煤礦企業職工培訓教學方法研究

方文珂

八礦職教中心，河南 平頂山 467000

煤礦企業生產具有較高的危險性，煤礦企業的一線生產工人文化水平普遍偏低，對安全風險認知度不高，容易出現較為嚴重的安全生產問題。新時代背景下，煤礦企業想要實現高水平的發展目標，保證安全生產，必須要注重對職工的培訓工作，運用先進的培訓教學方法，提升員工的整體素質，培養安全生產意識和創新精神，是煤礦企業未來發展的必經之路。

一、煤礦企業職工培訓的必要性

（一）能有效提升企業職工的工作積極性

煤礦企業職工培訓教學不僅僅是為了提升員工的技能水平，更多的是要為員工樹立正確的工作態度，提升企業員工的工作積極性，全面開發人力資源。通過對煤礦企業員工進行培訓，能夠為員工設定工作目標和個人發展目標，促進員工不斷實現自我價值。通過對員工進行培訓，能夠不斷提升煤礦企業員工的自身素質，使員工具有良好的創新意識、競爭意識、奉獻精神、安全意識等，讓員工在工作中充分獲得自豪感和滿足感，以達到提升員工工作積極性的目的。

（二）能有效確保企業職工的安全生產

煤礦企業除了重視企業效益，更多的是注重企業生產安全問題，出現安全生產事故一般是由于企業員工出現違規操作、對安全生產意識薄弱、整體素質偏低、安全檢查工作不到位等原因，這些原因非常容易導致煤礦企業出現安全生產問題。積極開展有效的煤礦企業職工培訓，能夠有效提升員工的整體素質，督促員工定期進行安全檢查，規范員工日常操作并且提升員工的風險意識，這樣能夠有效規避一些潛在風險。安全生產是煤礦企業的基本要求，也是企業未來發展的必要條件。

（三）能有效提升企業的行業競爭力

現階段煤礦企業也逐漸邁向現代化、科技化生產道路，許多高精尖設備都運用到煤礦企業生產中。積極開展煤礦企業的職工培訓課程，能夠讓企業員工熟練操作先進設備，同時也在企業內部創造了良好的敢于創新、勇于科研氛圍，加快先進設備的研發腳步。先進的技術裝備以及生產理念不僅能降低企業的生產成本，降低安全事故發生的概率，同時也極大提升了企業的生產效率，創造更多的生產效益，提高了企業的行業競爭力，使企業在復雜的社會環境中良好生存。

二、煤礦企業職工培訓存在的主要問題

（一）企業對職工培訓工作不夠重視

煤礦企業過于重視經濟效益，而對企業職工的培訓工作不夠重視，是現階段煤礦企業職工培訓教學中比較突出的問題。培訓教學工作開展次數比較少，質量也不高，將職工培訓工作看做是一個簡單的工作內容，使整體培訓教學效果不佳。相關培訓教學資金投入不充足、教學場地、現代化教學設施比較少，也沒有設立專門的培訓人員和部門對員工進行培訓，造成煤礦企業職工培訓工作難以符合新時期的企業要求，給企業的發展帶來不小阻礙。

（二）企業整體職工培訓工作方法存在問題

煤礦企業沒有一套科學合理的培訓教學體系，培訓教學方法比較落后，大多數停留在課堂演講式培訓，使職工培訓工作效果偏低，無法達到預期效果。企業缺少專門的職工培訓教學人員，容易抓不住培訓重點，導致職工培訓的主體目標不夠明確，培訓過程不夠規范，培訓方法缺乏針對性和科學性。實際培訓課程與企業員工的日常生活和工作相脫節，過分突出對工作技能的培訓，忽略了對員工內在素質的培訓，使員工無法發揮出自身的實際價值，沒有通過培訓提升員工的整體素質。

（三）企業職工培訓未與員工的績效相連接

煤礦企業在對員工進行培訓時，忽略了將培訓學習成果與員工的績效相連接，造成了企業員工對于培訓教學重視程度不足，影響實際的培訓效果，同時也阻礙了企業的未來發展。培訓成果與員工績效考核相脫節，會讓員工對企業培訓課程不感興趣，不能更認真進行學習，對于一些先進技術和理念認知度不足。將煤礦企業的培訓課程與企業員工績效相連接，對優秀員工進行獎勵，對考核不過關的進行懲罰，能有效的提升員工的學習積極性和學習效果。

三、煤礦企業職工培訓教學方法策略研究

（一）采取“傳幫帶”培訓方法

在煤礦企業中采用“傳幫帶”培訓方法能極大提升企業員工的學習效果。傳幫帶培訓方法是企業應用比較多的培訓方法，由班隊長帶組長、由組長帶師傅、師傅帶徒弟，這樣能夠使各個層面的員工都有良好的培訓機會，師傅在教徒弟的過程中也完成了自我學習。班隊長、組長、師傅和徒弟都是一線工人，這樣能夠在實際的工作中就完成了教學培訓工作，實現了在生產休息間隙和生產過程中隨時進行安全和技術指導，從而提升了教學效果，將教學落到實處。

（二）創新教學方法，引入現代化教學技術

傳統的教學方法已經無法滿足新時期的煤礦企業培訓教學工作，為了提升員工的培訓教學質量和效率，企業應當不斷創新教學方法，積極引入現代化信息教學設備。可以開展多媒體教學課程，通過制作多媒體課件，結合真實案例和生動形象的視頻與圖片，使課堂變得更加生動，刺激員工的內心，從而讓員工重視工作規章制度，注重安全生產問題，提高員工的自身素質，避免企業出現安全事故，使企業獲得更高的經濟效益。還可以在企業內部開展探究式、辯論式教學方法，也能提升企業的教學效果。

（三）將員工的培訓學習與員工的績效考核相結合

煤礦企業可以開展分段培訓的方法，采取短期培訓、季度培訓和年度培訓等方式，并將員工的培訓學習效果與其自身的工資績效相結合，這樣能有效提升員工的學習興趣。建立績效考核機制是實現煤礦企業長效發展的基礎，可以有效提升員工的學習興趣，促進員工不斷學習。績效考核內容應該面向全面，不僅要考察員工的技術能力，更要檢查員工的安全意識、創新意識、危機情況處理能力等。同時將績效考核結果與員工的職位晉升相聯系，只有績效考核過關的員工才有晉升的資格，這樣有利于提升企業員工的整體素質

（四）通過實戰操作，提升培訓教學效果

煤礦企業的職工培訓教學應當與實戰相結合，傳統教學形勢下的課堂式教學已經無法滿足新時期的煤礦企業教學要求。為了提升教學效果，應當采取實戰技術操作的方法，讓員工親自動手操作，掌握操作技術要點，這樣不僅提升了教學效果，同時也降低了安全事故發生的可能性。通過實戰操作教學方法，能夠實現在生產第一線及時解決問題，“趁熱”處理問題，從而提升教學質量和教學效果。

（五）積極開展互動交流培訓，學習其他單位先進技術

新時期的煤礦企業職工培訓教學應當走出去，組織企業員工和管理人員與其他高水平的煤礦企業積極展開互動交流培訓活動，學習先進企業的先進技術和先進理念。這樣能讓企業員工通過實地參觀，感受到提升自身能力的必要性，促進企業對新技術、新理念的教學，讓企業員工認識到安全生產的重要性，從而實現個人和企業的長遠發展。

四、結語

現階段煤礦企業最重要的工作內容是提升企業的安全生產意識，只有全面提升安全生產意識，才能完成企業的技術創新和理念創新，提升企業的產能和經濟效益，實現未來發展目標。煤礦企業想要實現高水平發展，應當不斷創新教學方法，采取“傳幫帶”培訓方法、引入現代化教學技術、通過實戰操作，提升培訓教學效果、積極開展互動交流培訓，學習其他單位先進技術等教學方式，這樣才能提升煤礦企業的安全生產能力，提高企業的經濟收益。