淺談新時代如何做好高校輔導(dǎo)員工作

（泰山學(xué)院，山東 泰安 271000）

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理的組織者、實施者、指導(dǎo)者[1]，而大學(xué)生正處于身心發(fā)展從不成熟逐漸趨于成熟的過渡階段，在思想、心理、生活等方面表現(xiàn)出不同程度的失衡現(xiàn)象。本文從強(qiáng)化政治意識著手，通過分析輔導(dǎo)員工作職責(zé)，對如何做好輔導(dǎo)員工作提供了建議和對策。

一、強(qiáng)化政治意識

（一）新時代空前強(qiáng)調(diào)政治意識，腦袋里要時刻有根“弦”

政治意識主要指政治思想、立場、觀點以及對于所有政治現(xiàn)象的態(tài)度、觀點和評價，處在空前強(qiáng)調(diào)政治意識的新時代，作為高校教師要強(qiáng)化政治意識，在瞬息萬變、錯綜復(fù)雜形勢下保持清醒的政治頭腦和政治定力，并給大學(xué)生以正確的政治引領(lǐng)。

（二）新時代輔導(dǎo)員應(yīng)把握教育思想核心要義

1.將立德樹人作為教育的根本任務(wù)

高等教育發(fā)展水平是我們國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的作用至關(guān)重要。而辦好教育必須堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，將立德樹人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以人為核心，以立德為根本，而我們作為人民教師一切工作都要圍繞這個目標(biāo)開展，堅持德育為先，培養(yǎng)學(xué)生如何做人，堅持以人為本、因材施教，培養(yǎng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

2.擔(dān)負(fù)教師的六大職能，堅持五維培養(yǎng)目標(biāo)

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任[2]，作為輔導(dǎo)員我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起教師的六大職能，恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表的職業(yè)守則，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

二、明確工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)

輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：思想政治引領(lǐng)、黨團(tuán)班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、校園危機(jī)事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及理論和實踐研究，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容紛繁復(fù)雜，形式多樣，我們應(yīng)努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友，我們應(yīng)做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，具備思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科寬口徑知識儲備，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力和調(diào)查研究能力，修煉對教育事業(yè)的忠心、堅守道德情操之心、對學(xué)生的愛心、勤思善學(xué)的誠心和做精事業(yè)的雄心。

三、以生為本，做精做細(xì)輔導(dǎo)員工作

（一）對學(xué)生要有愛心

教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！笨梢哉f愛是教育的靈魂，作為輔導(dǎo)員我們首先要愛我們的學(xué)生，一切工作從愛學(xué)生出發(fā)，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與同學(xué)們的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。

（二）對工作要有責(zé)任心

責(zé)任心有多大，舞臺就有多大，輔導(dǎo)員工作事無巨細(xì)，既有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信念，又有義務(wù)幫助學(xué)生處理日常學(xué)習(xí)和生活，責(zé)任心關(guān)乎能否勝任這份工作。對于繁重的工作任務(wù)，應(yīng)誠懇接受，盡職盡責(zé)地完成，面對困難，不能躲不能逃，要積極應(yīng)對，集思廣益排除萬難。并牢記學(xué)生事無小事，將每一個學(xué)生放在心頭，積極關(guān)注學(xué)生成長，能快速發(fā)現(xiàn)異常苗頭，將不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)。

（三）工作講求方法，做精輔導(dǎo)員事業(yè)

1.尊重學(xué)生

尊重學(xué)生是和諧師生關(guān)系的核心，尊重學(xué)生既是一切教育的前提條件，又是教育的基本方法和途徑，沒有尊重就沒有教育。首先，我們應(yīng)認(rèn)識到無論在法律上還是人格上，老師和學(xué)生是平等的，我們應(yīng)尊重學(xué)生的人格，多鼓勵學(xué)生，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生的潛力得到最大限度的發(fā)揮，同時在教育過程中，輔導(dǎo)員要擔(dān)負(fù)起學(xué)生引路人和導(dǎo)師的職責(zé)，學(xué)生則在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下成長[3]；其次我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生獨特個性，并欣賞之，有意識保護(hù)和培養(yǎng)之，給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由為每位學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

2.多傾聽

著名學(xué)者查理艾略特說：成功交談沒有一點秘密，專心致志地聽人講話是最重要的 [4]。傾聽是一種轉(zhuǎn)換，是站在學(xué)生的立場傾聽學(xué)生的感受、見解、思想、心理困惑，了解學(xué)生、體會學(xué)生。傾聽是一個主動營造、主動參與的過程，輔導(dǎo)員要善于創(chuàng)設(shè)輕松、真誠、貼心的交流氛圍，適時給予關(guān)注引發(fā)學(xué)生的傾訴欲望，并針對不同性格學(xué)生采取面對面、書信、電郵、紙條、電話、網(wǎng)絡(luò)等不同交流方式。

3.加強(qiáng)與同行和教師的交流

經(jīng)驗的學(xué)習(xí)是提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力的重要途徑，其他輔導(dǎo)員和教師的寶貴經(jīng)驗是一筆寶貴的財富。為了更好的為學(xué)生服務(wù)，輔導(dǎo)員可以定期開展經(jīng)驗交流會和突出問題研討會，加強(qiáng)與同行和教師的交流，相互學(xué)習(xí)，共同探索更有效的工作方法和問題的解決辦法。

（四）勤奮勤奮再勤奮，爭取理論實踐雙豐收

做好科研工作的真諦是什么，沒有捷徑，唯有勤奮、唯有熱愛、唯有不斷嘗試不懼失敗。我相信：勤能補(bǔ)拙，笨鳥先行，唯有勤奮做學(xué)問，不斷學(xué)習(xí)思想政治教育基本理論和相關(guān)學(xué)科知識，多參加相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流活動，不斷摸索輔導(dǎo)員工作方式方法，爭取參加學(xué)校內(nèi)外思想政治教育課題和項目研究，爭取理論實踐雙豐收，為學(xué)生工作作出最大的貢獻(xiàn)。