在教學過程中有所側重，提高整體學生的專業能力。

（3）中職院校在機械制造與自動化專業的實踐課程較少。機械制造與自動化專業對于人才的實踐能力要求較高，而中職院校的實踐課程較少導致學生的動手能力薄弱，無法滿足社會的需求。因此學校要在日常的課程中適當的增加專業的實訓類課程，提高學生的動手能力。同時學校還應該加大機械制造與自動化專業的教學設備的投入，避免出現在教學過程中多個學生使用一臺機器的現象，出現有的學生無機器可用，做到提高每一位學生的動手能力。

2 機械制造與自動化專業在教學過程中使用創新的教學方式

（1）中職院校在教學過程中要根據學校教學的實際情況安排教學課程。根據現在的社會需求，要培養具有理論知識以及實踐能力的技術型人才，因此學校在安排教學課程的時候應該適當的減少理論課程，增加實踐課程，提高學生的實踐能力。同時在機械制造與自動化的教學過程中，要以學生為主體，了解學生接受知識與實踐能力，根據學生的基礎情況進行教學，提高學生專業的綜合能力。在教學每個階段，應該結合學生的實際情況進行理論課程與實踐課程的合理安排，有助于提高學生的學習效率。同時對學生的理論知識與實踐能力要盡心考核，讓學生明白實踐能力與理論知識同等重要，提高學生對于實踐課程的重視。在機械與自動專業教學中，還要促進師生之間的互動，提高學生的學習積極性和學習效率。

（2）使用一體化的教學模式進行教學。由于機械自動化的知識點較為分散，學生對于構建專業的知識體系有一定的難度，因此在教學過程中教師要使用一體化的教學模式，將分散的知識點結合起來，讓學生能夠構建自己的知識體系，對于專業知識有一個整體的認知。同時教師在教學的過程中還要注意將各科之間聯系起來，將理論知識與實踐課程相聯系，使得學生對自己的學習有一個明確的規劃與認知，建立一個完善的知識體系。在機械自動化教學過程中使用一體化的教學模式，是將理論與實踐結合的重要手段，也是教學課程的重要要求，促進培養符合社會需求的創新型技術型人才。

3 結語

隨著機械制造行業的發展，機械制造與自動化專業需要的人才越來越多，這就要求中職院校機械制造與自動化專業的培養目標要根據社會的發展與企業的需求，因此要創新教學方式，改善教學課程，培養更多符合社會需求的專業型的技術人才。

參考文獻：

[1] 代騫.中職機械設計制造及自動化專業創新性應用型人才培養研究[J].時代農機.2019（07）.

[2] 李殿宏.中職機械設計制造和自動化專業教學問題與對策探究[J].中國新通信.2019（07）.