英美文學(xué)中的文化意象對(duì)比研究

耿莎莎

摘? 要：英美文學(xué)中，《魯濱遜漂流記》和《老人與海》占據(jù)著重要的地位，對(duì)文學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生著重大影響。本文簡(jiǎn)單的對(duì)這兩部作品進(jìn)行了概述，明確其主要背景和主要內(nèi)容。在基礎(chǔ)上，以《魯濱遜漂流記》和《老人與海》為例，重點(diǎn)對(duì)英美文學(xué)中的文化意象進(jìn)行對(duì)比，如文化底蘊(yùn)的對(duì)比、文學(xué)表現(xiàn)手法的對(duì)比、主題深化創(chuàng)設(shè)的情境對(duì)比等，以期能夠讓讀者全面的了解英美文學(xué)作品，加深對(duì)《魯濱遜漂流記》和《老人與海》內(nèi)容的理解，為關(guān)注這一類話題的人們提供參考。

關(guān)鍵詞：《魯濱遜漂流記》;英美文學(xué);《老人與海》;文化意象

[中圖分類號(hào)]：I106? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-32-0-02

引言：

不同國(guó)家有著不同的歷史發(fā)展軌跡，對(duì)文學(xué)領(lǐng)域所產(chǎn)生的影響也不盡相同，由此衍生的文學(xué)作品特點(diǎn)存在差異性，促使世界文化多種多樣。在英美國(guó)家發(fā)展中，有著不同的民族特色，為文學(xué)創(chuàng)作注入了生機(jī)，促使英美文學(xué)具有深厚的文化底蘊(yùn)，其中《魯濱遜漂流記》和《老人與海》就是最典型的代表，不管是在當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)今，其所產(chǎn)生的影響都是不可忽視的。為此，積極進(jìn)行英美文學(xué)中的文化意象對(duì)比分析意義重大。

一、《魯濱遜漂流記》和《老人與海》的相關(guān)概述

在文學(xué)領(lǐng)域，英美文學(xué)是重要的組成部分。其中，《老人與海》和《魯濱遜漂流記》是最主要的代表，其是美國(guó)和英國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。這兩部作品有很多相同之處，如故事的背景，主人公的品質(zhì)等等，但是在文化意象方面卻存在很大的差異[1]。

（一）《魯濱遜漂流記》的相關(guān)概述

1719年，《魯濱遜漂流記》出版，屬于一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，是由丹尼爾·笛福創(chuàng)作的，原本名稱為The life and strange surprising adventures。該作品的主人公是Robinson Crusoe，其出生在商人家庭，對(duì)遨游四海有著強(qiáng)烈的愿望。《魯濱遜漂流記》中描述其在一次航海中，因?yàn)楹ｋy，最終流落到荒蕪的小島上，面臨著巨大的生存困境，但是Robinson Crusoe沒(méi)有放棄，而是以自己的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)生存下來(lái)，并解救了星期五，和其在島上共度了二十八年，是一部充滿現(xiàn)實(shí)主義色彩的小說(shuō)，主人公奮力進(jìn)取的精神值得深思。

（二）《老人與海》的相關(guān)概述

《老人與海》的作者為美國(guó)著名作家海明威，全名為歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威，作品的起初名稱為《原有的海》，原本名稱為The Old Man and the Sea，屬于一部中篇小說(shuō)[2]。小說(shuō)的主人公是一個(gè)處于底層社會(huì)的老漁夫，重點(diǎn)描述了其和巨大馬林魚的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了老漁夫鐵骨錚錚、不屈不撓的精神，呈現(xiàn)了濃厚的美國(guó)本土文學(xué)特色，并且該作品獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

二、《魯濱遜漂流記》和《老人與海》的文化意象對(duì)比

（一）文化底蘊(yùn)的對(duì)比

《魯濱遜漂流記》和《老人與海》作為著名的英美文學(xué)，在主題方面雖然有一致性，都是以海洋為主，描述了主人公和大海的故事，但是通過(guò)對(duì)其文化意象分析可知，其有著不同的文化底蘊(yùn)[3]。

1.《魯濱遜漂流記》的文化底蘊(yùn)

《魯濱遜漂流記 》雖然融入了多個(gè)想象性質(zhì)的元素，但是其實(shí)際上彰顯著現(xiàn)實(shí)主義色彩。尤其是在魯濱遜 品質(zhì)描寫方面，加入了較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)要素，體現(xiàn)了他勇敢且堅(jiān)毅的美好品質(zhì)，表現(xiàn)了人類在困境面前勇往直前的精神。通過(guò)細(xì)細(xì)品讀《魯濱遜漂流記》，便會(huì)在腦海中浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)人類社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀。從表面來(lái)看，作者寫魯濱遜 在荒島上生活的28年，但實(shí)質(zhì)上其所想表達(dá)的是他當(dāng)時(shí)的思想信念及其所處的環(huán)境等[4]。在《魯濱遜漂流記》中，主人公所處的是中等階層。在當(dāng)時(shí)，此階層生活狀態(tài)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較舒服的，不用為生存所奔波忙碌，也不會(huì)受到野心的折磨。但是在作者的筆中，沒(méi)有將屬于中等階層的主人公描述為一個(gè)安于現(xiàn)狀的人，而是表現(xiàn)了魯濱遜堅(jiān)定的航海信念和勇于探索世界的精神。在面臨困難時(shí)，沒(méi)有放棄，未停止前進(jìn)的腳步。可見(jiàn)，主人公是以為有主見(jiàn)、有魄力的男子漢，作者對(duì)魯濱遜美好的品質(zhì)與精神進(jìn)行了贊揚(yáng)。

2.《老人與海》的文化底蘊(yùn)

在《老人與海》中，作者寫主人公的初始地位與《魯濱遜漂流記》中主人公初始地位有所不同，其完全處于劣勢(shì)的地位。在和大海斗爭(zhēng)中，生命氣息薄弱的老人沒(méi)有依靠，他只能借助自己僅有的魚槍和船只進(jìn)行搏斗。在不斷的努力 和拼搏下，雖然老人獲得了勝利，但是其最終并未獲得自己想要的物質(zhì)，所以也不能說(shuō)是完全成功。不可忽視的是，在經(jīng)過(guò)一次次的搏斗，老人身上多了一層“硬漢”的氣質(zhì)。

在《老人與海》中，“大海”并是單單指老人捕魚的環(huán)境，大鯊魚也不是簡(jiǎn)單出現(xiàn)的。在老人的眼中，大海是生存的重要基礎(chǔ)，能夠?yàn)樯钐峁┍匾奈镔|(zhì)。所以，站在老人的角度來(lái)看，大海是寶貴的，是美麗善良的。但是，有的時(shí)候，大海也會(huì)表現(xiàn)殘忍的一面[5]。可見(jiàn)，老人并沒(méi)有將大海看作單純的環(huán)境，而是將其當(dāng)作一名女性來(lái)看待。要想真正的理解作者筆下的大海，還應(yīng)該在解讀文本的同時(shí)，和當(dāng)時(shí)美國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而能夠明白大海實(shí)際上代表著黑暗不公的社會(huì)狀態(tài)，老人眼中美麗的大海正是當(dāng)時(shí) 人們美好的愿望。筆者所描繪的大鯊魚則代表著邪惡勢(shì)力。尤其是在描寫兇猛大馬林魚時(shí)，其與老人單薄的身影形成了鮮明的對(duì)比，意在說(shuō)明弱者的力量是微小的，難以有效抗對(duì)強(qiáng)大的邪惡勢(shì)力。

（二）文學(xué)表現(xiàn)手法的對(duì)比

《魯濱遜漂流記》和《老人與海》都是將大海作為故事背景，表達(dá)了主人翁美好的精神品質(zhì)，但是在表現(xiàn)手法上，兩部作品存在較大的差異性，有很多不同之處。

1.《魯濱遜漂流記》的表現(xiàn)手法

在該部作品，作者對(duì)主人公進(jìn)行了比較細(xì)致的描寫，其描寫是以資產(chǎn)階級(jí)形象代表著手的。因此，在實(shí)際描寫過(guò)程中，把資產(chǎn)階級(jí)所面臨的矛盾體現(xiàn)了出來(lái)。從故事的引線來(lái)看，其主要是主人公堅(jiān)定的信仰、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，并借助主人公的英雄事跡，推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展。《魯濱遜漂流記》所使用的手法比較特殊，是以日記形式進(jìn)行闡述的，也就是以第一人稱為主進(jìn)行了故事情節(jié)的設(shè)計(jì)和推動(dòng)。將故事分為了三大部分，具體如下：

一，主人公離家出走之后的3次遠(yuǎn)航。二，第四次離家遠(yuǎn)航，最終流落到荒島上，對(duì)其相關(guān)的生活經(jīng)歷進(jìn)行了描述，此部分也是重中之重。三，寫了主人公在荒島上的生活種種[6]。作者以日記的形式，重點(diǎn)描述了主人公在荒島上所發(fā)生后的事件，刻畫了一個(gè)英雄形象，讓人們加深了對(duì)不屈不撓魯濱遜 的印象。

2.《老人與海》的表現(xiàn)手法

在該部作品中，作者將主人公設(shè)為一個(gè)遲暮、氣息不斷削弱的漁夫。寫這個(gè)漁夫在好幾天未進(jìn)食的狀況下，投入到一望無(wú)際的海洋中去捕魚。另外，作者還安排了十分兇猛的馬林魚，將本身處于弱勢(shì)地位的漁夫置于更加艱險(xiǎn)的環(huán)境中，甚至是使其面臨著絕境。通過(guò)緊湊故事情節(jié)的安排，有效調(diào)動(dòng)了讀者的情緒，使其情緒隨著人物出場(chǎng)的安排不斷變化。同時(shí)，還以緩急相間的手法對(duì)老人出海時(shí)間進(jìn)行了描述，增加了真實(shí)感，為讀者也提供了更加逼真的畫面，有助于促使其身臨其境感受和體會(huì)老人的情緒[7]。尤其是在和大鯊魚和龐大的馬林魚戰(zhàn)斗當(dāng)中，雖然老人的身體變得更加疲憊不堪，但是其為了生存與生活，并沒(méi)有放棄，而是奮力在抗?fàn)帲粴怵H、不示弱，最終戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻。此種表現(xiàn)手法有助于牽動(dòng)讀者的情緒，使其閱讀中，會(huì)不知不覺(jué)表現(xiàn)對(duì)老漁夫的擔(dān)心。尤其是在細(xì)節(jié)描寫中，更是將老漁夫堅(jiān)強(qiáng)的意志、不認(rèn)輸?shù)木癖憩F(xiàn)得淋漓盡致 。

（三）主題深化創(chuàng)設(shè)的情境對(duì)比

兩部作品在主題深化創(chuàng)設(shè)的情境不同之處主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，階級(jí)存在差異性。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜原來(lái)是屬于中上層階級(jí)的，有著比較富裕的家境。之所以要出海，主要原因有兩個(gè)，一是為了販賣奴隸，二是為了冒險(xiǎn)。而《老人與海》中的老漁夫處于社會(huì)的最底層，生活比較困苦，甚至還面臨著解決溫飽的難題。所以，老漁夫出海的目的主要是為了生存，填飽肚子。

第二，表達(dá)的思想存在差異性。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜 在流落荒島之后，表現(xiàn)了對(duì)文明社會(huì)深深的依賴，如槍支彈藥、衣服等都是最好的證明。而《老人與海》中的老漁夫在與大海抗斗中，表現(xiàn)了對(duì)原始力量的依賴，主要是因?yàn)樵诓分校蠞O夫靠的是自己的力量[8]。

從上述可以看出，《魯濱遜漂流記》和《老人與海》這兩部作品在主題深化創(chuàng)設(shè)的情景方面是有很大不同之處的。前者表現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)雖然對(duì)冒險(xiǎn)、自由有著強(qiáng)烈的向往，但是對(duì)原本的物質(zhì)生活依賴程度是比較高的，面臨著艱難的選擇。后者表現(xiàn)了社會(huì)底層人們艱難的生活，表現(xiàn)了其對(duì)不公命運(yùn)的憤慨，展現(xiàn)其頑強(qiáng)的抵抗精神。

結(jié)束語(yǔ)：

總而言之，《魯濱遜漂流記》和《老人與海》是英美文學(xué)主要的代表作品，并占據(jù)著重要地位。兩部作品在故事大綱上雖然較為相似，但是其文化意象是存在差異的，主要表現(xiàn)在文化底蘊(yùn)、表現(xiàn)手法等方面的不同。要想全方位的了解這兩部作品，有必要加強(qiáng)對(duì)其文化意象探究，以挖掘更深層次的文化內(nèi)涵，有效凸顯其價(jià)值與意義。

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