探討兒童民間游戲在幼兒教育活動中的價值

張翠麗

（河北省承德市平泉市南五十家子蒙古族小學，河北 承德 067500）

一、引言

所謂兒童民間游戲指的就是兒童在大街小巷中玩的游戲，例如踢毽子，捉迷藏，老鷹捉小雞等游戲。這些傳統(tǒng)游戲?qū)和钪苯拥膬?yōu)勢就是可以促進兒童的溝通以及合作能力，所以我們絕對不能忽視民間游戲?qū)τ變航逃囊饬x，要充分發(fā)揮其作用促進幼兒健康成長。愛玩本就是兒童的天性，所以將游戲作為幼兒教育的主體非常有利于教育工作的開展，而且，在《幼兒園教育指導綱要》中也明確了游戲?qū)τ變航逃闹匾浴５牵缃耠S著時代的進步以及我國教育事業(yè)的發(fā)展，幼師們依據(jù)當前教育變革以及教育工作的實際情況見見的摒棄了兒童民間游戲的應用，而是采用更新奇，種類更豐富的游戲。不可否認，那些新奇的游戲的確對于孩子學習熱情有所幫助，到民間游戲也并非一無是處，相反，之所以民間游戲可以傳承至今就是因為其獨特的優(yōu)勢，所以在實際幼兒教育工作中，教師要有效的結合民間游戲，促進兒童健康快樂成長。

二、兒童民間游戲在幼兒教育應用中的現(xiàn)狀

如今可以說兒童民間游戲逐漸呈現(xiàn)出一種失傳的現(xiàn)象。那是因為現(xiàn)在每個家庭大部分都是雙職家庭，而且大部分都是一個孩子，因此很難開展傳統(tǒng)群體性兒童游戲。而且，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提升，許多家長為孩子提供了電腦或平板電腦等高科技電子產(chǎn)品，這些新型科技產(chǎn)品的使用極大的降低了孩子與外界的溝通，這也是導致兒童民間游戲瀕臨失傳的原因之一。

除此之外，家長對兒童民間游戲的認識也不充足，所以，家長的重點自然也不會放在孩子與外界同齡孩子的溝通上，而是注重孩子有沒有摔倒，有沒有受傷等，甚至禁止孩子做一些有利于智力開發(fā)的民間游戲。這在一定程度上也極大的阻礙了兒童民間游戲的發(fā)展。事實證明，兒童民間游戲?qū)τ诤⒆訜o論是智力還是體能方面都有很大的幫助，兒童民間游戲不僅促進了兒童與其他同齡人的交流，而且還有利于促進孩子個性化發(fā)展，容易讓孩子在游戲中找到自我優(yōu)勢，提升其自信心等。總之，幼師和家長一定要意識到兒童民間游戲?qū)⒆拥母鞣矫婺芰Φ奶嵘约霸缙谛愿竦男纬啥季哂泻艽蟮膸椭⒁膭詈⒆佣鄥⒓尤后w性活動等。另外，兒童民間游戲的應用還可以為我國傳統(tǒng)文化的傳承做出一定的貢獻。

三、兒童民間游戲的教育價值以及意義

（一）兒童民間游戲有助于孩子身體的發(fā)展

對于孩子各方面的發(fā)展來看，幼兒期是最為關鍵的時刻，而此時孩子的天性仍處于好動，愛玩，所以，兒童民間游戲不僅滿足了兒童的天性，還鍛煉了身體促進了其健康成長。例如丟沙包游戲則有效的提升了孩子的反應能力和身體的靈活性，并對孩子的智力發(fā)展有很好的促進作用；而民間游戲老鷹捉小雞則通過加強孩子的腳步力量的鍛煉來促進孩子體能和肌肉力量得到提升等等，這都是民間兒童游戲在幼兒教育中的價值體現(xiàn)。

（二）兒童民間游戲有助于幼兒智力的發(fā)展

對于兒童民間游戲來說，其大部分都是兒童自己組織開展的游戲，因此在這方面來看，兒童民間游戲極大的提升了孩子組織能力。如果選用分組模式的民間游戲則對于孩子腦力的開發(fā)更是起到很好的促進。除此之外，兒童民間游戲有的還不單單是做游戲那樣簡單，而是摻雜了許多民謠歌曲，教師們則通過游戲的這一優(yōu)勢穿插入基礎知識，從而讓孩子在玩的時候還可以學習。所以說，兒童民間游戲不僅只體現(xiàn)在跑，跳這類身體運動上，還體現(xiàn)在傳統(tǒng)工藝，傳統(tǒng)文化的傳承方面，譬如讓學生向老奶奶學習剪紙這一傳統(tǒng)工藝，這樣不僅促使孩子動手能力得到提升，還提高了孩子的想象能力。

（三）兒童民間游戲有助于孩子良好品質(zhì)和人格的培養(yǎng)

對于幼兒來說，大部分兒童民間游戲都是孩子組團完成的，一般情況下都會有4 到5 甚至更多孩子組成。那自然這么多孩子一起玩耍或多或少都會發(fā)生爭執(zhí)，而此時教師則不能直接對孩子進行批評，而應指導孩子自己反思自己的錯誤，在以寬容的心態(tài)去包容同學，讓孩子們形成寬容帶人的良好品格。除此之外，分組游戲還可以從小培養(yǎng)孩子團隊意識，讓其明白"眾人拾柴火焰高"的道理。

（四）兒童民間游戲有助于孩子文化認同感的培養(yǎng)

因為兒童民間游戲是一代代傳承下來的，所以民間游戲本身就具有傳承傳統(tǒng)文化的作用。例如兒童民間游戲老鷹捉小雞這個游戲，讓孩子們在玩的過程中明白在敵人來臨的時候小雞媽媽會全身出動的保護孩子，從而保證小雞們可以安全的生存。所以在玩耍的過程中，"小雞們"自然會產(chǎn)生對保護力量的崇拜，從而讓其形成正確的人生觀。總而言之，通過兒童民間游戲讓孩子們感受到游戲所帶來的美和正能量。增強孩子對我國傳統(tǒng)文化的認同并讓孩子養(yǎng)成良好性格。

綜上所述，兒童民間游戲并不是我們認為的落后，老舊，反而由于其具有較強的益智性，趣味性和實用性等優(yōu)勢，所以對于幼兒身心健康以及以后品格的發(fā)展都具有非常重要的意義。但是，隨著時代的發(fā)展人們逐漸忽視了兒童民間游戲在現(xiàn)代幼兒教育中的應用，新的幼兒游戲逐漸代替了傳統(tǒng)的兒童游戲，所以幼兒教師在開展教學過程中要加強對兒童民間游戲的應用，進而為幼兒提供更多的游戲種類并促進傳統(tǒng)文化的發(fā)展。