地方高校教務管理信息化建設研究

王 磊

鞍山師范學院，遼寧 鞍山 114005

所謂的教務管理信息化就是讓地方高校的相關管理人員依照教學方面的規定，來對計算機信息管理技術方面的知識內容和實施措施進行使用，然后通過監督和評價、規劃和組織以及控制和協調等多個方式，對教學資源進行整改和信息化管理，從而對學校的教務工作展開綜合、全面的管理，進一步使高校教學管理的工作質量以及效率得到有效的提高。

一、地方高校加強教育信息化建設的重要意義

實施教育信息化建設有利于推動高校的整體建設發展，其是高校建設中極其重要一部分，教育信息化建設對教育思想以及觀念有著一定的影響，并在不斷的推進著教學方法以及內容的轉變和創新。信息化具備了輸入、輸出都很方便的優點，現如今為了更好的順應時代的發展，跟上社會不斷前進的步伐，高校老師以及課堂也出現了更多新的要求，而教學管理信息化的應用能夠及時把更多的優秀外部教學資源引入到老師的教學當中，還能夠實時的對教和學的過程及成果進行監測，進而可以使高校的教學質量得到有效的提高。同時，信息化建設還能夠最大限度的把“名?！闭n程及老師資源的輻射性進行提升，進一步實現了高等教育的資源共享與優劣互補。

二、地方高校教務管理信息化建設存在的主要問題

目前我國的地方高校教務管理信息化建設已經小有建樹，有不少地方高校已經結合其學校自身的實際情況對教務管理系統進行了開發或者購買，使得同學們的成績、課程教學以及教務等多方面的管理變得越來越信息化、網絡化，在我國計算機行業的不斷發展以及對校園網構建的改善調整，教務管理信息化的建設也愈發受到地方高校的看重，但是在信息化建設的實施過程當中仍舊有一些問題出現，有待我們去解決。

（一）缺乏教務管理信息化重要意識

有很多地方高校的相關管理人員對于信息化的認識不夠全面，不能清楚的了解到教務管理信息化建設當中目標的確立、出現的問題以及其具體作用，只是片面的覺得信息化建設屬于技術范疇，只要把基礎設施以及應用系統軟件購置齊全，然后就直接歸相關網絡信息技術部門管理。這樣一種情況，對于地方高校信息化建設的實施造成了一定的阻礙。

（二）教務信息化管理隊伍不強

相關教育管理人員的專業能力以及信息素質在高校的教務管理信息化建設中起到了至關重要的作用。但是在當前有許多地方高校的教務管理信息化建設團隊的人數都特別的少，當管理系統出現故障問題時不能得到及時的解決，很難符合信息化快速發展的要求，各個高校都缺少了在具備教學管理能力的同時具備專業計算機信息技術的綜合型人才。

三、地方高校教務管理信息化建設的對策建議

（一）強化教務管理信息化發展的重要意識

要想地方高校的教務管理信息化建設得以有效、快速的施行，就必須對相關教育人員樹立管理信息化的基本理念，強化其對教務管理信息化建設的重要認知，了解到教務管理信息化建設的有利作用以及其重要意義，這樣才可以為地方高校教務管理信息化建設的發展和實施提供保障。

（二）加強信息資源建設

地方高校可以重新對學校整體進行規劃調整，努力推行管理信息化建設，進而促進學生服務、教學以及人事管理等系統的使用。把學校里多個部門的信息數據、業務流程進行信息整合、再造、共同享用資源以及規范要求標準，從而根據其部門的實際情況來對數據來源不一致的問題進行處理和解決；把多種信息系統進行數據共享和集成，為全校設立一個公共的數據平臺和一個數據交換平臺，進而把現有的數據資源進行最大限度的利用。

（三）提高管理人員的信息素養

地方高校的教務管理信息化建設的高質量施行離不開相關管理人員的努力，因此，擁有信息化建設理念、具備優秀專業能力的教務管理人員能夠更好的促進學校教務管理信息化建設的實施。地方高校可以通過對相關教務管理人員的專業培訓、學習和交流來強化其信息化建設的意識，使其信息化管理水平進一步得到提高，把教務管理和信息化管理技術合理、有效的結合到一起，培養出一批優秀的教務管理信息化人才團隊，能夠給教務管理信息化的建設打下良好的技術基礎，進一步促進了高校教務管理信息化建設的發展。

四、結束語

地方高校教務管理信息化建設是迎合時代的步伐，促進學校發展的重要舉措，因此，地方高校應該結合自身具體情況對已有的信息和資源加以利用，把教學管理工作變得更加的科學化、信息化，從而進一步使地方高校教學管理的工作質量以及效率得到有效的提高。