國企黨建和中心工作的深度融合策略研究

楊 光 王 強

（國網吉林供電公司 吉林省吉林市 132001）

隨著我國社會整體發展水平的不斷提升，我國越來越重視黨建工作，尤其是在擔負新時代發展歷史使命的國企上，更重視將黨建和國企的中心工作進行深度融合，要求國企將黨建工作和中心工作進行有效融合并推動其共同發展。基于此，值得深入研究其深度融合策略。

加強領導班子建設

企業發展的主要方向是由領導班子的思路決定的，領導班子的質量對企業發展質量起到直接影響作用，需要加強領導班子建設，提升領導班子的工作能力和思想水平，保證國企的黨建工作和中心工作緊緊結合，實現二者之間的深度融合。領導班子需要積極學習思想理論，加快自身的素養能力建設。國企領導班子需要深入貫徹習近平新時代社會主義精神，加強對習近平總書記系列講話的學習、理解和研究，使其可以成為武裝自身頭腦的重要力量，結合自身的中心工作，進行相應的主題教育。

例如，國家電網可以結合當前電力施工情況，組織舉行“牢記初心，不忘使命”的黨建工作，圍繞“初心”“使命”進行講解工作，科學指導實踐。此外，將中央八項規定精神進行嚴格遵守和落實，肅清紀律，堅持個人清廉，保證領導班子的優良，并加強各個領導之間的協作性，一旦出現不同的想法和意見，需要雙方主動換位思考，相互理解、相互尊重、相互學習，進而達成相應的共識，保證內部氛圍的良好，發揮領導班子的帶頭表率作用，保證深度融合的順利進行。

優化黨員教育模式

為了保證國企黨建和中心工作深度融合質量，需要優化國企黨員教育模式，構建堅實的戰斗堡壘。其主要可以從以下幾個方面入手：優化教育內容，即在實際進行黨員教育過程中需要重視培養“黨性”，保證黨內建設的純潔性，采用集中輪訓的方式，保證黨員群眾思想的先進性；優化教育形式，在信息化、快節奏的時代特點下，可以構建線上線下相結合的教育形式，創新教育設計，在相關案例的講解上利用信息化設備使其更加真實直觀的展示在黨員面前，加深其記憶和理解；優化教育制度，即為黨員教育提供配套的保障制度，建立述學、評學全過程的控制制度，落實責任機制，構建考核體系，定期測評黨員教育成果，將黨員教育成效進行有效反饋，促進其科學發展；優化教育方案，需要增強對基層黨員的關注度，深入基層，了解其實際需求，調整教育布局，保證其和黨員崗位工作的融合。通過優化黨員教育模式，可以讓黨員將黨的思想、宗旨以及作風等內容運用在自身的崗位工作中，有效將黨建和中心工作進行深度融合[1]。

堅持服務方向

國企黨建和中心工作的深度融合需要堅持服務方向，需要認識到國企中心工作的出發點和落腳點就是黨建工作，黨建的開展應當保證始終和中心工作需求相關，需要擁有大局意識，進行統籌兼顧，增強企業黨員、員工的向心力和凝聚力，系統化的支持中心服務建設。同時，在后續的市場經濟體制變化過程中，國企會不斷進行跨越式發展，需要緊緊圍繞其中心工作，重視國企的核心競爭力，根據市場需求變化，及時通過黨建工作促進國企管理模式的變化，促進績效改革，豐富國企服務類型，在一定程度上其還可以提升國企的盈利能力。

此外，重視文化活動對黨建和中心工作深度融合的促進作用。例如，國家電網可以結合當前員工職業技能情況，進行深化主題黨建活動設計，擴展員工電力施工的能力，并加強其服務意識，保證其工作作風的先進性和可靠性，堅持為人民服務，保證深度融合質量。同時，也可以通過相應的技能競賽，在競賽規則、目的的設計上添加黨的思想元素，從而將黨建滲入到中心工作強化過程中，提升二者之間的融合程度，實現深度融合[2]。

勇于推陳出新

可以通過推陳出新開展國企黨建和中心工作的深度融合工作，需要在發揮老干部經驗指導作用的基礎上，發展青年干部，保證黨建工作的新活力，賦予其新的時代特征和新的時代精神，提升員工默契程度，以黨的建設路線為方向，做到勇于推陳出新。首先，需要利用專業的培訓手段，引導員工進行自我評價和相互評價，并使其可以相互學習、相互糾正，反思以往存在的思想束縛，勇于穿心傳統的黨建活動路徑，深入發掘其在新時期和中心工作的融合點，推動其工作創新。其次，加強對以往工作經驗的積累，并記錄好其當前的工作情況，保證在充分吸取真實可靠經驗教訓的基礎上，進行創新。

總而言之，國企想要有效將黨建和中心工作進行深度融合，需要堅持用黨建推動生產、用生產提升黨建質量并檢驗其成果這一融合理念，建立良好的黨員隊伍，并發揮領導班子的領導作用，構建嚴密的深度融合堡壘，保證深度融合質量，從而保證國企健康發展。