中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》

近日，中共中央、國務院印發了《深化新時代教育評價改革總體方案》（以下簡稱《總體方案》）。這是指導深化新時代教育評價改革的綱領性文件。

《總體方案》堅持以立德樹人為主線，以破“五唯”為導向，以五類主體為抓手，著力做到政策系統集成、舉措破立結合、改革協同推進。針對黨委和政府、學校、教師、學生、社會不同主體，重點設計了五個方面22項改革任務，對深化新時代教育評價改革提出了具體要求。

一是改革黨委和政府教育工作評價，“破”的是短視行為和功利化傾向，“立”的是科學履行職責的體制機制。二是改革學校評價，“破”的是重分數輕素質等片面辦學行為，“立”的是立德樹人落實機制。三是改革教師評價，“破”的是重科研輕教學、重教書輕育人等行為，“立”的是潛心教學、全心育人的制度要求。四是改革學生評價，“破”的是以分數給學生貼標簽的不科學做法，“立”的是德智體美勞全面發展的育人要求。五是改革用人評價，“破”的是文憑學歷至上等不合理用人觀，“立”的是以品德和能力為導向的人才使用機制。（摘編自教育部網站2020-10-13）