新課標下高中信息技術學科核心素養的培養研究

慕海濤

（遼寧省本溪市第二高級中學，遼寧 本溪 117000）

在教育改革下，我們能看到高中信息技術學科也在不斷地順應其改變。高中生在學習信息技術學科時注重培養其核心素養是能夠很好的提升自身的學習能力的，從而取得好的學習成果。

一、高中信息技術學科

（一）學習信息技術的好處

在高中學習信息技術這門課是能夠很好地使學生了解信息和技術，更加便捷靈活的運用新型技術。如大數據、人工智能、自動化等。學生通過學習能夠了解和掌握更多的技術和強項，像如今深入我國各個地方的大數據，其有著很大的優勢，是各個事業單位和企業發展都會采取的事物技術。擁有的好處有很多，第一、收集能力。收集能力是指把大量的數據手機整理到一起，一旦擁有了事物全部或幾乎全部的數據，就在一定程度上提高了數據對事物描述的完整性，這使大數據應用中的全樣本分析成為可能。第二、多樣性。多樣性是說數據所收集的事物不僅內容多而且種類也多。在其中包含了非常多的內容和種類。大數據之所以具有如此強大的多樣性，其主要原因在于隨著互聯網的發展，人在上網時，不但會獲取數據，還會生成和傳播各種數據。這樣所產生的數據就是各種各樣的，都不相同。第三，迅變性、迅變性指數據生成速度快，而且要求在短時間內處理完畢。只有快速地從龐雜的數據中獲取有價值的信息，才能更好地服務于人，而數據量的快速增長對數據處理速度提出了更高的要求。從中可以看到的是大數據的工作速度十分快，可以節省相應的人力和資金。大數據的多樣性和訊變性都是大數據所獨有的特點，是大數據的利處。第四、價值性。運用大數據后所產生的價值是很多的，但所收集的內容有價值的可能只有微小的某一部分，不可能所有的內容都是有價值的。例如，一段幾小時連續不間斷的監控視頻，可能有使用價值的數據只有事件發生前后的幾分鐘。上文也提到大數據有多樣性，數據繁雜冗多。利用大數據擁有價值性這一特點則能很好的篩選和選取有用信息數據，從而提升工作質量。因此，它的價值性是較大的。這些都是在信息技術這門課程中所能學到的，學生通過學習信息技術這門課后了解到了大數據知識，能在以后走進社會能更好的適應和生存。使得學生更好的發展和成長。

（二）信息技術有關方面的學習

在高中的信息技術學習中主要學習數據與大數據、算法與程序實現、數據處理與應用、走進智能時代這些。如今信息技術已經運用的非常廣了，人們在利用社交、教育、電商和金融等平臺進行交流、學習、購物和理財等活動的過程中，產生了海量的數據，這些數據正在快速流動、急劇增加，深刻影響著人們的生活、學習、工作。高中學生在高中學習信息技術有關方面，能夠使學生更好的認識和掌握相關知識，促進學生的進一步發展和成長，提高學生對本門課的核心素養知識的掌握，培養學生的核心素養，更好的成長。，同時也能推動我國所有教育事業的進步。從大的方面來說也能夠推動我國其他事業單位的發展和經濟的騰飛。

二、信息技術學科核心素養的培養

（一）進行核心素養的培養對學生的好處

高中學生在學習信息技術這一學科時，注重學習核心素養能夠很好地推動學生掌握這門課的主要知識，使得學生更好的提升自身的素養和進步。讓高中生對信息技術這門課有相應的了解和掌握，增強自身的學習素養和知識理解力。比如在學習大數據時快速地從龐雜的數據中獲取有價值的信息，是能夠更好地服務于人民，便利人民的生活。

（二）對學生進行核心素養的培養能夠為社會帶來的好處

對高中學生進行信息技術學科核心素養的培養，一方面能夠促進學生的發展和成長，而另一方面也能夠推動社會的不斷進步。比如蓋房子，在蓋房子時工人最開始并不是直接干活，而是對這座房子進行測量和地形的大致分析。地塊有多大、地勢有多高、需要多少水泥、需要多少資金等都要進行數據的收集。這樣才能使得以后的工作可以順利便捷的開展。不同的方法使用是會帶來不同的成果的，但如果在建造房屋時使用信息技術是會很大的提升建造的整體速度的。又比如，每逢大型體育賽事，電視臺會現場直播比賽電視臺利用現場解說、技術統計分析、比賽慢動作回放及現場比分擠報等全方位、多視角的直播手段。這些都是需要有信息技術支持的，從而來使得直播比賽更為直觀和立體。信息技術的運用為它們帶來了非常多的好處。通過這些我們可以發現，如果學生對信息技術進行學習一方面能夠讓自身進步和成長的，另一方面也能夠使得社會得以發展和俱進的，推動我國經濟的更好取得和其他事業的發展。

（三）進行培養的具體措施

學校可以采取相應辦法提高學生的學習興致。學校可以在學生不愿繼續學習的時候進行鼓勵或者教育。通過鼓勵和教育讓學生對這門課有更多的興趣，這就需要相關人員引起重視。第二、學生要懂得提升自己的學習能力。要有一定的自制力，這樣才能夠更好的學到知識和技術。第三、可以對原有的講授方法進行改進，用更為樂趣的方式進行教授。這樣會讓學生有更多的興致來學習這門課程，從而推動學生能更好的學習和成長。從大的方面來講則能夠推動教育的不斷進步。對高中信息技術學科核心素養進行培養的方式有很多，相關教育人員可以結合自身學校或機構來選取適合自己發展的方式。

三、結語

在新課標改革這一前提下，對高中信息技術學科核心素養的培養進行考究是十分有利的，能夠促進學生更好的發展和成長，推動教育的進一步發展，另外從大的方面來說則能夠推動我國整體事業的不斷進步和經濟的不斷騰飛。