高校排球教學對學生戰術意識的培養策略研究

付大鵬

（唐山學院，河北 唐山 063000）

引言

隨著時代的發展，創新已經成為推動社會進步和國家富強的必要因素，教育事業的發展也是如此。隨著教育改革的深化和加強，高校體育教育不再僅僅滿足于學生成績的提高，而更加注重“陽光體育”的教學理念。“陽光體育”旨在激發學生體育運動的積極性，培養學生身心健康、科學的終身體育習慣。結合新課程改革的相關標準，高校排球教學模式的創新要求教師要盡可能地拓展排球運動的實際功能與價值，給予學生更好的學習體驗，結合高校學生的個人能力與興趣特征來針對性地進行創新和改革。

一、排球意識的概念

排球意識是在球員進行排球動作過程中產生的，運動時大腦神經處于興奮狀態，排球意識就是產生合理的、有規律的排球技術能力，是一種特殊的內在的技能。排球運動是長期經過排球訓練而形成的完善的生理和心理上的反應。排球意識可分為對排球的判斷、運動的感知、身體的反應、行動的預見、戰術運用等相關要素。通過比賽、提高觀察能力、戰術運用影響排球的意識。本文從以上方面展開本文的內容。

二、高等院校排球教學中對學生戰術意識培養的有效策略

（一）排球練習中的意識培養

在排球的實戰戰術當中有很多技術性的動作，并且這種動作在表達上都有一定的差異，且這種動作形式并非是固定的，同樣就算是相同的一些動作，在不同時間點上的不同位置下，都會有一定的區別。因此，在進行應用的過程當中，則必須要針對其結構的形態和意識進行了解，這樣才能夠保證學生在應用的過程中，既能夠體現動作的規范性，還能夠保證動作的適宜性，以此才能夠實現對學生意識的培養。此外，在進行戰術教學的實踐訓練過程當中，針對于排球意識的培養必須要保證針對學生的基礎動作能夠進行有效的提升，這樣才能夠在今后的細節化訓練中，熟練地讓學生通過對戰使其能夠正確掌握動作練習的規律，并引導學生獲得對抗理念的提升，這樣才能夠實現在實踐的過程中，逐漸培養出學生的排球意識。值得注意的是，在訓練的過程中，教師必須要多給予學生一些實踐的機會，例如在一些教學比賽或者是對抗比賽中，教師就可以針對學生所使用的技術進行相應的技術使用規定，并且有的放矢地讓學生使用同一種戰術來進行意識的鍛煉，這樣才能夠使學生根據賽場當中的真假動作變化來進行組合式的意識培養，進而才能夠提升學生的整體應用能力，并保證學生在實踐的過程當中，能獲得自身應變能力的成長。

（二）將戰術意識培養貫穿在排球實戰訓練中

高等院校開設排球教學的主要目的就是為了培養出更加優質的排球運動員，歸根結底就是為了實戰。因此，任課教師可以將戰術意識培養貫穿在排球實戰訓練中，不管是技術訓練，還是固定套路練習，都可以實現學生戰術意識的培養。在排球實戰訓練中，任課教師可以將學生合理的進行小組劃分，并通過比賽的形式改進和提高學生戰術。無論是排球比賽還是其他比賽，都具有一定的對抗性，大多數學生都喜歡爭強好勝，在激烈的爭奪中，學生往往能夠更加專注于比賽，這樣所獲得的對學生戰術意識培養的效果往往也是日常訓練所達不到的。任課教師在組織學生進行排球比賽的過程中，應該注重提高學生的觀察能力、分析能力和判斷能力，通過觀察和分析，了解對手在比賽過程中位置變化的規律，以此準確的判斷每一個主動進攻的時機。并通過本隊節奏的變化對方的戰術部署進行干擾。

（三）改善教學方式，提升學生主動學習積極性

一方面，教師需要以學生的實際出發，積極進行改革創新，同時認識到把傳統排球教學出現的突出問題羅列出來，進行糾正。為了提升學生的排球意識，教師可以適當減少理論知識在課程中的占比，加強競技性練習，使學生在比賽性練習中提升排球意識。當前隨著條件的發展，高校排球的教學方式又有了全新的改變，創新發明了許多新的教學方法，如情景教學法、游戲教學法。對于這些教學方法，教師要進行篩選，選擇真正合適的并加以應用，有選擇地將新型教學方式融入到排球教學中，不僅能夠形成輕松的課堂氛圍，讓學生快樂地學習排球，還能有效培養學生的排球意識。而且，教師還可以鼓勵學生積極參加各類組織舉辦的排球賽，在實戰中提升排球水平，激發團隊意識、競爭意識，對接下來更好地學習排球技巧完善自身等都有重要的作用。在教學中，可以結合學生本身的掌握程度適當調整學習內容。對于學習能力較低的學生，教師要加以引導，并制定針對性的教學計劃，運用教學策略提升排球的吸引力，再通過溝通，拉近師生之間的關系，使接下來的排球教學有效地開展。

（四）加強排球“戰術”意識

對于高校公選課排球的學生來說戰術意識相當重要，所謂戰術意識是指，在排球戰術訓練中培養學生對于戰術的理解及應用。對于排球戰術意識的培養方法主要體現在戰術教學中。在調查問卷中，45%的老師認為學生在學習戰術的時候出現的問題是不會主動移動，40%的老師認為學生在學習完戰術不會應用，50%的老師認為學生不會在練習戰術中預判求得落點和距離，75%的老師是認為學生在學習戰術中把握要點不準確，不知道重點。

結語

綜上所述，在高等院校排球教學中加強對學生戰術意識的培養具有非常重要的意義，因此，任課教師應該積極的轉變以往的教學觀念和教學方法。在排球基礎技術教學中、戰術教學中、實戰訓練中培養學生的戰術意識，并將其加入到排球訓練計劃中，以此更好的實現學生排球意識的提高。