建立中國特色信息化教學創新理論
2020-12-08 02:12:07
中小學信息技術教育 2020年11期
【本刊訊】2020年10月17日—18日，北京師范大學未來教育高精尖創新中心在線召開“扎根實踐的教育信息化理論創新”主題研討會，回顧了北京師范大學何克抗教授及其團隊扎根課堂的“跨越歲月、崢嶸路途”，并由此形成的豐富的中國特色教育信息化理論研究成果。
跨越式項目的持續探索，推動了大江南北10余區域、百余學校、萬名師生參與試驗，逐步形成了語文“2-1-1”模式和英語“1-1-1”模式等創新教學模式，促進了課堂教學質量提升，推動了偏遠地區基礎教育優質、均衡發展。跨越式項目是一種典型的教育社會實驗研究，形成了與教育快節奏變革期相適應的學校教學實踐與高校學術研究雙向互動的新型教育生態系統，使中國特色信息化教學創新理論在實踐中扎根生長，并逐步引領全球。（華之）
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