新時期背景下高校輔導員學生工作管理方法探究

李典

【摘要】高校是我國人才培養的重要基地，輔導員對于學生工作管理的方法選擇影響著學生管理工作的效果。本文基于新時期背景下高校輔導員學生工作管理方法進行探究，首先分析了高校輔導員開展學生管理工作的重要意義，然后分析了新時期背景下高校輔導員學生工作管理方法應用，從將中國特色社會主義思想落實到管理中、輔導員要以平等的身份與學生進行溝通交流、輔導員要提高自身素養成為學生學習的榜樣、運用新媒體軟件進行學生的管理工作四方面進行闡述。

【關鍵詞】高校教育? 學生管理方法? 輔導員工作? 新時期

【中圖分類號】G645.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）44-0001-02

對于高校來說，輔導員對學生的工作管理是非常重要的。學生在進入學校后，輔導員相當于學生的班主任，不僅管理學生的學習和工作，還對學生的衣食住行所負責。在校期間，學生接觸最為頻繁的人就是輔導員了。輔導員對學生工作管理方法的實行，直接決定著此項工作的進展和效果。有效的管理工作，可以培養學生自主學習積極向上的良好品質，還可以促進學生提高自身學習能力，為了理想而奮斗。所以，在新時期背景下開展學生管理工作對學校和學生來說都是必不可少的。

一、高校輔導員開展學生管理工作的重要意義

1.加強學生的思想教育工作

高校輔導員每天與學生接觸，應該詳細掌握班級每位學生的思想動態，對每位學生負責。學生在進入高校后，面對的同學、環境都發生了巨大的變化，身心也開始向成熟發展，邁向成年人的大門。這個階段的學生思想波動比較大，輔導員對學生的思想教育工作是非常重要的。在日常學習生活中，輔導員要對班級學生狀況有一定了解，發現學生的思想或行為發生較大改變時，要從多方面及時了解學生情況，并以平等的身份給予正確的意見和引導，幫助學生解決遇到的困難，引導學生思想走向健康積極的方向，避免學生思想出現偏差從而影響自己的學業和人生。學生的在校生活都是歸輔導員管理的，不僅僅是學習上，生活中也是[1]。輔導員要了解學生在宿舍的情況：是否衛生達標、是否與舍友和睦相處等等。加強對學生的生活管理，可以促進學生養成良好的生活方式，增強自理能力。能夠讓家長放心的把孩子交到學校中。

2.加強學生的安全管理工作

學生求學在外，安全問題是家長最為擔心的，也是輔導員管理工作的重要內容之一。輔導員要定期對學生進行安全培訓教育，通過實際案例讓學生增強安全防范意識，防騙能力[2]。在安全教育培訓中，讓學生不僅要在生活中防止自身的財物丟失，還要注意不貪小便宜，以免受騙上當。在課余時間，告誡學生不去危險地區，不與外界人員交往密切。切實做到保護學生的人身安全工作。有效的管理可以培養學生增強自身的良好修養，成為一個正直善良的人。在現代社會中，對人才的要求越來越高，不僅要求學生的專業水平過硬，還要綜合素質能力較強。輔導員的作用就是為學生保駕護航，讓學生能夠專心地提高自身技能和學習水平。輔導員可以定期組織一些公益性的戶外實踐活動，讓學生在活動中培養自己的良好修養，健全人格，提升思想境界，使自己成為一個高標準的人才。

二、新時期背景下高校輔導員學生工作管理方法應用

1.將中國特色社會主義思想落實到管理中

輔導員的主要工作是學生的思想政治輔導，要將中國特色社會主義思想傳達給學生，培養學生成為中國特色社會主義事業的建設者。要注重培養學生的思想和黨中央思想保持一致，樹立正確的價值觀、政治觀，在政治原則上不能有任何的偏差。高校輔導員肩負著培養社會主義接班人的重要責任，必須加強學生思想管理。堅持馬克思主義是我國的根本指導思想，也是高校教育的重要準則[3]。高校輔導員要將馬克思主義思想滲透在學生的學習中，讓學生能夠深刻認識到馬克思主義的科學性和現實意義。引導學生學會運用馬克思主義觀點來了解世界、分析世界、把握世界的前進方向，深刻感悟馬克思主義精神能夠幫助學生更好的成長，為日后的發展打下夯實的基礎。

在當今發展中，受到西方文化的沖擊，我國意識形態領域也存在一些問題。在蘇聯解體以后，西方國家發現社會主義國家會對西方資本主義國家的發展構成威脅，所以西方資本主義國家對我國等社會主義國家進行壓制，通過文化滲透、經濟抵制等方式來對抗社會主義國家。例如，西方資本主義國家想通過傳播自己國家的語言、開放思想、宗教迷信、奢靡主義等形式對社會主義國家進行沖擊，想同化社會主義國家，從根本上將社會主義國家分崩瓦解。更有過分者，惡意評判馬克思主義精神，企圖撼動社會主義國家的精神支柱。西方惡勢力企業通過這樣的文化滲透用長久的時間對社會主義人民進行洗腦，破壞社會主義國家的發展。當年高校學生是在新時代下發展的一代，應該堅持馬克思主義精神，成為社會主義的接班人，將中國特色社會主義事業堅定不移的發展下去。青年學生應該忠于黨，忠于人民，深刻了解中華民族傳統文化，從而加強自身的民族榮譽感和文化信心。將自身的理想與國家的發展緊密相連，為社會主義國家發展而奮斗。在高校學生管理工作中，輔導員在定期組織學生參加黨性培訓，增加學生的黨性知識，為學生樹立良好的黨員模范，激勵學生向優秀黨員學習，提升自身的道德意識和精神境界。輔導員要引導學生樹立正確的三觀，避免在人生的道路上走彎路。

2.輔導員要以平等的身份與學生進行溝通交流

每個學生都有自己的學籍檔案，在高校中，輔導員也要有一個學生的成長檔案，記錄學生每一次的進步。如今的高校學生，大部分是2000年以后出生的孩子，在新時代的生活中，都是家中的寶貝，沒有受過生活的苦。所以相對來說，學生的吃苦耐勞精神會比較弱。輔導員在班級干部選拔以及獎學金、助學金等等方面要堅持與學生多進行溝通交流，避免出現思考不周的現象，引起學生的不滿。輔導員可以根據學生的情況記錄在成長檔案中，并且能夠做到有針對性地去解決。

輔導員應提高自身的專業水平，掌握一定青少年心理咨詢知識，這樣才能在與學生的溝通交流中及時發現學生存在的問題。輔導員在與每位學生進行交流談心的時候，要注意場合，更要注意方式方法。大部分輔導員與學生的交流地點都會選在辦公室，但是辦公室并不利于學生說出自己的真實想法，會有拘束感。還有部分輔導員與學生的溝通中總是居高臨下的姿態，學生說到自己不滿意的地方就進行打斷，并大聲斥責學生。長此以往，在談話中學生不會再說出自己的真心話，并且會對談話厭煩，這樣就失去了談話的意義。輔導員與學生之間的談話是要公平、平等的，輔導員要學會傾聽學生的想法，能夠做到與學生像朋友一樣的開懷暢談，幫助學生解決遇到的問題并分享學生的成長過程。

作為一名優秀的高校輔導員，要學會與學生打成一片。可以通過找到與學生的契合點來進行交流。比如相似的家庭環境、相似的成長經歷、相似的人生看法等等。在與學生的交流中，可以向學生講述自己的成長經歷，例如第一次談戀愛、第一次與朋友吵架、受騙的經歷、被批評的經歷的等等，通過講述自己的經歷，可以激起學生的共鳴，拉近師生之間的關系。讓學生明白輔導員也是和他們一樣慢慢成長的人，遇到困難是可以向輔導員尋求幫助的。由于現在很多孩子發育早，重面子，在經歷老師的批評后可能會一時想不開，針對這類心理脆弱的學生，輔導員要循序漸進地耐心開導，幫助學生走出自己的思想困境，更好地進入班級學習中。

3.輔導員要提高自身素養成為學生學習的榜樣

輔導員是輔導學生思想政治的重要人物，首先要提高自身的思想政治素養，只有將自身思想覺悟提高上去才能培養出良好道德品質的學生。優秀的教師隊伍是高校發展的重要支柱，教師要具備過硬的政治素養、精湛的專業水平，才能為學生的培養工作提供良好的支撐。輔導員的選拔是要經過層層的篩選，從素質、能力、品格等各方面進行考察[4]。并且要對輔導員進行定期的培訓教育，讓輔導員肩負起培養社會主義事業接班人的重任。要樹立師德師風思想，以德立身、以德育人是中國特色社會主義國家教育工作者應有的基本素質。如果輔導員自身的思想政治覺悟不高，不僅不能引導學生思想水平提升，更會影響學生的政治學習思路，對學生的全面發展產生不利的影響。作為高校的輔導員，是學生的引路人，管理工作任重而道遠，輔導員必須要不斷地學習來加強自身的思想政治素質，提高業務能力，做好教書育人的本職工作。

作為高校的輔導員，自身不僅需要過硬的專業水平，還需具有創新能力。對學生的管理工作進行創新和改革，幫助學生更好的學習和進步。隨著社會經濟的發展，現代社會對人才的要求越來越高，輔導員作為教書育人的引導者，必須加強自身的創新能力。從而可以培養學生創新意識的增強，為學生日后的發展奠定良好的基礎。輔導員要對自身提出高標準的全面素質，在管理學生的工作中，不斷完善自己，提高自己。在提高輔導員素質的基礎上，加強對輔導員創新能力的提升。

4.運用新媒體軟件進行學生的管理工作

時代在不斷的進步，中國特色社會主義也迎來了新的時代。網絡建設空前發達，新媒體軟件大量涌入市場。新媒體的發展可以完善高校輔導員對于學生的管理工作，更加方便快捷地開展工作，提高工作效率。如今，絕大部分的高校學生都會使用手機在網上查閱信息，例如微信公眾號、騰訊QQ、新浪微博、頭條等新媒體軟件。科技創新是為了方便人們的生活，高校輔導員要將學生管理工作和先進的技術相結合，為自己和學生提供更便捷的溝通。也可以加深學生對科學技術的了解，豐富學生的課外生活，也能學習更多的生活技能[5]。在互聯網大數據中顯示，高校學生使用網絡的頻率高達百分之百，充分證明網絡是學生生活中必不可少的存在。輔導員要利用這一點，了解學生的生活習慣以及興趣愛好，增進與學生之間的距離，可以幫助輔導員更好開展談心工作。

在互聯網中開展工作要注意一些問題，新媒體的應用有利也有弊，輔導員要把控好這把雙刃劍，發揮新媒體應用的積極作用，推動教育事業向前發展。通過正確使用新媒體這一網絡工具來完善傳統工作中存在的不足，不僅可以提高輔導員的工作效率，還可以促進學生全面發展，使其符合新時代的人才的要求。

結束語

綜上所述，輔導員學生管理工作可以為社會主義建設輸送一批又一批的新型人才，是有著非常重要的意義。在新時代的背景下，我國高校也面臨著新的挑戰，要加強輔導員隊伍的素質教育，提高輔導員自身思想政治覺悟，為學生提供更好的服務。有利于培養學生的良好道德品質，促進學生的全面素質提高。

參考文獻：

[1]林旻.新時期背景下高校輔導員學生工作管理方法探究[J].中外企業家，2020（16）：218.

[2]魏玲.新時代背景下高校輔導員學生工作管理方法探究[J].科技資訊，2019（15）：254+256.

[3]蘇瓊瑤.民辦高職院校學生工作管理效能提升研究 ——基于精細化管理理論[J].太原城市職業技術學院學報，2018（12）：50-52.

[4]李佳.新時代背景下高校輔導員學生工作管理方法探究[J].現代商貿工業，2018（22）：176-177.

[5]李彩素.淺談民辦高校輔導員班級管理方法[J].學理論，2013（18）：312-313.